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在大学,成功靠选择

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我们当中的许多人都为高中毕业班学生夸西・埃宁感到高兴,最近八所常春藤盟校全都录取了他,他成了新闻人物。他带着满面的笑容宣布,考虑到他对音乐和医学的兴趣,他会再次参观这些学校,以便找到最适合他的那一所。他还想对这些学校提供的一揽子助学金进行比较。

夸西的成功故事是很罕见的,但他的反应并不罕见。当厚厚的信封寄到家里之后(或者,当你点开宣布你被录取的幸运网页链接之后),学生们大约有一个月的时间来真正地思考,什么样的学校会有助于他们的个人成长,什么样的学校会让他们对未来做好最充足的准备,而在哪所学校他们会最快乐。此外,他们还不得不考虑,他们能否负担得起他们所选学校的学费。

常春藤学校,以及美国绝大多数招生非常挑剔的顶尖大学都承诺,如果你被录取,他们将“满足所有需要”。这意味着,这些高校提供充裕的助学金计划,而且近几年来,许多学校对规定的助学贷款设置了上限。如果家庭收入不足以支付高昂的学费,那么这些学校将免除全部或大部分学费。

然而,其他的关于哪所学校最适合自己的问题,人们会怎么回答呢?一些年轻人被校风热情、课程多到令人眼花缭乱的大型大学所吸引。不过,除了有大型聚会和运动对手之外,许多此类学校重点关注研究生的工作和研究,本科生基本上由兼职教师授课。其他人则被规模较小的寄宿制学校所吸引,这些学校的课堂以讨论为基础,由学者型教师授课。然而,对于那些想要体验活力十足的都市经历的学生而言,部分此类学校会让人感觉太单调或与世隔绝。

如今,许多学生似乎认为,哪所大学颁发的文凭会给他们带来最高薪的工作,他们就该选择哪所大学。这是把大学教育应当带来的成果狭隘化,这令人遗憾(而且最终也是不切实际的)。的确,一个人在离开大学时,应当具有与人竞争有酬工作的能力。然而,第一份工作应当是你有过的最差的工作,你的本科时光应当使你做好更充分的准备,并不仅仅是为了让你进入劳动大军。

你的大学教育应当培养你的思维习惯和意志力,在你大学毕业之后的很多年里,这一切将继续发展,从而使你为成功做好准备。成功意味着发挥你的能力,而人文教育应当能够使你发现你自己甚至都不知道的能力,同时强化那些令你找到意义和方向的能力。扎实的大学教育是以自由学习为特征的,有助于创造哲学家玛莎・纳斯鲍姆所说的“容纳各种成功可能性的新空间”。

发现这些成功的可能性与试图弄清楚如何现在的样子是恰恰相反的。顺应世界注定是失败的做法,尤其是因为这个世界变化得如此之快;明天不会是今天的样子。当你成功时,你会找到影响变化的方法,而不仅仅是去应付它。那些在大学里学到最多东西的人往往不是墨守成规的人,他们想要弄清楚自己是谁,哪种工作会让他们觉得最有意义。他们不准备简单地接受别人的安排。那些在大学学到最多东西的人扩大了自己的眼界,凭借这样的眼界他们能够过上有意义、有目标的生活。

我认识到,对于正在试图做决定,选择大学校还是小学校……选择许多必修课还是开放课程……选择丰富的校园社交生活还是精彩的校外经历的人而言,这些听上去或许像是令人厌恶的冠冕堂皇之语。而且,你的确希望能够成功地争取到第一份工作。

然而,你对大学的选择不应当仅仅出于“适合”或“安逸”;不应当仅仅出于学校的声望或学校提供的便利设施。你对大学的选择应当反映出你的追求,你能够设想你在那里发现更多关于这个世界的知识,增强自身与世界互动的能力。你选择的大学应当是一个你在那里可以茁壮成长的地方,在更多地了解自身的同时,也会发现世界是如何运转的,如何对其进行有意义的利用,你如何能够为世界尽到自己的一份力。

我祝愿夸西在再次参观那些美丽的校园时一切顺利。我希望,他和全国各地成千上万的其他学生一样,本月在决定上哪所大学时,将运用他们的想象力,设想一下他们如何能够在大学时光里茁壮成长,这样的大学生活将在毕业之后的数十年里丰富并对他们的生活产生积极的影响。

迈克尔・S,罗斯是位于康涅狄格州米德尔敦的卫斯理大学的校长。他的著作《大学之外:人文教育为何重要》即将在今年5月由耶鲁大学出版社出版。