有的放矢 吐露心声
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1.理解劝说的过程：口语交际――心理交流――心理相容。
2.在劝说、拒绝的过程中，明辨是非，晓之以理，导之以行。
3.说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。
4.掌握委婉劝说、委婉拒绝的技巧。
例1.（2013・湖北襄阳卷）爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！
如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？
解析：委婉劝说要注意以下两点：第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，站在对方的角度，有的放矢地吐露心声，以理服人，以情动人;第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。上述例子中，晓阳的爸爸主要是面子观念太强，所以，劝说时要消除他在这方面的顾虑。
答案：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？
例2.（2014・湖北荆州卷）阅读下面的材料，回答问题。
八年前，刘宁以近650分的高分，成为了四川凉山某县的理科状元，考入了中国科技大学，四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。大年初六的下午，一位好心人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜，他帮忙联系到流浪汉的家人。第二天，刘国华从老家赶来时，儿子却消失了。刘宁称：“让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。”
（选自《成都商报》2014年2月11日）
如果在网吧遇到刘宁，你将如何劝导他？请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。
解析：此题考查委婉劝导的能力。解答的过程中，我们要以情动人，以理服人。“情”可以从亲情、友情、自爱自重等角度来说;“理”可以从人生的意义、人生的态度、精神的追求和价值的实现等角度来说，能突出一两点即可。
答案：人生之路就在脚下，关键在于自我把握，与其埋怨这个“不如意”，那个“不称心”，还不如脚踏实地，把人生之路走稳。身体的流浪不可怕，精神的流浪最可悲。为了自己，也为了可怜的双亲，回家吧！
例3.（2014・黑龙江牡丹江卷）傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了！”小明说话很难听，你应该如何劝说他？
解析：此题考查考生委婉劝说的能力。解答的时候，我们要注意三个方面：要有称呼;劝说的内容要具体明确;语言要委婉。
答案：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈。我们应该尊重他们，你说对吗？
1.直言劝导，有理有据。直接点出对方的问题，通过合理分析不利的后果更能使人醒悟。
2.直话曲说，借例言理。不直话直说，而是“绕弯子”，到最后正话反说，这样含而不露，给对方一个台阶下。
3.巧妙引申，归结谬论。先肯定对方观点，并以此为起点，进行合乎逻辑的引申，最后得出一个荒谬的结论。
4.因势利导，或用顺耳忠言或激将。不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步推进，最后也可巧妙激将。
此类试题的答题范式是：劝说类――称呼+正面引导（以情感人、以理服人）;拒绝类――称呼+肯定对方的合理性+拒绝原因。
1.（2014・福建龙岩卷）王礼同学考完试后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷起腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”
当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心，你认为以下哪一项最符合爷爷说的话（ ）
A.礼礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高也没用。
B.礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听。
C.礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。
D.现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。
2.（2014・重庆A卷）学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……
就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？
3.（2014・湖南衡阳卷）号召广大青年放飞青想，可有的同学说：我们现在生活条件这么好，爸爸妈妈也帮我们安排好了一切，还用得着我们去辛辛苦苦地追求梦想吗？如果你身边也有这样一位同学，你打算如何劝说他（她）？（30字左右，注意语气委婉得体）
4.（2014・广西柳州卷）王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你劝说王林跟你一起去参加活动。
5.（2014・贵州六盘水卷）校团委在校内组织了一支“文明小交警”志愿者队伍，你就是其中一员。现在在学校附近路口维持交通秩序。当供行人过街的绿灯已转为红灯时，一位阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这样做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“
。”阿姨听完后微微一笑，停了下来。
6.（2014・黑龙江齐齐哈尔卷）小宇同学是班级“第一微民”，对微信近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩。作为他的好朋友，你将如何劝说？
7.（2014・陕西卷）针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你打算怎么劝说他呢？
8.（2014・湖北襄阳卷）上午8点，窗外阳光明媚，七年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后，对该班值日生小华说：
“
。”
9.互联网络越来越普及，并已成为人们重要的交流平台。语文课上，老师引导同学们阅读名著，还开展了“网上读写与交流”的实践活动。假期，同学们在班级的论坛上，就名著阅读问题进行交流。小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复框”中委婉地劝说她积极地阅读名著。（答题时须使用规范的汉语言文字）
10.作为“光盘行动”的响应者，你在乐都酒楼遇到了一位就餐后即将离去的中年男子，你将如何劝说他把剩菜剩饭打包带走？
11.“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。2014年5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”。班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够时尚，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？
12.根据下面的情境，按要求回答问题。
刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到了6次，第二个月迟到了4次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“ 。”（不超过60字）
13.临近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。
（1）如果你是这次活动的主持人，在比赛开始时，你准备做怎样的动员发言？
（2）如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？