开展“晨诵、午书、暮省”活动 营造书香校园

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（东营市胜利第十一中学）

“晨诵 午书 暮省”系列活动，我校已经开展了多年，成了我校一道亮丽的风景线，它主要是指让学生每天“诵读经典”“写规范汉字”“及时反思”，让学生在活动中增长见识，开阔视野，培养能力，获得了充实的体验和惊喜，特别是对传统文化的吸取，更是锦上添花，同时使学生养成良好的学习习惯。

一、晨诵经典――陶情操

以“晨诵”开启学生每天的校园生活。诵读经典，让学生在“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵中，体验乐趣，受到教育和启迪；让学生在优秀诗文的熏陶中，取长补短，陶冶情操，树立良好的人生观和价值观。

1.精选诵读内容

为了让学生喜读、乐读，语文教师从学生的兴趣出发精选不同的诵读文本，充分选择音韵和谐、朗朗上口，能打开学生心灵，启迪学生灵性的作品。

2.丰富诵读形式

全体教师和学生积极参与诵读活动，不断改革诵读活动的形式。学生或吟之，或唱之，或对之，或诵之，或舞之，教师与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉、一起激励，教师、学生、诗歌三者交织在一起，形成一幅诗意的美景。

3.完善诵读评价

作为晨诵的延续和深化，也为了检测学习成果，我们学校每一学期会举行诵读比赛，各班级结合“班级诵读比赛”“古诗文知识竞答”“诗词配画”“诗词配文”“师生对诗”等小型而多样的活动以此来激发学生诵读的积极性。

各班也会组织诵读考级，我们依据难易程度，出五份题目，让学生抽签测试，完成优秀的同学会在星级考核本上印星奖励，这大大激发了学生的学习热情，也将诵读活动更幸福、更快乐、更有趣、更丰富地体现出来。因我校诵读经典活动开展规范化、常态化，收到了良好的效果。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看鲁莽，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发他们一生对文化的向往。

二、午书笔墨――养性情

学生从“午书”进入下午的学习，每天在悠扬的古筝伴奏声中踏入校门，进入各自的教室自觉开始练字。午书可以培养学生认真做事的态度，培养学生优秀的品质，使学生受益终身。

1.明确午书要求

学生每天午书练习的是《好字行天下》，里面有基本笔画的练习，也有每课的生字练习，让学生利用中午的十分钟午书时间来练习书写，教师按教学计划每天提出具体要求，练哪些笔画，描红哪些带这些笔画的生字，保证学生有充足的时间来练习巩固。

2.加强午书指导

书写时，教师在提出明确的书写要求的基础上，加强巡回指导，随时提醒学生每个字的运笔方法，整个字的结构特点以及各部分的比例，W生在练习中按照要求认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。

学生要想练好午书，教师范写很重要。语文教师利用课件、实物投影、小黑板将所练字的笔画、笔顺、间架结构以及如何占格进行详细讲解。每写一个字，每一个笔画地的起笔、止笔，每一个笔画的占格、占位，教师都要交代得清清楚楚，并且要一边讲解一边示范。

3.及时午书评价

为巩固书写成果，学校举行“班级书法比赛”、各科优秀作业展、“优秀书法作品展示”等活动，推荐好作品参加上级各项竞赛并将学生的作品在重大节日中展出，调动了学生“午书”的积极性。同时，各班语文教师发现优秀的书法作品通过投影及时展评，班级内定期举行作业展和竞赛评奖，激发学生的兴趣。通过多种形式的展示及鼓励性评价，学生写字的积极性、主动性就调动起来了，也可以使学生养成“提笔即是练字”的好习惯。

经过持之以恒的努力，现在午书已经成为我校的特色教育活动，成为我们的骄傲，成为我校一道亮丽的风景线。

三、暮省自问――修身心

我们的暮省活动主要是让学生经常反思，让学生在反思中进步。学生反思的内容可长可短，可以是学习方面，也可以是纪律方面，还可以是做人做事方面，非常广泛。暮省卡内容由学生自主填写，主要有以下几方面：（1）我有哪些进步？让学生学会梳理、学会寻找快乐和阳光。（2）今天最大的遗憾是什么？让学生在反思中寻找进步的阶梯。（3）今后要努力做好的事，让学生在期待和计划中成长。

由于“暮省卡”的版面是根据学生的年龄特点设计的，画面简洁，内容也简单，学生可以根据自己的喜好添加自己喜欢的色彩或图案，所以很受学生喜爱。教师将学生平时填写的暮省卡保存好，期末装订成册发给学生，这样学生能感受到自己的进步，看到自己成长的足迹。

晨诵经典――陶情操，午书笔墨――养性情，暮省自问――修身心。一路走来，我们坚信，只要上路，就会丈量出新教育的魅力，学生的心田是我们耕种的沃土，我们在土地上播种下晨诵、午书、暮省的种子，这一粒粒种子会在阳光雨露中发芽生长。也许我们不能立刻在学生身上收获更多的果实，但谁又能抹去新教育带给学生的欢笑呢？谁又能否定掉文化的素养带着学生举手投足的变化呢？一天一天，一年一年，也许在不经意中，你就会看到今天的辛勤耕作会在学生身上展露出来的与众不同之处。