农民教育培训与农民增收关系的思考

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇农民教育培训与农民增收关系的思考范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

2011年，山东济南39岁的菜农韩进因白菜滞销而轻生的消息引起很多人的关注，而之后不仅山东，包括安徽、辽宁、新疆等多地都出现了白菜滞销的情况，价格从早期的一元多直跌到一毛多；韩洪刚承包的60亩黄河滩地约20万公斤萝卜，由于采购商出价太低，免费送市民。

这两例事件一度引起人们关注和议论的消息随后都有多层面的报道，就菜农自杀事件，第一年韩进养羊，后来羊发瘟病死了好些，还赔了很多钱。第二年跟着大伙种卷心菜，又亏钱。如果韩进能熟练掌握养羊技术或者及时分析把握市场信息不盲目跟风种白菜，就不会发生这样的悲剧。这是农民文化科技素质教育缺失的典型案例。河南“萝卜哥”事件，韩洪刚“卖到城里也赔钱”的萝卜，也正是当下农业分散经营缺乏必要指导的集中反映。

2011年10月20日至22日，第八届金华·华东农交会在金华农展馆举行。武义白洋街道汤村柑橘专业合作社的摊位前排起队，市民抢购售价每公斤10元的橘子。和一般橘农相比，专业合作社的橘农对自己那些品种老化的橘子动起“手术”。第一年的收购价是每公斤3元，第二年是每公斤4元，效益要比老品种高几倍。由此看出，农民科技文化素质的提高，农业新技术、新品种推广的运用和农产品市场供求信息的及时预期，是保证农民既增产又增收增效的必要条件。

近年来，我国粮食产量逐年递长，水果、蔬菜等农产品种植面积大幅提高，养殖业产品种类增多，农业技术使用、良种推广、农业机械化水平显著提高，但真正高质量、高价值的产品仍不能满足市场需求。目前， 依然突出的农产品质量不高、农产品深加工不足、农产品附加值低等问题需要更多懂农业科学技术的高素质的新型农民参与。但由于长期投入不足，农村教育资源贫乏，农业科技一线技术人员严重不足等特定的历史和客观成因，农民文化科技素质普遍较低，东、中、西部地区之间农村劳动力的文化科技素质也不同。另外农民受农村经济生产条件制约，在经济重压下因缺乏有针对性的农业科技培训及其完善的教育资源、体制保障，农民会自然而然地选择生产生计而无力顾及学习教育，导致农民文化科技素质长期得不到提高，农村高技术劳动力缺乏而仍以体力型劳动力为主体，输出劳动力也仅局限在劳动密集型产业或领域，造成农业产业链短、效益低和增收慢，严重影响着新农村经济的发展。农民的文化科技素质是农村生产力的内在体现，加强农民公益性教育培训显得尤为必要。