整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响研究

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响研究范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【摘要】 目的：观察整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法：将2012年5月-2014年5月在笔者所在医院产科分娩的60例产妇按照随机数字表法分为试验组和对照组，每组30例。试验组采取整体护理，对照组采取常规护理，对比两组产妇产后心理症状情况、孕妇对自身保健知识、母乳喂养及新生儿护理知识的掌握程度及护理满意度。结果：经护理后，试验组的焦虑、抑郁和恐惧评分均明显低于对照组，差异均有统计学意义（P

【关键词】 产科； 整体护理； 护理质量

中图分类号 R473.71 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2015）14-0109-03

doi：10.14033/ki.cfmr.2015.14.055

围产期是女性一生重要的一个时期，而在生育过程中，产妇心理会发生很大变化，若未能及时给予有效的护理干预与指导，极有可能会影响母婴健康[1]。因此，认真做好围产期的护理保健对提高护理质量与保证母婴健康至关重要。笔者所在医院对本次收治的部分产妇实施了整体护理，取得了较好的效果，现具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年5月-2014年5月在笔者所在医院分娩的60例产妇作为研究对象。60例产妇中，年龄22～37岁，平均（28.2±2.1）岁；孕周37～41周，平均（39.2±0.3）周；其中，剖宫产25例，自然分娩35例。根据入院时的登记顺序，按照随机数字表法将所有产妇分为试验组和对照组，每组30例。两组产妇的年龄、孕周、分娩方式等一般资料比较差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组采用常规护理，包括发放健康教育手册、进行相应健康教育等。试验组实施整体护理，具体内容包括以下几个方面。

1.2.1 对产妇心理状态进行评价，并实施有针对性的疏导 受多因素的影响，孕产妇极易出现紧张、恐慌、不安等心理，护理人员应主动与孕妇进行交流，并给予适当的安慰与鼓励，使其树立信心。同时，积极为患者讲解相关知识，使其学会放松心情。对产程中配合较差或情绪波动大的产妇，使用亲切的语气、和蔼的态度作出解释与安慰，并注意观察产妇的情绪变化。

1.2.2 产程护理 要保持对胎心的定期监测，随时了解宫缩与产程进展，以便在宫缩时引导产妇调整呼吸，放松肌肉，减轻其疼痛。由专业助产士全程陪伴产妇分娩，若宫缩严重，疼痛无法忍受，可适当给予按摩腰部、笑气镇痛等处理。宫口全开后，指导产妇保持的正确，并屏气用力正确地运用腹压。保持对产程分娩进展情况的密切监测，采用科学的接生方法和正确的处理新生儿。

1.2.3 健康教育 护理人员可通过书面教育、宣讲等方式对产妇进行必要的健康教育，如指导产妇产后应注意饮食、科学护理新生儿，保持外阴清洁卫生与规律的性生活、科学避孕等，并向产妇讲解一些母乳喂养及自我保健的知识。

1.3 观察指标

分娩后的8～12 h，用SCL-90心理症状自评量表评价两组产妇产后的心理状态[2]；自制护理满意度问卷调查表了解患者的满意度；了解患者对产妇及婴儿的健康知识掌握程度[3]。

1.4 统计学处理

采用SPSS 19.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用（x±s）表示，比较采用t检验，计数资料以率（%）表示，比较采用字2检验，以P

2 结果

2.1 两组产后心理症状情况比较

经护理后，两组产后心理症状均有较好改善，试验组的焦虑、抑郁和恐惧评分均明显低于对照组，差异均有统计学意义（P

2.2 两组产妇及婴儿保健知识掌握情况比较

经护理后，试验组的产妇保健知识、母乳喂养及新生儿护理知识掌握程度均明显优于对照组，差异均有统计学意义（P

表2 两组产妇及婴儿保健知识掌握情况比较 分

组别 产妇保健知识 母乳喂养 新生儿护理知识

试验组（n=30） 78.31±12.25 75.31±12.25 77.31±11.25

对照组（n=30） 65.45±10.15 62.45±10.15 63.45±9.15

t值 2.0622 2.0622 2.0572

P值

2.3 两组护理满意度比较

经护理后，试验组的护理总满意度96.67%（29/30）明显高于对照组的73.33%（22/30），差异有统计学意义（P

3 讨论

在整个围产期中，产妇的心理变化很大，加强该时期的护理工作，对保证产妇的身心健康至关重要。整体护理是近年来兴起的一种新型护理模式，它以常规护理为前提，然后综合考虑患者的生理、心理与社会等方面因素，并实施系统的护理[4]。

在产科实施整体护理，强调以产妇、新生儿的健康问题为中心，最大限度地确保其健康与安全。通过对产妇进行心理疏导与健康教育，能够缓解产妇因为害怕或者紧张而产生的不良心理，减少对分娩过程中的担忧，有利于分娩的顺利进行。在产程过程中对产妇进行一系列的护理，一方面能够随时掌握胎儿的情况，另一方面能够减少产妇的不安与恐惧，避免出现肺内气体交换不足等不良后果[5]。在分娩后给予相应的健康教育，能够增加产妇对自身、婴儿的保健知识与护理技巧，提高其责任感。

在本次研究中，笔者所在医院对试验组采取整体护理，对照组采取常规护理。 从表1中可看出，试验组产后的焦虑、抑郁和恐惧评分均明显低于对照组，差异均有统计学意义（P

综上所述，在产科中实施整体护理能够有效改善产妇的不良心理，提高其对自身保健与婴儿保健知识的掌握程度，并有利于建立和谐的护患关系，提高产妇满意度，值得临床推广。

参考文献

[1]肖才秀.全程人性化护理对提高产科护理质量及改善母婴结局的影响[J].中国医药指南，2013，11（23）：743-744.

[2]陈莉莉.整体护理在提高产科护理质量中的临床作用分析[J].中外医学研究，2012，10（14）：81-82.

[3]许晓英.整体护理模式对产科护理质量及母婴健康的影响分析[J].医学信息，2014，27（1）：82.

[4]郑巧玲，叶红.整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响[J].中国实用护理杂志，2012，28（17）：49-50.

[5]叶玲珍，陶利红.整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响[J].健康必读（中旬刊），2012，11（12）：386.

（收稿日期：2015-01-23） （编辑：欧丽）