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随着高校的扩招及学分制的实行,延期毕业生成为高校中一个新的特殊群体,这一群体也势必会长期存在。他们在学业及就业等方面存在不同程度的困难和困惑,加上来自家庭、学校、社会等多方面的压力,造成他们巨大的心理负担,甚至出现极端个案。延期毕业生能否得到很好的发展,不只是他们的个人问题,同时也关乎学校的教育质量和校园稳定,最终影响的是学校的社会认可度。因此开展对我校延期毕业生的教育管理和就业研究工作十分必要。
一、延期毕业生出现的原因
随着市场经济的发展,高等教育由精英教育转向大众教育,大学生的数量在增加,但大学生的整体素质却参差不齐,有部分大学生学习基础很薄弱,难以跟上教学节奏。另外大学在师资力量投入、教育管理方式上没有跟上扩招的新形势,造成对部分学习基础差、自控力弱的同学辅导上的缺位。通过问卷调查和学生座谈了解到,造成延期毕业的其它原因还包括学生本人不良的生活学习习惯、欠佳的心理素质等。
1.放松学习要求
高校教学方法、管理模式与中学差异明显,教学信息量大,速度快,教学内容抽象,理解难度大,部分学生学习有些吃力。加上学生进入大学后骤然失去高考时的压力,班主任管理“点到为止”,导致自制力弱的学生容易受到诱惑干扰,放松学习要求,养成不良习惯,影响学业,导致延期。
2.对专业不感兴趣
据不完全统计,高中生在高考志愿选择过程中,80%是听从父母的安排,他们只管好好复习,考出好成绩。当志愿填报不符合本人兴趣或因调剂到了不满意的专业,他们就会失去学习热情,甚至通过网络游戏等不良方式逃避学习,虚度青春,导致延期,有的甚至被迫退学。
3.心理问题
当代大学生绝大多数为独生子女,在他们成长的过程中受到来自家庭和学校的关爱、照顾太多。上大学后,远离父母和家庭,又以自我管理为主,要独自面对学习和生活,不少学生感到不适,严重的出现抑郁、孤僻、躁狂等心理问题。
二、延期毕业生的就业困境
在目前就业市场总量供大于求的形势下,大学生与其他求职者之间的竞争日益激烈,用人单位对应聘人员的要求也有提高。延期毕业生就业现状不容乐观。
首先,延期毕业生缺乏应届大学生的学历、学位证明,短时间内难以找到合适的工作,就业质量低。
其次,部分学生在延长学制期间,需要重返学校重修不及格的课目和参加考试,对寻找稳定的工作形成了极大的不便。
第三,个别学生虽和用人单位达成双方就业意向,但由于不能按期获得毕业证而无法签订三方协议和正式合同,最终失去了工作机会。最后,这些学生由于受到学业、就业的双重压力,往往心态不平衡,致使学习和找工作都不顺利。
三、解决延期毕业生就业问题的必要性
1.延期毕业生群体将长期存在
在当前大学扩招形势下,大学生素质参差不齐,加上多数高校都实行学年和学分制相结合的学籍管理体制,因此延期毕业生群体将长期存在。
2.大学生就业难问题将长期存在
近几年,国内就业市场总体处在供大于求的状态,特别对于刚毕业的大学生,因工作经验的缺乏,在竞争激烈的就业市场上处于劣势。大学生就业难问题将在一定时期内长期存在。
3.就业质量是高校人才培养的检验标准之一大学生是高校产出的最终“产品”,其就业率与就业层次的高低是衡量一所大学办学质量好坏的一个重要指标,也会影响到学校的招生和发展。延期毕业生在高校中将长期存在,对高校就业工作的就业率、就业质量产生很大影响。我们须格外关注延期毕业生的就业问题,以提高全校的就业率和就业质量。
四、推进延期毕业生就业工作的对策研究
1.转变观念,高度重视
弹性学制在国外十分普遍,也是被社会普遍认可和接受的,大学生在高校学习期间,在规定的最长学制期间,可以各种理由申请休学而导致学制延长,如外出打工、出国旅游或学习、健康原因,或仅是想调整一段时间。在国内,延期毕业的主要原因还是学习不过关,致使家庭、同学朋友、就业单位等都以有色眼镜来看待这些同学,使得他们面临巨大的精神压力。因此,转变观念,给予延期毕业生宽松的社会环境,同时学校高度重视对他们的教育管理,用良好的导向和制度促使他们健康成长,显得尤为重要。
2.建章立制,从严管理
高校要制定延期毕业生的管理制度和方法,从学籍管理,到宿舍安排、辅导员管理,学业指导,就业帮扶等方面都有明文规定,这样,一方面使得延期毕业生能够更清晰的了解学校相关政策,并在心理上有归宿感,知道寻求帮助的途径,另一方面也有利于管理部门的相互协调,共同努力为学生的成长提供有利环境。
3.心理疏导,树立自信
延期毕业生普遍心理压力大,自信心不强,严重影响了他们的学习热情,由此失去好的就业机会,甚至出现极端个案。教育管理者如何与他们加强沟通,进行心理疏导,让他们树立自信,显得尤为重要。在这方面,通过教育者与他们的沟通,赢得他们的信任,通过深入了解他们的心理困惑来开展工作,必要时针对这一特殊群体开展个别心理咨询和团体辅导都是必要的。
4.学业辅导,就业指导
针对延期毕业生学业基础薄、分布散、难于管理的现状,探索灵活、有效的学业辅导方式和就业指导模式十分重要。如配备有经验的辅导员,开设辅导课程,帮助他们制定学习计划、进行个性化辅导、建立合理的就业定位等。通过学业辅导和就业指导,提高他们的自信心,树立积极的就业心态。
5.联系家长,共同帮扶
在对延期毕业生学业帮扶和就业指导方面,教师起到很重要的作用,同时,家长的配合也举足轻重。对于延期毕业生,学校更应主动与家长保持联系,及时转达、宣传就业政策、形势等,学校健康教育与家庭心理辅导同步开展,共同帮助他们完成学业,树立正确的择业观,促使他们以积极、健康的心态渡过择业的难关。
深入研究延期毕业生的教育管理和就业推进工作,在实际中重点解决他们的学习、生活和思想上存在的问题,对于提高高校人才培养的总体质量具有重要的意义。