深化课堂教学改革 大力提高教学质量
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以队伍建设为抓手，不断提高管理科学化水平
一是加强了教师队伍建设。暑期招聘了4名免费师范生，充实了教师队伍；修订完善了《教职工考核方案》等相关制度，加强了教师队伍管理；通过外出学习培训、校本教研等活动，提升了教师队伍专业水平。二是加强班子队伍建设。进一步明确分工，确定了主体责任和任务目标，构建起了各司其职、协调运作的管理格局。三是加强了班主任队伍建设。通过实行班级量化考核制度和组织班主任经验交流会，健全了班主任评价和培养机制。四是加强了后勤队伍建设。成立了膳食管理中心和宿舍管理中心，暑假期间新聘了25名生活教师，由生活教师替代了楼管，在工作职责增加的同时相应提高了他们的工资待遇，大幅提升了后勤服务水平。
积极推进“目标引领336课堂模式”，进一步深化课堂教学改革。一是本学期组织了三周的研究课（即一人一课），两周的同课异构展示课，开展了一周的青年教师汇报课。通过组织系列听评课活动，为教师搭建起了相互借鉴学习，共同研究的平台；二是通过组织举办了两次“优质教育论坛”。第一次，以进一步领会“目标引领336教学模式”基本内涵为主题；第二次，以如何提升“课中合作学习、展示探究”两个环节的学习效果为主题。为教师搭建了展示、交流的平台；三是开展集体备课、学案编制研讨等系列教研活动。使教师在编制学案、精细化操作课堂模式等方面的能力得到大幅提高。通过努力，现在大多数教师已能熟练运用“目标引领336课堂模式”，在县“三优工程”中我校有12人入选县优质高效课，数学教研组被推荐为县优秀教研团队。
科学谋划、扎实做好高三备考工作。开学初，教育部公布了新修的《高考大纲》，这是继2008年新课改后考试内容变化最大的一次修改，把握方向就成了2017年高考备考重要一环。因此，我们积极组织高三教师参加各类备考会议，高三60多名教师分三次分别到衡水、石家庄和太原参加了专题培训，要求教师把握高考方向，科学制定复习计划，高效引领学生复习备考。备考中加大了练习力度，提出了“提升难度，限时训练，及早综合，规范答题”要求，始终用高考评卷标准要求学生，使各种训练都扎实有效。
通过规范教学行为，做好高一、高二教学工作。一是强化学生管理，培养习惯。重点抓课前预习、课堂展示和作业落实环节，使学生养成自主学习、独立思考、按时作业、合作交流、积极展示的习惯。二是继续施行抓两头促中间的策略。每次考试后都要对班级前十名、后十名学生进行专门分析。三是严格执行学校的各项规章制度，让学生对学校的各项规定和制度有敬畏感。通过正确的引导，严格的管理，持之以恒的坚守形成了“勤学善思，争先创优”的优良学风。
以活动为载体加强政教工作，实现学生的全面发展
以成功教育为主线，开展了系列德育活动。一是突出重视养成教育，培养学生良好的学习和生活习惯。8月22日高一开始军训，同时安排了对新生进行入学教育和生涯规划教育，重点学习了《中学生守则》《中学生行为规范》《翼城中学一日学习生活常规》等常规要求。组织班级值周进行监督检查，坚持开好主题班会，开展“班级承诺”活动，规范了学生行为。二是坚持开展自信教育，培养学生发愤图强、自强不息的品格。每月第一周升旗仪式上进行主题演讲，开展点燃激情活动。各班组织主题班会，设计活动。让学生从一次次有意义的活动、一件件有意义的小事体验成功的喜悦，增强自信心。
组织开展丰富多样的学生社团活动。本学期，学校按计划定期举办篮球比赛、运动会。同时结合重大节日，开展系列教育活动。9月30日，举行了“迎国庆、咏翼中”歌咏比赛；10月25日，举行了“第七届英语周”汇报演出；11月举办了“中华魂”演讲比赛；12月举办了“迎元旦”学生书画展、学生拔河比赛和元旦越野赛。多彩的集体活动，丰富了学生课余生活，达到了砥砺品质、张扬个性、提高素质的效果。
狠抓平安校园建设。一是健全了安全工作责任制和责任追究制。二是在安全教育进课堂的同时，邀请了防疫站、食药局专业人员对班主任、生活教师进行了培训；三是8月28日、11月9日县消防队在翼城中学开展了两次消防演练。四是加强了食堂安全卫生工作的管理。
作者系山西省翼城中学校长