条理清晰话叙事

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马小哈又来到写作课堂，只见W博士笑盈盈地走上讲台：“我们今天指导的是――回忆你的第一次当家经历，并写一篇文章谈谈感想……”

“请问W博士，我们小学生对童话世界的想象充满了稀奇古怪，‘当家’似乎对我们比较遥远，为啥要写这类型的作文？”马小哈打断了博士的话。

“问得好！”W博士看到有人提问，一边在黑板上写上：“题目：今天我当家”，一边笑盈盈地说，“现在的独生子女处在大人的包围之下，依赖、任性，很少懂得体谅父母。作为子女应尽力帮父母做一些力所能及的的家务劳动。”说着，转身一指，黑板上出现了几个字：“中心：热爱劳动，增强家庭责任感；体会父母的辛苦，更加热爱自己的父母”。

大家面面相觑，马小哈更是一脸疑惑。W博士接着解释：“要按事情发展顺序，写清事情发生的时间、地点、人物及事情发生的原因、经过和结果。对记叙的过程要组织和安排，如何开头、中间怎样转换，要详略得当。事情的过程要体现文章的中心。”

“哦，原来是这样。”马小哈有些一知半解，继续问道：“博士，关键是怎样写，怎样安排写作过程？”

“这就是写作提纲的安排。”面对孩子们强烈的求知欲，W博士滔滔不绝地讲起来：“首先回忆或创设自己第一次当家的原因：是因为自己睡懒觉错过早饭？还是家长临时有事嘱咐你？从而引出开头。然后在自己干家务时，回忆模仿父母的劳动过程模仿着写下来。”

“能举个例子吗？”马小哈又打断了博士的话。

“好，大家请看！”黑板上又出现了一段话：比如怎样去掉桌子上的油腻？可用纱布包裹湿的茶叶渣擦抹，也可用牙膏或洗涤剂清洗。如果炒菜炒咸了，有什么方法补救吗？可以根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。再如去超市买食品，挑选时要注意什么？食品外包装完好，然后看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家等等……

“说得好！”马小哈高兴地喊起来，“平时我和爸爸妈妈就是这么做的。”

W博士对马小哈笑笑接着说：“提纲可以大致这样安排：1、写为什么今天我当家。如：爸妈出差了或其它等等；2、写我怎么当的家。可分时间顺序分好每一个段落写：如早起洗衣做饭，上午整洁卫生，下午出去买菜，诸如此类。3、写我的收获和总结。比如了解了爸妈的辛苦，也锻炼了自己动手的能力，以后还要继续为父母分担。”

“原来是这样啊！我能够进行写作了！”马小哈一边拍手，一边欢呼，有点津津乐道的感觉。

“光这样还不够，”W博士话匣子关不住了，“一天的当家事情比较多，千万不能从早到晚一味叙述下去，得把你处理最拿手的事或做得最出色的家务详细地记叙下来，做到重点突出。就是必须写清做这件家务事遇到的困难，心里怎么想，又是怎样经历从失败到成功的过程，详细写出自己内心情感变化的过程。就是说除了按事情发展的顺序之外，还得写出自己心情变化的另一条隐线，这样的文章才真实感人。”

“真是大开眼界呀！这样的作文我可以有条不紊手到擒来了……”马小哈兴奋地喊起来。