医学院校90后男女大学生恋爱观调查研究

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【摘要】 目的：通过调查掌握90后男女大学生对待恋爱的异同处。方法：自拟大学生恋爱观问卷对300名90后大学生进行问卷调查，调查结果按照性别进行分组比较。结果：90后大学生无论男生还是女生，超过70%的人都支持大学生恋爱，但是在恋爱对学习的影响，恋爱失败对你的影响，大学生同居和婚姻基础等方面，男女生的观念存在较大差异。结论：男生对恋爱的态度显得随意，动机不够健康，而女生对待恋爱显得较为理智；男女生要健康地发展恋爱关系，离不开老师科学的引导教育。

【关键词】 性教育； 性心理； 恋爱观； 90后

当前高校在校的大学生主要是一群90后的青年，他们的思想观、价值观、消费观等与80后相比已经有了较多差异[1-3]，且90后大学生在经济基础、物质生活等方面要优越不少。在当前大学生性观念日益开放，恋爱行为日益增多的情况下[4-6]，90后大学生的恋爱观现状如何？则需要我们进一步调查了解。掌握90后大学生的恋爱观现状，尤其是不同性别的大学生恋爱观差异，掌握这些情况对提高高校思政管理工作，促进90后大学生学业、人生的健康发展，以及营造校园和谐、健康的氛围具有积极价值。为此，课题组在某医学院对300名在校大学生进行了大学生恋爱观的问卷调查，初步掌握了90后大学生的恋爱观现状及男女大学生恋爱观差别。现报道如下。

1对象与方法

1.1对象

在某本科医学院校的大学生中展开调查，发放问卷300份，收回有效问卷286份，有效率95.3%。其中男生159人，女生127人。平均年龄21.6岁，男生组平均年龄为（21.9±1.6）岁，女生组平均年龄为（20.7±1.3）岁。男女生分组在年龄上比较无显著差异，分组具有可比性。

1.2调查方法

自拟护生恋爱观问卷，内容涉及：“你对大学生恋爱的态度”，“恋爱对学习的影响”，“恋爱失败对你的影响”，“你对大学生同居的看法”，“你对婚姻的认识和看法”等5个方面。

1.3统计方法

将全部按照性别分为男生组和女生组。结果数据利用SPSS13.0版进行χ2检验，P

2结果

2.1大学生对恋爱的态度

在对大学生恋爱的态度中，男生118人（74%）表示支持，女生支持为99人，支持率为78%。反对大学生恋爱和觉得无所谓者男女各组均占少数。两组在这个项目的检验比较结果无显著差异，缺乏统计学意义（χ2=0.615，P=0.782>0.05）。

2.2恋爱与学习关系的比较情况

男生86人认为恋爱可以促进学习，比例为54%，超过一半，选择影响学习的仅48人，占30%；女生选择影响学习的达63人，比例为64%，超过半数，选择促进学习的为30人，占24%。男女在恋爱是否影响或促进学习项目上差异显著，检验结果为χ2=16.32，P=0.002

2.3大学生面对恋爱失败的影响情况比较

恋爱失败对女生的影响更大，达一半的女生认为恋爱失败要严重影响学习。而男生更能放开些，72人选择“无所谓，再找一个”，占男生人数的45%，接近一半。男生与女生在该项目上相比较具有统计学差异（χ2=22.47，P=0.000

2.4男女生对大学生同居的态度比较情况

男生127人支持同居，占80%。而女生有65人支持同居，支持率占51%，但同时也有52名女生反对同居，占41%，接近一半。男生对同居的态度较为统一，绝大多数表示支持，而女生在支持与反对方面显然分成了旗鼓相当的两种意见。两组比较具有显著差异（χ2=16.08，P=0.002

2.5大学生对婚姻的态度比较情况

男生认为婚姻应建立在足够的经济基础上，79人选择了经济基础，占49%，接近一半。而女生超过51%的人选择了婚姻应该以感情为基础。男女生在该领域的态度差异明显，检验结果具有统计学差异（χ2=9.624，P=0.013

