班主任履职汇报

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结束了上半年倾注了自己的全部的精力和爱心的班主任工作。年上半年的一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。深知班风的重要性，所以在开学的第一天，就教育学生要爱学校，爱班级。平常的工作生活中，时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，广播操上得了名次，就鼓励他表扬他和他一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，就和他一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的平常的工作生活中，非常注重学生品德方面的教育。经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你小孩子了所以老师允许你犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，还是个好孩子。由于我这种观念，这种教育方法，使我班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。教育学生诚实的基础上，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他树立榜样，对于我班学生来说，觉得他思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的

三、用爱搭建我与学生间的桥梁。

1.爱就是解。初建新班，解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，有什么毛病，需不需要照顾；解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中饭，总是亲自弄药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。平常的工作中，与学生像朋友般相处，遇到事情都与他商量，与他讲道理，请他帮我做事情，我会说谢谢，当我做错了事情会向他道歉。长久的这种交往中，孩子们喜欢我愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，觉得这是沟通的基础，也是成功教育的最大原因。

4爱就是责任教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他解了一日常规，而且，对他也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，让他时刻有常规意识。但这是远远不够的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，不再用时时地去看着了队伍也站得整整齐齐了现在不在时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

教育工作，一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣历史使命。