秧好一半谷,题好一半文

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从近几年全国各地的高考作文来看，材料作文已占据了绝对的主流地位。只要是材料作文，考生就得自己拟写作文题目，而作文题目，是一篇作文的眼睛。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。”如果把眼睛写活了，它会为整篇文章增色不少，反之，则会严重影响阅卷老师的评分。在高考作文中，如果没写作文题目，一般是扣3～5分，但如果题目写得不好，其带来的影响将不会比没写题目带来的影响小。阅卷老师评卷时，是从题目开始的，这第一印象往往会对最后的评分起到举足轻重的作用，而这一点，也往往是我们最容易忽视的。

为此，我就自己教学实践中出现的一些情况，谈谈我对拟写题目的几点看法。

一、明白材料的导向性

在高考场上，很多学生写的是议论文，在题目里就亮出了自己的观点。但由于考场时间紧张，有些考生对材料粗略地浏览一遍就匆匆下笔，有时会“误入歧途”，从题目开始就偏离了主航道。材料作文，无疑相当于一篇小阅读，虽然字数不多，但其蕴含的内容定然是丰富多彩的。里面的每一个对象说的什么话，干的什么事，我们都应仔细揣摩，这样才能从一个恰当的角度入手，拟写出符合作文要求的题目。如：

材料一：阅读下面的文字，根据要求作文。

如果你对一切错误关上了门，那么真理也会将你关在门外。（泰戈尔）

一着不慎，满盘皆输。（成语）

综合上述材料，你有什么所思所感？请写一篇文章，可以讲述故事，抒感，也可以发表议论。

这则材料作文是由一句名言和一个成语组成，前者讲述的是不要害怕犯错误，要勇敢对待所犯的错误，后者讲述的是要谨慎做事，少犯错误或不犯错误，否则有可能会影响全局。这则材料重点是要谈如何对待错误的问题。但有些同学一看到这则材料就拟写了这样一些题目：①“敢于犯错，大胆犯错”；②“犯错要在恰当的时机”；③“没有绝对之错”……

这三个题目都偏离了材料的指向，因为犯错误是谁都不愿意的，都是在不可避免或不小心的情况下犯的，都不是主动要去犯的。可是第①个题目却说我们要“大胆犯错”，这就带有主观性了；第②个题目说要在恰当的时机犯错误，明显不对，结合这则材料来看，在什么时候犯错都不是我们所要追求的；第③个题目“没有绝对之错”，完全偏离了材料的指向性，错就是错，怎么会没有绝对的错呢？像这样的作文题目，本身就是全文的观点，阅卷老师不用看正文就可以打分了。

二、不要轻易更改材料中的核心词语

更改材料中的核心词语，是中学生最容易犯的错误之一。经调查，学生的出发点是想让自己的题目与众不同，以期多拿一点分数。出发点是好的，但结果往往是弄巧成拙。因为现代汉语中，近义词是相当多的，可我们要明白，近义词仅仅是“近义”而已，它们的意义并不完全等同。拟定题目时，当你把材料中的核心词语换成你所以为的近义词时，极有可能出现意义上的偏差，从而让文章的主题也出现偏差。

如上文的材料一，有同学拟写了以下一些题目：“直面失败”“失败乃成功之母”“坦然面对挫折”等。在这几个题目中，学生将核心词语“错误”等同于“失败”“挫折”，这是很有问题的。你失败了，但你不一定是犯了错误，恰如你与刘翔赛跑，你不犯任何错误，你依然会失败一样。在学习上遭遇挫折，也并不一定是犯了错，因为有可能是智力因素，也有可能是外在的因素，而你自己并没有犯错误。又如：

材料二：阅读下面的文字，按照要求作文。

留白，是一种艺术，空白处蕴含着无尽的美。绘画需要留白：计白当黑，无画处皆成妙境。文学需要留白：不着一字，言有尽而意无穷。音乐需要留白：弦凝声歇，此时无声胜有声……其实，我们的人生也需要留白。