以上相关情况均见表1。

3讨论

3.1男女大学生对恋爱都有着较高的需求

此次调查显示，男女生两组支持大学生恋爱的都超过了70%。多数大学生都赞同大学生恋爱的情况恰恰反映了他们自身对恋爱强烈和普遍的需求。当前90后的大学生正直青春年华，盼望与异往，体验恋爱的感觉也是非常正常的现象。这种普遍的需求也提示我们，对大学生进行恋爱的辅导教育是必要的，引导他们正确健康对待恋爱具有重要意义。

3.2对待大学生恋爱，男生更加洒脱开放

超过一半的男生认为恋爱可以促进学习，超过80%的男生支持大学生恋爱同居。这从某种意义上讲，男生更希望通过恋爱与异性发行，以此满足自己的生理需求。只要自己的这种愿望得到满足，似乎就能够使自己的内心平静，进而有一个良好的心态投入学习。这种偏激和片面的思想认识显然需要高校教育者的教育疏导和矫正。青年大学生应该有一个更为健康的学习动机，应该引导他们以积极高尚的目标主动投入到学习上来。

此外，在面对恋爱失败时，男生似乎显得更为洒脱，不行就再找一个目标的看法较为普遍。这其实反映出男生在恋爱活动中的一种不负责任的轻浮态度，他们将恋爱视为一种娱乐和消遣活动。相反，女大学生则对恋爱怀着更多美好的期待，一旦失败将明显影响到其情绪，进而累及学业。

3.3女大学生对恋爱的态度更为理智

首先，女大学生在对恋爱与学习的关系上，超过60%的人认为这会影响自己的学习效率。恋爱自然是双方要花费更多时间和精力的活动，也会严重分散大学生对学习的注意力和兴趣。女大学生在约有一半人支持大学生同居的同时，也有近一半的女生表示反对同居。因为在恋爱活动中，无论是心理还是身体，往往是女性最容易受到伤害。女大学生的这种现象，说明她们对待恋爱还是较为理智的。在引导女大学生正确恋爱时，我们应强调恋爱可能带来的风险，进一步提升女大学生在恋爱中自我保护的理智思维。

3.4对婚姻基础的认识男女各有侧重

男生认为婚姻的基础主要是经济，认为有钱就可以赢得爱情，这恰恰与女生的价值观相反，因为女生超过一半认为婚姻的基础是建立在感情基础上的。这种矛盾的价值观可能会导致恋爱双方虽恋爱但难以走到婚姻的高度，结果是可能出现更多的婚姻失利，或者导致更多的分手现象。但是男女的这种差异无所谓对和错，因为在当今物质生活的社会，结婚组建家庭的确离不开足够的经济基础。而男性往往在家庭中扮演着经济支柱和顶梁柱的作用，但是女生更多的是在乎男性对待自己的感情好不好。相比之下，男生走的是务实和实用的道路，而女生倾向于追求恋爱本身的浪漫感受。处理这种矛盾的价值观，就是须分别引导男女方加强和加深对对方的了解认识，以求达成某种相互理解包容的局面，一起推进恋爱走向健康，促进大学生未来人生的良好发展。

参考文献

[1]杨克平，许承光.“90后”大学生思想道德状况调查分析.学校党建与思想教育，2012（5）：71-72.

[2]王琳，王灵伦.“90后”大学生思想观念的新变化.教育教学论坛，2012（28）：18-19.

[3]王昆仑.“80后”大学生与“90后”大学生道德的同异性比较.学理论，2011（31）：235-236.

[4]张曼琳，高珊珊，刘娜.大学生性观念、性态度与状况调查分析.黑龙江高教研究，2011（8）：122-125.

[5]宋著立，黎艳，曾学毛.90后大学生性观念的特点与反思.中国性科学，2012，21（10）：72-74，83.

[6]黄艺娜，张铭清，江剑平.大学生婚前和性态度调查分析.中国性科学，2012，21（1）：19-21.

[收稿日期：2013-01-14]