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社会转型与我国民族传统体育文化传承分析

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中图分类号:G85 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)03-000-01

摘 要 我国社会正处于转型时期,这一时期,无论是经济还是文化,新旧交替之间都会产生一定的碰撞。在稳定社会转型为目标的前提下,传承民族的体育文化传统,成为了文化领域比较重要的事情。这是在保护我国的传统文化,避免因为社会的转型而消失。目前我国的民族传统体育文化逐渐的在消失,不仅是因为社会的进步的原因,还是因为没有更好的继承和保护。所以,想要在社会转型期间,保护和继承民族的传统体育文化,需要解决目前存在的困难。

关键词 社会转型 民族传统体育文化 传承 分析 困境

我国在社会转型期间,传承民族传统体育文化仍然面临一定的困难。主要是社会对传统体育文化的生存环境造成了一定的影响。想要更好的传承民族传统体育文化,就要解决传承困境。所以,我国民族传统体育文化的传承,需要整个社会都作出努力。在了解民族传统体育文化传统的传承的困境之后,需要了解形成困境的原因,并且结合社会的转型特点,找到适合传承民族传统体育文化的方法和办法。而传承民族传统体育文化,也有助于我国传统文化的继承和发扬光大。

一、社会转型与民族传统体育文化传承的困境

(一)民族传统体育文化的传承主体断层

我国民族传统体育文化的传承在社会转型期面临的问题是传承主体断层。一般民族传统体育文化,尤其是少数民族的传统体育文化,主要是通过口口相传,就会出现传承内容出现错误的情况,而且有些传统文化甚至是“传男不传女”,逐渐的失传,比如“摆手舞”作为土家族的传统体育活动,处理一些老人还比较热爱,现在的中青年甚至儿童,都不喜欢这个体育活动,目前的“摆手舞”的传承就呈现出了主体断层的现象。

(二)民族传统体育文化的生态环境凸现危机

民族传统体育文化,尤其是少数民族的体育文化活动,主要依赖于自然环境,但是现在社会的快速发展,对环境的破坏十分严重,所以民族传统的体育文化的生存环境呈现了危机。所以很多民族的传统体育文化逐渐的消失的。比如,苗族的“斗牛”、基诺族的“顶竹竿”、怒族中的“乍螂抛”,苗族的跳芦笙、彝族的阿细跳月,这些传统体育文化都随着环境生态遭到破坏,而逐渐的消失了。

二、社会转型与民族传统体育文化传承困境的原因解析

(一)农村人口空心化造成了民族传统体育文化传承主体的断层

很多民族传统的体育文化都是存在于农村地区,但会死随着城镇化进程的发展,越来越多的农村人进入城市打工,越来越少的人愿意留守农村,学习传统的体育项目。所以,农村人口的空心化造成了民族传统体育文化传承的困难。而且社会快速的发展,对民族文化也造成了冲击,让越来越多的人向往外界繁华的世界,而不愿意传承传统的体育文化,造成传统体育文化传承的缺失。

(二)对民族传统体育文化认识不足和西方体育文化的冲击引发民族传统体育文化认同的缺失

我国民族传统体育文化源远流长,具有民族特色合时代的特色。但是随着社会的进步,国家与世界的交流逐渐的增多,国外先进的文化对我国本土造成了巨大的冲击。而且由于过去不够重视对传统体育文化的保护,让越来越多人对民族的传统体育文化缺乏足够的认识,所以导致文化传承出现断层。

三、社会转型时期民族传统体育文化的传承策略

(一)多举措并行,加速对民族传统体育文化传承主体断层的修复

我国民族的传统体育文化是我国的非物质文化,是我国应该保护的国家瑰宝。想要在社会转型期传承民族传统的体育文化,首先需要修复文化传承主体断层的问题。让更多的年轻人对传统的体育文化感兴趣,并且培养更多的人去学习和传承传统的体育文化,同时在保持传统体育文化内容的同时,给予它新时代的意义和作用,让其在新时代得到发展。并且引导更多的人返回农村,去学习和传承这些古老的文化。并且为这些民族传统的体育文化谋求一片生存和发展的空间,在保证传统体育文化发展的同时,能够为继承者带来一定的经济收入。

(二)民族传统体育文化传承应与学校教育相结合

民族传统体育文化在继承和发扬的过程中,不仅要靠当地人民或是某个少数民族,而是要全民发展。也就是需要把民族传统的体育文化和现代的学校教育相结合。在保证创痛体育文化的特点时,赋予其新时代的特点,让越来越多的年轻人能够了解和理解这些传统体育文化知识的价值和意义。并且呼吁全社会对传统体育文化的重视,并且在学校课程中,安排更多的传统体育文化,让学生有足够的选择权,去学习感兴趣的传统体育文化,这样有利于学生学习和了解传统体育文化,同时,也有利于传统体育文化的传承和继承,让民族传统的体育文化得到继承和发挥。

四、结束语

社会转型时期的价值结构给传统文化带来了巨大的冲击,想要完整的传承下民族传统体育文化,就需要根据民族传统体育文化的特点,并且和社会的发展特点相结合,找到传承困难的原因,并且可以找到解决的办法。重视社会转型期对民族传统体育文化的传承,是保存民族文化的主要手段,也是保留我国优秀传统文化的主要方式。

参考文献:

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