练 胆 第1期

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇练 胆 第1期范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

四年前,我带了一届学生。起初,老师们普遍感到课堂气氛沉闷,学生小小年纪不但没有生龙活虎的朝气,反而过早地表现出了少有的老气横秋。为了改变这一状况,我多次给学生参与比赛的机会,但只是触动了部分学生,兴起了些微的涟漪,没有掀起大波澜,一些同学依然故我。

因为担心学生害怕我的严厉,在课堂上提问学生问题,我总是和颜悦色;校正学生出现的问题,我也是小心翼翼,但有的学生仍然噤若寒蝉。怎么办?如何增强他们的自信心,改变这种过于怯懦、内向的性格?疯狂英语的训练法、杜郎口中学的做法提醒了我。对,让他们响亮地喊出自己!只有大胆地喊出自己的名字,才会为自己增添几分胆气乃至豪气。

于是,利用周会课我进行了这样的训练:首先,训练女同学。自第一排的王安琦开始,每个同学依次高声喊出:“我是某某”,看哪位同学的底气粗。一轮下来,群情振奋,在男同学的热烈掌声中,许多女同学一扫过去的羞涩,变得大方起来。第二步,选四名学生到讲台上面对全体同学高声诵读一段课文,看谁的声音洪亮。首先,我让学生自告奋勇,刘衣雪、王子琪等几位胆子大的同学纷纷举起了手,但那些有待训练的学生却按兵不动。我耐心地等待,等待……有几个学生也谨慎地举起了手。我注视着大家,目光扫视了一圈。此时,我是多么期待张瑞敏、乐清纯等几个同学举起她们的手啊!但她们与我对视后,仍在犹豫。也许她们从我的眼神中读出了期待,读出了鼓励,她们的手缓缓地举了起来……“张瑞敏、乐清纯两同学勇敢地举起了手!”我不失时机地表扬了她们。最终,我选了张瑞敏等四名比较胆小的同学。四位同学按照我的要求依次诵读一段文章。也许,她们很久以来没有站在同学的面前回答问题了,众目睽睽之下,读得并不流畅,但我依然高调表扬了她们:“这四位同学在大

家的注视下,读得如此声情并茂,实属难得。大家是不是给些掌声予以鼓励?”掌声响起,非常热烈。“能不能用超过你们刚才的声音再读一遍,来挑战一下自己?”我说。四位同学欣然同意。结果这四位同学诵读的声音真的远远超过了第一遍。“刚才,这些同学的朗读,大家听到了吧?从前后的对比中,你们得到什么启示呢?”我引导学生找出答案。“其实,你们每个人的潜力是很大的,只要充满自信,乐于接受训练,你就能最大限度地开发出潜能。”我做了总结。同学们信服地点点头。四位女同学也高兴地回到了自己的座位。下一组同学又来到了讲台前,训练继续进行……经过这次训练,全班学生的胆量普遍大增,在任何课上都能大胆举手,踊跃发言,课堂气氛非常活跃,成绩也大为提高。