幼儿园该着什么“装”

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一位外籍城市规划专家有这样一句名言：“让我看看你的城市面孔，我就能说出这个城市在追求什么文化。”由此可见，幼儿园的建筑形象和色彩也是幼儿园最突出、最抢眼的景观元素和文化符号。今天，我单纯从美学角度来谈谈幼儿园该着什么“装”，并从以下几个方面谈一谈实施策略。

一、学会和谐的色彩搭配

（一）了解色彩的性格脾气

色彩设计是幼儿园环境设计中相当重要的环节，幼儿迈进园所，最先吸引他们注意的是色彩，其次是图像，最后才是文字。色彩对幼儿的影响最直接、最快速。色彩的组合如果没有次序，画面就产生不了美。所以如果我们想要创设更美的幼儿园环境，就要建立色彩的次序，也就必须使映入幼儿眼中的每种颜色在整个画面中恰如其分地发挥它们的特长，形成有条理、有节奏、有组织意韵，同时又是连续、运动、美妙的色彩整体。

俗话说：“没有不好看的颜色，只有不和谐的配色。”如果我们了解色彩的感觉功能，知道了色彩的性格和脾气，再结合色彩组合的基本原理和规律进行幼儿园的环境配色设计，就会发现以这样的方式创造富有个性和美感的室内外环境并不难。幼儿园常见的色彩搭配原则和技巧主要有以下几种：

1.色调配色

指把具有某种相同性质（色调、明度、纯度）的色彩搭配在一起。色相越全越好，最少也要有三种以上色相，比如把同等明度的红、黄、蓝搭配在一起。其实大自然的彩虹也是很好的色调配色。

2.近似配色

指选择相邻或相近的颜色进行搭配。这种配色方案因为颜色中都含有三原色中的某一种原色，所以很协调。又因为色相接近，所以给人的视觉体验比较稳定。比如，把红色与橙红或紫红相配，黄色与草绿色或橙黄色相配。如果是单一色相的浓淡搭配则称为同色系配色。

3.渐进配色

即按色相、明度、纯度三要素之一的程度高低，依次排列颜色。这种配色的特点是即使色调沉稳，也很醒目，尤其是按色相和明度排列的渐进配色。彩虹既是色调配色，也属于渐进配色。

4.对比（补色）配色

指把两个相对的颜色配合起来，形成鲜明对比，如红与绿、蓝与橙、黄与紫等。补色相配能形成鲜明对比，使配色方案充满活力、生机勃勃。

5.单重点配色

指让两种颜色形成面积上的较大反差，“万绿丛中一点红”就是单重点配色。其实，单重点配色也是一种对比，相当于一种颜色做底色，另一种做突出显示。

（二）选择孩子喜欢的主色调

有研究表明，孩子们喜欢亮丽和谐的色彩，更多地偏爱红、黄、绿色，较少偏爱黑、灰、棕色，这是他们的生理、心理发展使然，因为他们眼里的世界是色彩斑斓的。还有研究表明，孩子一般比较喜欢黄色、橙色、浅蓝、浅绿等较为明快的颜色，在这种色彩环境中成长的孩子智商往往较高；反之，当孩子长期处于一些较为暗淡，使人感到忧郁、沉闷，甚至产生压抑、恐惧等不良感觉的色彩环境时（如黑色、茶色等），智商则相对较低，而且创造力、自信心等方面的发展均不如前者。由此可见，色彩对孩子的影响是非常大的。所以，我们应该选三四种孩子喜欢的色彩作为幼儿园大环境的主色调，这样既有利于孩子们视觉的生长发育，又符合他们的心理发展特点。

1.“黄+绿”――清新脱俗

黄色搭配绿色最值得推崇。黄色能让人产生活力，诱发食欲，给人以温暖的感觉；绿色能使人感到舒适，消除疲劳，起到镇静的作用。两者搭配，可以使整个空间既有色彩的跳跃感，又不失稳重。目前国内的大多数幼儿园都偏爱这种配色方案。

2.“蓝+白”――温馨浪漫

蓝色代表着永恒、博大，白色代表着安静、舒缓，蓝白相间的空间能带给人沉浸于碧海蓝天一样的开阔自在。同时，蓝白相间可以安抚幼儿，使幼儿情绪安定，积极学习、思考。对于这样的配色方案，上海浦南幼儿园云莲分部为我们提供了一个很好的范例：蓝色海底世界的大厅、游轮主题的书吧、不同蓝块组合而成的音乐厅、蓝白相间的图书室、蓝色小方块格子布置的卫生间以及各楼层的蓝色标志，给幼儿园的特色文化环境锦上添花。

3.“红+黄”――喜气洋洋

红与黄搭配是一种很不错的方式。如果整个环境以黄色为主要基调，再配以红色，可以让幼儿感受快乐和热闹。

4.同色系搭配

相同色系中不同的深浅颜色，使空间具有整体感、协调感，这也是最常见、最简单易行的色彩搭配方法。例如小班年龄段可采用红色系列作为主色调，粉色使幼儿感受到快乐温馨，有利于消除幼儿对环境的恐惧感，并对老师产生信任。

除了以上的搭配方案，我们在进行色彩设计时，还可根据不同空间的功能、用途，选择不同的色彩进行装饰。例如暗红色、桃红色可作为幼儿园外墙的色彩，浅黄色等清淡色调适用于幼儿园多功能大厅等地方。色彩的搭配是灵活多变的，无论采用哪种配色方案，一定要能吸引幼儿，达到和谐运用色彩的效果。

二、寻找和保护生态色彩

现代社会推崇生态旅游、有机产品，凡与生态有关的东西都备受青睐，因此我觉得原生态的色彩也应作为色彩方案的首选对象。我们可以通过多使用原色材料的方式达到这样的效果，如杉木面板的家具、隔架、区域柜等，在营造自然和谐氛围、体现环保与时尚的同时，还能与亮丽的幼儿作品、各种色彩鲜艳的玩具形成对比，显得宁静中不失活泼、精巧中不失动感。同样，我们还可以把稻草、草席、竹子、酒坛、芦苇和麻绳等原生态物品作为装饰环境的材料。

三、特殊色彩要慎用

黑与白、红与黑是设计界永恒的主题。如果放在幼儿园室外环境可能是不错的选择，但放在教室里并不是最合适的。因为红色对孩子的眼睛刺激比较大，容易使孩子长期兴奋，产生疲劳感；同样，如果孩子长期处于一些较为暗淡的色彩环境中，就会产生压抑、恐惧等不良感觉。因此红色和黑色在教室里要慎用，用时应掌握好搭配的比例，红色和黑色的使用比例应尽量小，白色可用得多一些。

总之，幼儿园的环境色彩可以是多种多样的。只要我们对色彩有充分的了解，将幼儿的年龄特征与色彩特点联系起来合理搭配，就能将幼儿园打造成每个孩子心目中的乐园。

（本栏责编 叮 咛）