儿童环保意识教育的探索

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儿童是祖国的未来，民族的希望，加强他们的环保教育，意义重大而深远。所以开展环境保护教育，应从幼儿抓起。

一、幼儿园是对儿童进行环保教育的重要场所

1.提高教师的环保素质。教师具有较好的环保意识和丰富的环保知识时，才能影响并带动小朋友们开展各种环保活动。教师环保意识的提高，一方面要靠自身的不断努力，不断完善；另一方面，幼儿园也可以邀请一些有关环保问题的专家来讲学，传递环保信息，丰富教师的环保知识。2.幼儿园的环保教育应渗透到“一日活动”及各科教学中去，在国际国内一些主要的与环保有关的纪念日，幼儿园应积极开展环保专题教育活动。幼儿园在教学时间、教学内容的安排上有较大的机动性，教师可采用游戏、画图画、讲故事、唱歌跳舞、谈话、放录像、欣赏图片等生动活泼、丰富多彩的形式，围绕纪念日的主题，开展相应的环保知识教育和环保宣传活动。幼儿园如能持之以恒地开展寓教于乐的环保纪念日系列教育活动，对丰富儿童的环保知识，增强环保意识一定会有很大的帮助。3.创设具有环保特色的幼儿园。幼儿园应充分利用空间多种植花草树木，以增加幼儿园的“花园”气息；还可设置一些醒目可爱的环保标志等，以便经常提醒孩子。另外，每个班都应重视自然角的建设。这些对增强孩子的环保意识都会起到积极作用。

二、创设优美环境，萌发幼儿美感

1.美好的环境创设成就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的。设想，如果一个幼儿园果皮满地，到处是脏水，垃圾，没有绿化，地上垃圾老师熟视无睹，孩子见闻目睹，长大了怎么会成为一个爱护自然，保护环境的人呢？为了让幼儿在良好的环境中健康成长，必须优化环境。2.我们对幼儿进行环保教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，根据幼儿一日生活的内容，提出“五学会，五不”的要求，即学会正确用餐，不讲话，不掉饭粒，不随便乱扔垃圾，学会主动入厕，不随便大小便，学会走路轻、做事轻、说话轻，不大声喧哗，节约用水，随手关水龙头，不浪费水的好习惯，平时我们教育孩子养成随手关灯，节约用电，节约用水，节约纸张，节约粮食的好习惯。在一日活动中，我们都会带幼儿去外面捡纸屑，看到地上有果皮纸屑捡起来扔到垃圾箱里，从而使孩子的环保意识不断增强。如一次春游活动，孩子们把东西吃完就乱扔袋子、果皮。而这次我组织幼儿自发带上塑料袋，在春游途中孩子们都能做到把吃剩的果皮，饮料瓶收入袋中，我们还与幼儿共同收集废纸、易拉罐，每天早上幼儿喝过的牛奶瓶、可乐瓶，我们都把它收集起来卖掉，用这些钱买一些书本、花草，既节约能源，又减少污染，天长地久，幼儿逐渐转化为自觉行为，培养幼儿从小讲文明健康的生活习惯。

三、对幼儿进行环保教育要注重方法，灵活开展

1.我们教育的对象是天真烂漫的幼儿，幼儿具有好奇，喜欢表扬等特点，因此教师在教育时应注重方法，灵活多样，让幼儿在表扬声中快乐地接受教育。一次，老师带幼儿到草坪上边做游戏边吃食品，当准备回园时，我发现原来碧绿的草坪上开出了五颜六色的“花”，孩子们把吃剩的垃圾袋扔了一地，当时，我真想大声训斥他们一番，但转念思考，这样做并不一定会让他们真正意识到错误，反而会吓着孩子，甚至有可能使他们形成逆反心理。如此看来，我何不抓住时机对他们进行一次环保教育呢？我讲了一个《猴子的家》的故事，跟他们讲环境保护的知识。果然，孩子们在听完故事后，抢着拾起了垃圾，不一会儿，草坪上的包装纸都拾干净了，而且孩子们都很高兴。2.根据幼儿年龄特点，对幼儿进行环境保护教育，加强孩子们的感性认识。带孩子看看满山遍野的“白色污染”如何剥夺我们不多的青山绿水，让幼儿逐步确立环境保护的意识；组织幼儿多看环保方面的书籍、动画片。

四、教师在环境保护教育中树立榜样

自己首先要有强烈的危机感、责任感。在一点一滴的小事中为孩子树立良好榜样。同时还要身先表率，发挥示范带头作用，如看见废纸就拾，不随地吐痰，等等。通过这种教育方式，可使幼儿养成保护环境的习惯，强化幼儿对环境保护的责任感，起到良好的教育效果。

五、加强与家长的交流，取得家长的配合

1.家长要加强自身环境教育素质，处处做孩子的榜样，注意自己的行为，从一点一滴做起，言传身教去影响孩子、教育孩子，如不乱丢果皮纸屑，不在公共场合吸烟，不高声喧哗，不制造噪音影响他人的生活等。2.家长多带孩子亲近大自然，到田野里走走、看看、玩玩，及时纠正幼儿的不良习惯。给孩子多讲解环保方面的知识，从而萌发幼儿热爱大自然的情感。3.让孩子多看环保方面的动画片，如《大耳朵图图》《环保剑》，既增强了孩子的环保意识，也是教育的好教材。