中考综合性学习题述评

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《语文课程标准》指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力，应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，由学生自行设计和组织行动，特别注重探索和研究的过程。

按上述课程理念，2005年湖北黄冈、江苏南京等地中考卷中均出现了“综合性学习题”，这成为体现“新课程标准”精神的亮点。

〔原题在线〕一、(南京)综合性学习

在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗?请按题示完成。

1.表弟在家读报：“一个日本老兵在华忏(qiàn)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的罪行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读_____，‘鲜’应读_____。”(请填上正确拼音)

2.阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。

公用电话长途直播(某公用电话亭)

新款手机震憾上市 (某手机专卖店)

3.某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒传》中_______和______两位英雄有关。(请填写人名)

4.大街上挂出了两条横幅广告：

“汇声汇色”炒外汇

慧声慧色――陈慧琳南京演唱会

广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿(填一成语)。对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。

5.在社区阅览室里，大家都被一组饶有趣味的漫画吸引住了：

(1)请你依次简要说明这三幅漫画的内容。

(2)这组漫画的寓意是什么?

二、(黄冈)综合性学习与探究

亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡――武穴。

1.走进家乡名胜古迹：假如你在这次活动中被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这一任务?请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

2.介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡的特产，那么，请你介绍一种你自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。

3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获，写出有关端午节的习俗和故事。

〔应对策略〕仔细研究这些“综合性学习”的题目，可以看出它们是“新课标”目标的真实再现，要提高学生“综合性学习”的水平，需做到以下几点：

1.能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。

〔自主实践〕

1.为了丰富校园生活，你希望学校或班级开展什么课外活动?请写出活动的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。

2.请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成题目。

今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

(2)围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案。

(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一篇(段)富有激情的简短演讲。

3.班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请按要求作好准备。

(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。

(2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。

附参考答案：

〔原题在线〕

一、1.chànxiǎn2.“播”应改为“拨”，“憾”应改为“撼”。3.林冲鲁达(智深)4.绘声绘色看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由：本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意赅，引人入胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。5.(1)①图Ⅰ画了一根别着一副烟袋的布腰带。②图Ⅱ画了一根挂着一把钥匙的皮带。③图Ⅲ画了一根挂着一个手机的皮带。(2)反映了人民生活水平的不断提高。

二、1.(1)收集相关信息；(2)实地采访，拍摄相关照片；(3)整合信息，编写读本。读本名：《这边风景独好》。2.山药(酥糖、豆泡等)。参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要!(能突出产品特点，言简意明，富有创意即可)3.习俗：家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子等(体现家乡端午节特点即可)。故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。(故事与端午相关，表述正确即可)

〔自主实践〕

1.活动名称：辩论赛宣传标语：引经据典长见识，唇枪舌战练口才。

2.(1)①同情・欢乐・成长②安徒生童话伴我成长(2)“即兴演讲方案”：①确定演讲题目②推选主持人和评委③现场抽签决定演讲次序④即兴演讲(不超过5分钟)⑤语文老师点评⑥宣布比赛结果。(3)参考示例：同学们，在安徒生的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量。让我们走进安徒生的世界，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。

3.(1)孙悟空(《西游记》)孙悟空――他的故事在中国家喻户晓!取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的传奇神仙，更是血肉丰满的英雄好汉。

(作者单位：河南省商水县希望中学)