剖析高职院校多媒体网络机房建设与维护
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摘要：根据教学和实验课程改革的要求，探讨了构建现代化多媒体网络机房和提高实验室设备水平和利用率，改善教学实验环境，使其在高职院校计算机教学中发挥最大作用。
中图分类号：TP308文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 03-0000-02
Analysis of Vocational Colleges Multimedia Network Room Construction and Maintenance
Tian Zhiqun
(Xiangxi Vocational and Technical College for Nationalities,Jishou416000,China)
Abstract:According to the experimental curriculum reform,teaching and the requirements of modern multimedia network room to build and improve the level and utilization of laboratory equipment to improve the teaching experiment environment,to play the biggest role in the computer teaching of higher vocational colleges.
Keywords:Vocational colleges;Multimedia network room;Building;
Maintenance
随着计算机应用技术普及，以及多媒体教学的发展，多媒体教室成为现代教学所必不可少的教学环境。
所谓多媒体网络教学及实验是指应用多媒体和网络技术，通过多种媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实验教育教学目标的新型教学及实验模式，并让学生使用多媒体网络实验室进行计算机课程的学习及实践。多媒体网络的特点是：资源共享、交互性强、多任务。通过多媒体教学，在教师的指导下，学生自己动手查找资料，分析归纳，得出结论，有利于实现因材施教的个性化教育，这样不仅能提高学生学习兴趣，更能提高学生的动手能力和分析能力；充分体现以教师为主导，学生为主体的教学思想，促进了教学、实验的方法和模式的改革；网络教学及实验有助于师生对计算机基本知识的掌握、理解和基本操作技能的培养，提高师生教育技术素质和能力，适应社会网络信息时代的要求；实施网络教学还将推动教学资源和教学环境的建设。
一、多媒体网络机房建设
（一）计算机配置
计算机的硬件配置应根据学校经费、课程内容、学员层次等情况具体分析。对于经费紧张、教学实验环境（操作系统、教学软件）基本固定不变的机房，可以购买档次一般的品牌计算机；对于要进行计算机专业方面培训的机房，由于教学及实验的需要，这部分计算机可能要安装两个以上的操作系统，并根据课程内容经常需要安装许多大型的应用软件（如Oracle、Sybase数据库等），这类机房应选用较高配置的计算机。这样即在能满足计算机专业教学的同时，也能满足计算机基础教学的需要。
（二）网络配置
网络是计算机之间连接的纽带，在机房里不仅可以通过网络共享主机上的资源，许多教学软件和教学辅助软件也需要在网络环境下运行，所以这条“路”一定要建好。
1.交换机和网卡：根据现在的网络发展情况，机房的网络应配置100M的网络设备，这样的速度一般应能满足几乎所有计算机课程和教学软件的要求。
2.IP地址的设定：IP地址的正确设定是机房网络稳定的重要保证。同一网络的计算机采用相同的网络地址，要注意IP地址尽量与机号、计算机名称相统一，以便于后期管理。
3.协议：网络协议是计算机之间通讯的一种标准，广泛应用的协议有：Novell网络操作系统Netware采用的IPX/SPX网络通信协议、Unix系统之间及Internet互联网中采用的TCP/IP网络通信协议、Windows网络使用的NetBEUI网络通信协议。多种协议集成，异种网络互访为机房开展多种网络课程的教学提供方便，简化管理。
4.设备驱动程序：如果工作站的配置不统一，则在进行系统重建时要根据其不同的型号进行驱动程序的配置，如显示卡、声卡、网卡等的配置，以便正常使用。
（三）教学手段
1.多媒体教学软件：多媒体教学软件的使用和功能是计算机教学成功的重要保证，也是衡量一个计算机教室教学手段先进程度的重要方面，它改变了传统的教学方法，为教师提供了―个全新的教学平台。一般多媒体教学软件应该具有的基本功能有：广播教学、屏幕监控、举手功能、文件传送、学生示范、网络影院等，而广播教学是其中最主要的、也是最常用的功能。
2.投影仪：可以几个教室共用一台，因为在现在计算机课程的教学中，操作系统的安装是其中一个重要的内容，而在操作系统安装的过程中多媒体教学软件是无法运行的，所以必须借助投影仪才能完成。
3.白板：教师在整个教学过程中，会出现很多教学难点，这就需要教师及时地用白板加以补充和详解。我们对许多学校的调研情况显示，不论多么先进的多媒体机房，白板的应用都是必须的。
二、多媒体网络机房维护
机房是学生学习计算机知识最主要的场所，它不仅承担着课堂教学任务，还承担着学生课余上机练习和查找资料的任务，使用频率很高，软件故障出现的频率也就很高，而且还面临着诸如注册表被改、密码设置、系统被删除、非法安装游戏程序等诸多问题。如何避免上述问题的发生以及如何利用教学网络的优势迅速恢复系统是管理员要面对的问题。
（一）硬盘保护手段