请联系材料，结合你的感受和思考，写一篇不少于800字的文章。

这则材料的核心词语是“留白”，根据材料的指向，此处的“留白”是积极的、有益的，是人们有意为之的。在实际写作中，有些同学拟写了以下一些题目：“白色记忆”“白色的人生”“缺憾人生”“缺陷之美”“遗憾――心中的空白”“美丽的空白”“要留清白在人间”“凡事留条后路”……在这里，这些同学将“留白”等同于“白色”“缺陷”“空白”“清白”，显然是离题了。因为“留白”是一种艺术，它能为作品增添魅力，是人们主观所为，它与表示颜色的“白”没有关系，“缺陷”也非人们所追求的对象，“空白”仅仅是没有的意思，它并不一定能对作品起辅助作用，而“清白”则是人品问题了，与此材料的指向相去就更远了。

有些同学根据“留白”一词，便衍生出与之相近的一些词语来，并以之作为文章的题目，这是比较容易出现偏差的。当我们把握不准的时候，我们尽量不要去更换这些核心词语。像“藏于留白处的彩虹”“留白是一种智慧”等题目我觉得就拟得不错，既抓住了核心词语，又具有一定的文采。

三、明确范围，大处着眼，小处着手

作文题目，宜把范围设定小一些，便于后面的正文写作。如果把题目设置得过大，800字是难以阐述清楚的，这样很容易给人以空洞之感。因为几百个字的内容是无法把一个大问题、大道理说透说明白的。如：

材料三：阅读下面的文字，根据要求作文。

某人得一宝贝紫砂壶，夜必安放床头。一次，梦中失手将紫砂壶壶盖打翻在地，惊醒甚恼，壶盖既碎，留壶身何用？于是抓起壶扔到窗外。天明，发现壶盖掉在棉鞋上，无损。恨之，一脚把壶盖踩得粉碎。出门，见昨晚扔出窗外的茶壶，完好地挂在树枝上……冲动是魔鬼，事情可能没你想象的那么糟。

请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

针对上面这个材料作文，有同学拟题为“论冲动”“论冷静的妙处”等，凡事加上一个“论”字，这个范围就比较大了，可以说凡是跟“冲动”“冷静”沾边的东西你都可以写，驾驭起来是比较困难的。如果在这些关键词前或后加些修饰语，这样题目的范围就会缩小许多，如“冲动是魔鬼”“扎人的冲动”“冷静是天使”等，你就可以只写某一个方面，这样就容易掌控了。但并不是说范围缩小了，文章的主题就肤浅了，完全可以用以小见大的办法来阐释一个深刻的道理。

当然，为了明确范围，我们在多加一些修饰语以缩小范围时，一定要注意对字数的控制。关于考场作文的字数，也是很多同学容易出现的一个问题。题目的字数究竟以多少为宜呢？根据阅卷者的心理，一般以4～7字为宜。字数越少，题目的范围便越大，写作起来极容易架空；字数太多，范围是缩小了，但阅卷老师又会觉得考生的概括能力差。像针对“材料三”，有同学拟题为“冲动往往是铸成大错的罪魁祸首”，这个题目本身并没有什么大的问题，但字数确实多了一些，还不如就用“冲动的惩罚”，意思及效果都差不多，而在字数方面却精简了许多。

四、优化题目的语文味

关于语文味，有多种不同的定义，但我觉得无论是哪一种定义，都离不开语言的诗意美感或具备一定的哲理。就是一个作文题目，尤其是考场上的作文题目，要想抓住阅卷者的眼睛，就得拟写出富有语文味的题目。如：

材料四：阅读下面一则材料，自选角度，确定几个立意，然后根据要求作文。

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，意义深刻。它会引发我们不同的联想或感悟，请写一篇不少于800字的文章。

有些同学拟写了“低调行事”“要踩得实在”“脚踏实地”等题目，总会让人感觉到这个题目缺少点什么，仔细一想，原来这就是没有语文味。

要让作文题目富有语文味，化用古诗文或现在的歌词之类的，是一个不错的办法。如：针对“材料三”，同学们拟写了以下一些题目：“‘冲动’猛于虎”“勿让‘冲动’遮望眼”“冲动的惩罚”等，我觉得就很不错。

总之，作文题目是一篇文章的眼睛，阅卷老师最先接触到的就是题目，如果题目能给阅卷老师一个良好的印象，这对提高一篇作文的整体分数是很有帮助的。所以，当我们下笔之前，一定要三思而后行。