舞蹈教育在中学基础教育的作用

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摘要：在固有的中学基础教育当中，舞蹈教育很长时间都处在不被重视的状态。而舞蹈教育作为基础教育的一个特殊的组成部分，在对中学生进行素质教育的过程中发挥着独特的作用，通过舞蹈教育，能够促进中学生身体素质的提高，使中学生的外形美与心里美共同发展，并且还可以提升中学生的审美能力，促进中学生综合素质的提高。

关键词：中学；舞蹈教育；基础教育

舞蹈教育是基础教育的组成部分之一，其因独特的形式成为中学生喜闻乐见的课程，并且舞蹈教育因为其教育的独特性也是进行素质教育的关键渠道，这就需要重视舞蹈教育的重要意义，在中学生的基础教育阶段发挥其积极作用，促进中学生全面发展。

一、对学生实施舞蹈教育的必要性

舞蹈教育是对学生进行素质教育的一种重要途径。在我国，舞蹈教育对学生的积极意义长期被忽视，在基础教育阶段也没有发挥出其对受教育者的独特作用。而随着我国经济的进步和全球化的快速发展，人们的思想观念发生了一些转变，越来越重视学生的全面发展，这就使得舞蹈教育在基础教育中的特殊地位不断显现出来。舞蹈教育对受教育者身体素质、智力开发以及道德素养方面都发挥着重要的作用。随着新课改的不断实施，培养德、智、体、美全面发展的综合型人才成为基础教育的目的。舞蹈教育因为其特有的教育方式以及教育内容，对于培养全面型人才发挥着积极的作用。

二、舞蹈教育在中学基础教育中的作用

（一）提升中学生的体能和身体素质

中学阶段的学生在未来将成为我国的主要建设者与社会主义的接班人，因此就需要有良好的身体素质和体能来迎接未来生活的挑战，如果没有良好的身体素质，其他的素质就无法得到有效实现。中学阶段作为学生在成长中身高、体形和体重由原来的儿童时期转变到成人的重要阶段，学生的生理和心理都发生着巨大的变化，很多中学生因为没有足够的认识导致性格出现改变，活跃度明显下降，课间没有任何活动，经常坐在教室，与其他学生缺乏互动和交流。另外，随着经济的发展，生活水平也得到了提升，父母很容易溺爱孩子，在家里并不让学生做自己力所能及的事情，学生得不到有效的锻炼。并且信息时代的发展使得电视、电脑以及智能手机等电子设备成为现阶段中学生课余的主要活动，学生在休息时间大多数是上网或者使用电子设备来玩游戏，使得中学生的身体素质迅速下降，并且视力也明显下降，体能达不到标准。基于这种情况，舞蹈教育的意义就凸显了出来，通过舞蹈教育可以有效提升中学生的身体素质和体能，在对舞蹈进行学习和训练的过程中中学生的形体也得到锻炼。比如，某个学生在第一次进行舞蹈训练时可以跳二十个小跳，那通过一个阶段的训练，其可以在原来的基础之上再多跳五十到一百个小跳，通过舞蹈的训练，学生的机体体能得到了有效的提升。并且部分中学生在课堂学习中存在姿势不规范的现象，而舞蹈教育中对学生进行的形体训练能够改变这种情况，学生在进行伸展和拉伸的动作训练过程中把自己的身体逐渐打开，在潜移默化中纠正了不良的姿势，学生的身体慢慢变得更加挺拔和匀称。

（二）促进中学生智力的发展

传统教育通常关注学生的语言和文字表达，使得学生很容易出现左右脑发育不平衡。通过舞蹈教育，利用肢体对舞蹈和音乐节奏的感知，根据空间意识的变化来启发学生更加深层次的思维意识和潜能，促进中学生抽象思维与形象思维进行交替，可以使学生的右脑得到开发，促进智力的发展。优秀的舞蹈教材以及作品可以培养学生的观察能力、对舞蹈动作的记忆能力以及学生的空间想象能力。在对舞蹈进行学习的过程中，促进学生智力和思维能力的发展，使学生的各项能力得到全面的发展。

（三）促进中学生道德素养的提高

舞蹈教育主要通过形体的表演来塑造相关的舞蹈形象，每一个舞蹈动作都包含着创作者的思想和感情，学生在进行学习和表演的过程中可以通过对舞蹈作品意境的理解来激发他们积极向上以及乐观的心态。另外，舞蹈教育本身有着一定的技巧和创新的特点，在进行练习的过程中将会慢慢磨炼学生的意志，使他们在练习过程中形成坚持不懈的意志。并且，在对舞蹈进行团队训练过程中，学生之间的语言表达能力和社交能力也会得到有效的培养，逐渐提升学生的道德素养。舞蹈教育对学生的积极作用是显而易见的，教师需要重视舞蹈教育的作用，在舞蹈教学活动中要把舞蹈教育的德育和智育以及体育的作用充分发挥出来，培养出德、智、体、美各个方面全面发展的综合性人才,为学生未来的发展打下良好的基础。

参考文献：

［1］易娜.我国目前青少年舞蹈教育现状研究［J］.产业与科技论坛，2013（12）：140-141.

［2］卫婧如.浅析中学艺术教育中的舞蹈教育［J］.大众文艺，2010（16）：243.

作者：陈彤 单位：山东省青岛第二十四中学