周广仁钢琴夏季学院纪实
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本届周广十二钢琴夏季学院历时十天，聘请的国际国内的专家共11位，他们分别来自美国、德国、日本及中国中央音乐学院、上海音乐学院、星海音乐学院和周广仁钢琴艺术中心。一百六十余名学员来自全国各省。其中参赛选手14名，分别来自中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、星海音乐学院、沈阳音乐学院及深圳艺校和普通高中。此次活动内容丰富，形式多样，既有大师及专家的公开课、个别课，又有专业水准的协奏曲比赛；既有专家和参赛选手的精彩的音乐会，又有教师培训。特别值得一提的还有为少年组设立的趣味钢琴比赛和音乐会以及旅游观光等等。使每位学员都感到既紧张严肃学有所获，又轻松愉快十分充实。
话题一：高水平的大师公开课及个别课
德国钢琴家阿努夫・冯・阿尔明，他上课具备了德国人特有的品质和智慧，严谨又略带幽默，少讲多示范，心授多于口授，是偏重演奏家形的教学法，抓住一个作品开始的一部分，对发力方法、音色和音乐的要求都很高，达不到满意他决不罢休。
美国的钢琴家、教育家托马斯・舒马赫，他偏重教育家式的特点，是讲得多、弹得少，注重作品的全面指导，能合理的划分课时结构。
美籍匈牙利钢琴家、教育家托马斯・翁格，他的教学特点是讲练结合，既有精彩的示范，又有注重作品的分析讲解，特别善于用有趣的比喻来启发学生的音乐表现。
另外特别值得一提的是这次活动的总策划，周广仁先生。她的课不但层次分明比喻生动，而且善于把难的问题精练简单化，深入浅出，让不同程度的学员都能听的明白。令人感动的是周先生以78岁的高龄还不停的讲大师课个别课，除此之外还坚持和学员们一起听外国专家讲课，认真记录，这是何等的求知精神。更令人难忘的是在个别课上，给排不上课、来自偏远地区的西昌的几位小学员义务加课，不计回报，令人叹服不已、敬佩之至。
话题二：三益・贝希斯坦钢琴协奏曲比赛
此次报名参赛的选手经过严格筛选，最终进入比赛的选手共有14位，他们在比赛中精彩的演奏，展现了国际国内专业院校的高水平，不时博得观众热烈的掌声。比赛经过7位评委的严格评判，有9位选手进入了半决赛，复赛及半决赛的十余部作品的双钢琴协奏，是由中央音乐学院的傅强、张信及于泽南三位同学担任。在经过半决赛激烈的角逐，最终有3名选手进入了决赛，这3名选手由青岛交响乐团协奏，在青岛人民会堂举行决赛选拔。最终的结果是毕业于星海音乐学院附中、留学美国基督教大学的元杰摘取第一名；第二名和第三名分别由上海音乐学院附小、年仅12岁的张楚晗和星海音乐学院的于萍夺取。另外，深圳艺校的余天鹏虽未能杀进决赛，但出手不凡，表现出了较高的水平，给大家留下很深的印象。
话题三：精彩的音乐会演奏
在青岛人民会堂，冠名为“贝希斯坦之夜”的德国钢琴大师阿努夫・冯・阿尔明的钢琴独奏音乐会，使我们领略到了来自音乐圣地、德国母语文化、原汁原味的钢琴音乐的无穷魅力和大师的风采。
美籍华人钢琴家，目前在上海音乐学院任教的孙韵师生音乐会上，两首斯卡拉蒂奏鸣曲、一首肖邦奏鸣曲也是一鸣惊人，不但技巧娴熟，而且音乐功力深厚。她还与星海音乐学院钢琴系副主任、钢琴家黎颂文一直担任活动的翻译工作。
来自日本的女钢琴家滨中敦子的音乐会中，两首莫扎特《奏鸣曲》和一首李斯特《安魂曲》体现了特有的演奏风格，让人回味无穷。另外来自中央音乐学院室内乐演奏家施佳佳和大提琴演奏家孙晓琪联袂演奏的音乐会也很精彩，可圈可点。在优美的音乐声中，我们度过了一个个难忘的夜晚。
话题四：内容实在的教师培训
本次活动中的教师培训共有三次。首先是由日本铃木教学法的专家、留美钢琴教育家陈达先生，讲授了钢琴优美音色科学的发力方法和基础教学相关的内容。陈达先生讲课，语言生动，表情丰富，让人在非常轻松愉快的气氛中接受丰富的教学知识。其次是美籍华人钢琴教育家李惠莉，讲解了音乐中有关节奏、手指训练及手腕运用的重要性，并简略介绍了美国孩子学琴的情况，还耐心细致地一一回答了学员所提出的问题。另外是美国著名钢琴家、教育家托马斯・翁格先生总结评价了这次参赛选手和学员上课的情况，并介绍了美国目前钢琴教学、演奏、比赛等多方面的情况，使大家拓展了思路并提高了认知水平。
话题五：少年组趣味钢琴比赛及其他
为了给小学生们营造一个表演和锻炼的环境，促进相互交流、观摩学习的机会，形式多样、内容丰富的趣味钢琴比赛及音乐会进行的如火如荼。在比赛和音乐会过程中，专家们用慈祥的目光饶有兴趣地看着孩子们的演奏。遇到演奏较好的孩子，他们会随着音乐节奏点着头悠闲的聆听，时而也会开怀畅笑。寓教于乐，充分体现了一种在快乐中学习音乐的理念。
另外，本次活动一系列的后勤组织工作也做得相当规范到位。每位学员身着印有“周广仁钢琴夏季学院”的文化衫及胸卡，全体工作人员接待热情，服务周到。……
总之，周广仁钢琴夏季学院所举办的一系列活动，是一次成功的尝试，其意义深远。其一，为一心热爱钢琴的学生营造了一个极好的学习音乐的环境，提供一个直接聆听世界一流钢琴大师课的难得的学习机会，实现一种在普及提高过程中，跨越式发展的先进观念，从下一代做起，抓得很准。其二，对于广大教师来讲面对面交流直接学习和吸收国外先进的教学方法和经验，对提高教学水平有很重要的作用。其三，对全国专业院校协奏曲的教学演奏水平的提高，积累参加国际国内比赛的经验，都起到直接有效的促进作用。这种作用对全国钢琴教育事业的发展，是不可低估的。让我们所有从事钢琴教育工作的同仁们像周广仁先生那样，为中国的钢琴事业的发展贡献自己的一份力量。