乐享集市游戏提升综合能力

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在传统文化与现代文化激烈碰撞的今天，我们该如何传承发扬优秀的民俗文化，利用校园绿色文化环境潜移默化地熏陶孩子，了解我们历史悠久的文化背景，是我们近年来构建园本特色课程的目的之一，从乡土游戏的开发和实践研究细化到集市游戏的研究，着力做到将本土文化与幼儿园课程有机结合，促进师幼共同成长。那么在幼儿园开展集市游戏到底有什么教育意义呢？

一、幼儿对集体活动更有兴趣

集体活动是幼儿园中主要存在的教学形式，也是幼儿获取知识、技能等方面的主要途径，而幼儿园集体活动的主要目的在于培养幼儿的纪律以及规范意识，但是幼儿的天性是好玩，两者之间不免造成冲突，如何让幼儿有目的、有规则的玩，又能尽情地自主的玩，是我们要思考和改变观念的问题所在。一个比较成功的集体活动，必须建立在尊重幼儿的学习方式，关注师幼互动、幼幼互动的质量，是否促进了幼儿的能力发展，那么选择有意义、有趣味的集体活动就十分重要。

幼儿园集体活动中融入集市游戏的最大特点，就是它的灵活性和简便性，集市活动中种类多，取材便利，特别是其中的买卖游戏，对于中大班年龄段的幼儿非常具有吸引力。在我们小时候逛集市，看到各种卖小玩具的、捏糖人的、套圈的……立刻就会拉上大人们前去，这就充分体现了集市游戏存在的趣味。例如，我园的“小集市”游戏一条街中，融入了吃、玩、看等多类元素，模仿现实集市中的场景，在教室外走廊为幼儿创设便于活动的场地。在开展集市游戏时，规则也比较简单，一个班级的幼儿分为两组，一组为卖家，一组为买家，教师可以参与者、合作者、引导者等不同身份介入，了解幼儿的游戏情况并及时回应，游戏时幼儿会乐享其中，为了能更好地进行游戏，要管理自己的游戏材料或道具，并分类整理。在熟悉游戏后，我们还能加入混班制度，相邻班级的幼儿可以来回穿梭，去选择其他教室设置的“小集市”游戏，这样的集体活动，幼儿不仅能开心地自由游戏，还能在游戏中学会规则意识。

二、幼儿多方面的能力得到发展。

幼儿喜欢游戏，离不开游戏，就像鱼儿离不开水一样，陈鹤琴先生曾说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”根据我园的园本特色，开展集市游戏的目的就是能让孩子真正成为游戏的主人。在乡镇，集市对于我园幼儿并不陌生，每月在固定几日都会有一场赶集活动，父母及长辈们都会带着自己的孩子去，在班级活动中，也时常会听到孩子们讨论关于集市里好玩的事情。所以近几年，我园就把集市游戏作为了园本课程来研究。

游戏过程是幼儿真实体验的过程，幼儿喜欢参与社会活动，模仿成人，而创设这样的游戏可以提高幼儿的社会交往能力，在“小集市”中，买卖活动就是很好的游戏，任何玩具、瓶罐、盒子、图书都可以作为幼儿之间交易的商品，简单的数字钱币又巩固了幼儿对数的概念，在买卖中，卖家为了能卖出商品，买家为了买到喜欢的商品，幼儿之间的谈话又能提高语言表达能力。集市游戏中，还有食物一类，这些买卖食品需要幼儿自己动手制作，用彩纸、泡沫、彩泥等，作为材料，幼儿在画画剪剪、捏捏贴贴中，培养了动手操作能力、想象创造能力，当然也培养了幼儿的审美能力和耐心。

与其他游戏相比，集市游戏更加体现了幼儿在游戏中的主体地位，调动了多种感官体验玩玩、做做、说说的同时，幼儿的独立性也在增强，而且集市游戏具有可创造性，幼儿在一次又一次的游戏时，会因为游戏伙伴的不同、选择游戏的种类不同，而产生新的想法，从而在游戏时得到新的体验，并通过每一次的游戏体验转化为自己的生活经验，好奇心得到充分的满足，所以，教师应当细心观察、正确引导，才能使游戏发挥更好的作用，幼儿的能力得到更全面的发展。

三、幼儿了解乡土文化并萌发热爱之情

现如今，全球化和开放意识已经逐渐在影响着我们的思想，国外的一些节日冲击着我们的本土文化，对于幼儿，吃洋快餐、学英语等，不知不觉导致部分家长已经忽视了对孩子进行民族文化的教育。我们需利用包含趣味性、知识性、自然性、实用性、情感性的教育模式，培养幼儿热爱乡土文化意识。

在集市里随处散发着我们的民俗文化气息：皮影戏、木偶戏、常州吆喝、梳篦刺绣、草编竹编等，而在幼儿集市游戏中，我们巧妙地把这些文化元素融入其中。在传承这些民俗文化的同时，我们也根据幼儿不同年龄段的发展特点、教育意义等进行筛选和整理，归纳出适合幼儿的游戏玩法，《指南》中也提到：让幼儿在乡土文化的氛围中形成对家乡、对祖国的感性认识，培养初步的审美情趣、探索精神和想象、创造、合作的能力。相信贴近幼儿生活的、充满童趣的、立足于本土文化的集市游戏，会为幼儿在园生活创造更自由快乐的学习平台，也在心中种下热爱家乡的种子。

在当前普及低结构游戏材料的精神下，创设乡土集市游戏具有较大的优势，所用材料都是生活中随处可取的，节约成本并且材料还具有可变性，使孩子们创意无限，玩得不亦乐乎，这样的兴趣点是我们组织和开展游戏最想看到的。今后我们会在一次次的游戏活动中积累资料、总结经验、探究方法，并带动家庭一起来优化幼儿集市游戏，充分利用社会资源，发挥教育的功能，让幼儿了解本土文化、热爱家乡，让我们的孩子快乐游戏、智慧成长！

【作者单位：常州钟楼区新闸街道中心幼儿园 江苏】