1.硬盘分区管理。多媒体教学网络中为实现网络的灵活性，多采用有盘工作站，在系统分区时，应充分考虑到网络管理所面临的问题。系统盘是工作站中重要的部分，也是最容易被破坏的部分，我们可以借鉴模块化的管理思想，将硬盘分为多个分区，每个分区进行不同的软件资源管理。一般可以将工作站的硬盘分为三个区：一个为系统区（C：），用于安装操作系统程序；一个为程序区（D：），用于安装一些常用的应用软件；另一个为数据区（E：），用于保存用户数据资源。将前二个分区设置为只读分区，程序区只在进行程序安装时才设置为读写模式，系统区始终设置为只读模式，最大限度地保护系统程序，数据分区设置为读写分区，供用户数据使用。
2.利用硬盘保护卡。硬盘保护卡是一种硬盘保护的有效工具，它可以有效地防范病毒、误操作、操作者有意无意的破坏，大大地减少了机房维护的工作量。但硬盘保护卡一定要进行口令设置，机房管理中口令一般保持一致，并要定期更新以加强安全性。另外，一定要在硬盘保护卡上设置COMS保护，这是因为许多硬盘保护卡必须事先进行引导才能启作用，即在主机板COMS中是否有网络开机控制选项：如[Boot form LAN]或[LAN boot first]或是[First boot device]等选项，若有的话请设为Enable或LAN或Network，这样才能正确引导硬盘保护卡。相反这恰恰是一个安全漏洞，如果没有设置COMS保护，很容易就取消此项，让保护卡失效，从而使计算机系统遭受破坏。
（二）系统恢复工具
1.在计算机的硬盘上建立Ghost备份。Ghost软件是一个很好的数据备份软件，使用时可以在硬盘上劈出一部分空间做一个逻辑盘，然后用Ghost软件将整个系统备份到该盘符。操作顺序是：在执行Ghost软件后，依次执行local->Partition->To Image，然后选择源盘和需备份的分区，接着选择保存的路径最好是平时不用的逻辑盘，最后按照提示做一些选择后只需等待备份指示条完成就可以了。以后万一系统受损，就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。执行过程依次是local->Partition->From Image，选择备份所在的盘符、路径和文件名，再选择系统欲恢复的分区，然后一路“OK”就行。而且Ghost软件在做了系统备份以后，在使用过程中，如果机房的某一台计算机系统坏了，本身的Ghost备份又没用了，或者换了一个硬盘，这时就可以利用Ghost软件对两个硬盘进行对拷。具体操作为：运行Ghost软件，执行local->Disk->To Disk，然后选择源盘、目标盘，按照提示做一些选择后等待指示条完成就可以了。
2.使用网络进行Ghost备份恢复。在学校计算机房已经有局域网的条件下，在大规模的整理计算机房的时候可以充分利用网络的优势使几台计算机能同时进行恢复Ghost备份。操作时，首先在Windows2000 server的服务器上安装GHOST8.0企业版，并根据制作网络启动向导做一张DOS网络启动盘，然后让每一台需重装系统的学生用计算机启动到网络环境下，接着把Ghost备份放在服务器的某个盘符下，然后运行Symantec Ghost Cast server，按照提示做一些选择后等待指示条完成就可以了。
客户端前面所述的操作过程一样进行恢复，不过要把Ghost备份的来源改为服务器相应的盘符、路径和文件名，这样可以在达到同样的系统恢复的效果。同时节约了计算机教师很多宝贵的时间，可谓一举多得。对于那些无软驱的机器，则采取PXE引导（即在网卡自引导芯片上写入相映的网卡型号的引导程序）无盘启动，在服务器端安装3COM无盘启动软件，并正确设置DHCP服务中服务选项064中文件位置，并使BOOTP有效，那么GHOST8.0让你轻轻松松的克隆系统，免受拆机之苦。
3.使用硬件进行网络克隆。由于现在的机房越做越大，软件克隆弊端也各式各样，如需要高配置的服务器，修改硬件、软驱等。市场便产生了相关的支持网络克隆的硬盘保护卡，或者集网卡、硬盘还原卡、网络克隆卡于一身的多功能卡（如海光蓝卡、华苏网上克隆还原卡等）。它们安装使用非常方便，同时拥有定时智能克隆，只要你做好一台机器上系统，并使其唤醒其他的机器―>启动发射台->校对时间->锁定键盘->传送参数及所有分区，剩下的工作将自动完成，真正做到了事半功倍的目的。
（三）利用特定管理软件进行机房维护
有许多特定的管理软件可以提高计算机使用的安全性，如特定的系统工具软件可以定制系统界面，设置用户可使用和不可使用的资源，限制部分与系统特性有关的设置功能来维持系统的安全性；我们也可以借用适合的网吧管理软件来维护机房系统，此类软件需要进行服务器端和客户端的设置，避免一些破坏性的操作和对系统的非法修改在服务器端可以设置网络用户，进行远端控制管理加强网络管理能力。在计算机教学中，开放与限制是相互矛盾的既要保证学生在计算机学习过程中的开放性，又要对系统功能和学生行为进行限制，以保证公共机房的安全性。所以对于桌面、注册表、系统程序、系统工具等要进行适当的设置以避免系统的有意无意破坏，最大限度地保证机房的开放，针对学生的学习内容定制系统，对学生部分开放系统，提高系统的安全系数。在机房的管理中，方法和手段是多方面的，在实际应用中也应是多层次的保护措施，以保证机房管理的有效性。在实际工作中，我们要针对学生和教学内容的特点，结合多种方法，加强对机房的维护，从硬件、软件中多层次进行系统安全设置，加强机房维护的力度，提高机房使用的安全性。当然，科技在不断向前发展，我们只有紧紧跟上科技发展的脚步，充分利用先进技术为教学服务，才能真正发挥多媒体网络机房的作用，为计算机教学及实验创造更加科学、合理的环境。
参考文献：
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