学院版画的当展与教育改革问题探讨
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摘要：所谓的学院版画，其实就是指改革开放以来活跃在版画领域中的各大美术院校中的青年教师和学生们的作品，以区别于各地区的群体版画。在经历了社会对功能主义的“版画热”迅速冷却降温后，我国的学院版画发展进入了沉寂期。为了更好的复苏学院版画，我们必须要理性的反思，以精纯化、多元化的个体艺术语言和观念不断的探索我国学院版画的发展道路。
引言：当代的学院版画艺术教育是当代学院版画健康发展的重要环节，但是就目前的形式来看，我国当前学院版画的发展遇到了困难，在新型艺术不断涌现的今天，学院版画艺术受到了冷落。对此，我们应该理智的面对当前出现的新型艺术形式，探索它受欢迎的原因，在对比当前校园版画的情况，客观的找到科学发展的方法与道路。
一、当代校园版画发展的历史背景
版文化是繁荣于八十年代的艺术形态，其中包含插画、连环画、地域风情版画等，随着社会科技的不断发展，人民的生活方式在不断的改变版画的发展与遇到了瓶颈，在九十年代，校园版画经历了冰冻时期，沉寂冷落的版画艺术一时间难以复苏，但是，在这个时候，校园版画发展人员进行了自我的反思，以精纯化、多元化的个体艺术语言与观念不断的探索我国校园版画的发展道路。新世纪当我以为中国版画走出了困境的时候，其实道路上还存在许多的危机等着我们。
在二十世纪到新世界初，大量的西方现代画的涌现，给我们国传统文化艺术带来了很大的冲击，人们的生活方式、精神生产、分配、消费的方式都在不断的变化，越来越多的艺术选择了多元化的发展道路，在此时，校园版画当然也不例外。校园版画的发展在不同的外环境影响之下，已经越来越开放，将艺术的内涵与社会、人类的生活相互关联，不仅仅推动的自身的发展，会推动了版画文化的发展。
二、当代校园版画教育发展中存在的问题及教育改革措施
虽然，从目前的状况来看，我国版画的发展已经越来越生活化，但是在发展的过程当中也遇到的许多的问题，这些问题严重的阻碍的校园版画的艺术发展与校园版画的教育发展。
1、院版画艺术的纵向上发展封闭
在目前我国对于版画发展的研究当中，可以看出大多集中于中国古代木版画和从“新兴木刻”版画时期开始到二十世纪末期的中国版画这段时期，而且，在研究的过程当中，我们还发现在这些资料当中还有一些重复的资料，也就是说，我国版画发展没有良好的、优质的版画发展史料。而且，就欧洲部分版画艺术发展这一块我们国的研究还是不够到位，这对于我们国版画发展与校园版画的教育非常不利。
针对这种情况，第一我们应该要有高度敏感的洞察力，要派出人员认真、详尽的了解版画在国内外的发展历史，与发展前景。将有用的信息带回来，融入到我们的教学当中，多方位的扩散我们学生的眼界与思维能力，对于学生的发展非常的重要。
2、学院版画艺术在横向上发展封闭
从近些年的版画发展来看，学院版画创作出现了过于依赖媒体等外界辅助，在当代全球化的背景之下，当代西方版画艺术创作呈现出复合多元的版画艺术文化定位与价值取向，同时，中国版画理论研究太过于复杂，将版画艺术的发展单纯的集中于语言的研究导向，缺少了实际操作的实际案例推广，这使得我国版画艺术始终不能够冲出规范圈，而规范对于艺术发展来说就等于死亡。直到如今，这一种研究理念，还大规模的存在于我们国版画艺术发展当中，不仅费神费力，而且对于我国版画的发展推动作用不大。
对于这种情况，我们应该勇于向上级部门反映，结合实际的案例将版画发展真正需要的的元素提出来，做一些实际的事情来推动版画教育的发展，而不能单单的依附于语言理论妄图推进需要实际操作的艺术形态的发展。
3、版画艺术教育中存在的问题
受计划经济体制转轨和学院办学自主化等外界条件的影响，七十年代到八十年代的各大高校纷纷开始热情的建设版画专业，这对于版画发展起到推动性的作用。因为高校对于版画教育的不断扩展，社会输出的版画专业的人才渐渐的达到了饱和的状态，所以在一定程度上影响到了版画教育的发展。
其次就是版画教育这一种带有专业性质的教育在大部分的情况之下只会录取艺术型的高考生，对于喜欢却没有机会学习版画的学生显得不太公平，太过于狭隘的招生条件严重的影响了我国版画教育的发展。
对于这些情况，一方面我们要不断的开阔版画人才出入社会的就业方向，随着社会的需要，我们要不断的在版画专业教学当中做出调整，让版画专业更加市场化的发展，这样不仅仅哭壮大版画专业人群，还可以推动我国版画教育的发展。第二对于非艺术出身的学生而言，我们应该给予一定的机会，让他们了解、参与到版画的学习当中，不能因为其没有接收过专业的美术训练就否定他对版画艺术的喜爱。
我认为，想要良性的发展版画教育，我们应该从多方面进行宣传版画艺术感染力，更应该从多视角选拔版画艺术人才。
三、结束语
在新媒体、新科技不断快速发展的今天，校园版画作为较为保守的艺术形式，在一定的程度上受到了大环境变迁下的冷落。但是，为了更好的保护、传承这一种艺术的发展，我们应该不断的探索科学的、客观的办法，绝对不能让这一种艺术随之消失。所以，要不断的加强学院对版画教育的影响力度，以艺术的氛围去感染每一位在校师生，让师生能够喜欢上版画，能够自觉的完成版画艺术学科的当代化，才能够推动校园版画的发展。
参考文献：
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