我的班主任工作感悟
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在班级的苗圃里，花开得灿烂会让人赏心悦目。但不是每朵花都如园丁所愿而开得灿烂，他或许缺少阳光的照耀，或许缺少雨露的滋润。我们应用真情，热情和爱去填补他们情感的空缺、去修补因不良影响而形成的心理障碍，去点燃他们心中的希望，让他们能够快乐健康地学习与成长。
1要走进孩子的内心世界
在通往每个孩子的内心世界的途中都有一扇心门，这扇门把人与人隔成了“咫尺天涯”，打开这扇门，也就拉近了老师与学生的距离；走进这扇门，才能让老师更多地了解学生，读懂学生的内心世界。
我们是农村学校，大多数孩子都是留守儿童，父母长期在外打工，由爷爷奶奶照顾。孩子的内心世界是特别孤独的、脆弱的，非常渴望得到亲人的关爱，有一个幸福完整的家。我们班有个学生叫罗松柏，因为成绩较差，年龄比同班学生要大三、四岁，正值青春期。平时少言寡语、不善于与老师和同学交流，性格孤僻，但很老实本分，默默无闻，很少引起老师的注意。就在上个月的一天，他突然缺席了，我很是着急，这孩子平时从来都不逃学呀，是生病了吗？也没有请假。我立即打电话，但手机却一直处于关机状态。由于他家离学校较远我又有课脱不开身，只好通过学校领导向他家所在村的村小老师取得联系。最后得到的消息让我十分震惊，因为近段时间他父母一直在闹离婚爷爷奶奶也都不愿管他们，他感到非常无助，想在家喝农药自杀，索性被弟弟妹妹发现才得以制止。我的心被触动了，同时也体会到一个孩子所承受的痛苦与煎熬。后来我与他单独谈了心，给他心理上的开导，鼓励他要学会面对现实、要变得坚强与独立，帮助他树立对生活的信心和希望，让他心灵得到一丝温暖，渐渐地他变了……
2要培养孩子的自信心
自信是一切成功的后盾。良好的自信可以促使学生各方面能力的形成和发展，没有自信将一事无成。有一位名人说过：“一个人的失败，其实是自信心的失败。”自信心的重要性是不言而喻的。孩子的自信来自于教师的关注和肯定，老师要注意多对孩子进行鼓励和表扬，要善于捕捉学生的闪光点，并适当放大以增强学生的自信。抓住每一个闪光点，细心呵护他们的自信。老师的信任对他们是一种莫大的鼓舞和动力，要珍视学生的成功，提供展示自信的舞台。“在老师的眼里，没有坏孩子，只有犯错误的学生”。对待学生所犯的错误不要一味地指责，要注意说话的语气与态度、教育的方式方法，从正面引导和帮助认识并改正错误，并以此为例教育其他学生。
孩子自信心的培养不是一时半会就可以的，它是一个漫长过程，需要我们用极大的爱心、耐心和细心去慢慢呵护。
3要尊重学生，关爱学生
冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。农村学校尤为重要（父母外出打工，缺乏关爱）。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
4要严爱相济
付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。不妨想想：孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
5要保持和家长的良好沟通
由于农村家庭文化层次的特殊化，在与家长交流时应给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会，开会时，家长和科任教师用谈话方式及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，会收到良好的效应。交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定能润物无声。一定能把班主任工作干得非常出色的！