务实发展的镇级小学体育教研方案与实施建议
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摘 要：依据铜山区整体推进“四级联动”学期教研方案，结合我镇实际情况，制订出本镇的小学体育教研方案，并从主题鲜明，形式创新；搭建平台，提升能力；过程翔实，成效显著；总结提升，注重评价四个方面提出实施建议，旨在为各地开展镇级教研活动提供参照。
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2017）02-0053-02
多年来，根据区教育局下发的整体推进“四级联动”学期教研方案，结合本镇实际制订出可操作、能落实的镇级教研方案，在方案的引领下卓有成效地开展系列体育教研活动，充分发挥镇级体育教研优势，促进全镇体育教师及学校体育工作的整体开展。
依据区、片整体推进“四级联动”学期教研方案，结合我镇各校实际情况，制订出镇级小学体育教研方案，详见表1。
1.主题鲜明，形式创新。
镇级教研要主题鲜明，形式创新，切实解决教师教学、训练、教研中的疑难问题，创新学校特色，借助网络，搜集资料，自主研修；校、镇构建网络平台，微信、论坛、QQ及时互动、研讨、交流；定期集中开展备课、说课、模拟上课、教学技能、大课间现场展示、交流、专题讲座等活动。
2.搭建平台，提升能力。
根据教研方案，每月开展主题教学、竞赛活动，各校教研组长、骨干教师上示范课、研究课、开专题讲座，兼职教师听、评课，二次备课。兼职教师上提升课，专职教师听评课，搭建竞赛、研讨平台，不断研磨，提升教师能力。
3.过程翔实，成效显著。
教研过程要做细、做实。严格按照方案，把握时间节点，每月月初下发活动通知，定人、定题、定点、定校，明确职责；月中研讨、交流、小结；月底召开各校教研组长会议，针对问题，研讨、修订、完善方案；月末收集活动资料，整理、归档。
4.总结提升，注重评价。
注重总结、评价，学校、教师一月一小结，镇两月一中结，每学期末一总结，并上传到镇体育教研群，学习、交流、反思，制订学校、个人阶段性发展目标。学期末，依据镇级体育教研考核标准，对学校、个人量化积分排名，纳入年终绩效考核。
总之，镇级教研活动要做到关注专职体育教师示范引领，关注兼职体育教师专业发展短板，关注不同年龄段学生身体素质发展敏感期，关注季节、气候及与片、区级教研活动时间节点的对接，关注办学特色与学生、教师、学校的持续创新发展，用落地有声、效果明显的事实检验、丰厚方案，从而促成镇级体育教研活动持续、高效开展之态势。