孩子会患“自然缺失”

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在养育孩子的过程中，我们一直心存恐惧――科技越来越发达，环境越来越恶化，人心越来越浮躁……我们的孩子将要生活的是一个怎样的地球？我们还能为孩子做什么？

专门研究家庭关系和儿童教育的作家理查德・洛依（RichardLouv），写了本叫《丛林中的最后一个孩子》的书，他提醒我们注意，孩子们对自然的认识越来越多，和自然的接触却越来越少，这有可能带来意料之外的结果：自然缺失症。而这也许是很多儿童行为异常的原因。

今天的孩子们越来越关注大自然所受到的危害，但是他们自己和大自然的亲密接触，事实上却越来越少。现在的孩子们也许可以和你谈论亚马逊雨林的情况，但却说不出自己上一次独自去树林里探险是什么时候了，也说不出他们上一次躺在草地上感受风声、欣赏白云的移动是什么时候了。

在20年前，夏令营还可以和大自然亲密接触。我们白天在树林里跋涉，了解植物和动物知识，晚上躺在营地里互相讲鬼故事取乐。但是现在，夏令营变成了简单的露营，或者是计算机夏令营。即使在广告里，情况也是如此：一辆越野车在非常美丽的山间、湖边穿行，车后座上的两个小孩却低头看着一个电子屏幕，对窗外的美景视而不见……

“大地母亲”绝不是简单的比喻

我们的社会正在教会孩子们不需要通过直接的经历来感受自然。在学校里、家庭里，甚至是户外运动的机构里，都是这样教的。我们的各种机构无论是城市还是乡村，传达给孩子们的信息是：“大自然”“野外”这样的词，是和危险联系在一起的，而不是和有趣的“户外运动”或者是“独自经历”这样的词联系在一起。

现代化的进程使得人所能做的事情似乎越来越多，相应地，年轻人和自然相处的时间越来越少。但是科学研究却发现，在自然和我们的身心健康之间，有着超乎我们想象的联系。科学家发现，对于儿童来说，他们需要与大自然有足够多的接触，就像需要营养和充足的睡眠一样。一个和大自然缺少接触的孩子，甚至会有“大自然缺失症”――“大地母亲”绝对不是一个简单的比喻。

这一代孩子已经离大自然太远，这种远离自然的结果是更多的儿童肥胖症和更多的儿童心理疾病。生活在高科技时代的孩子们太容易被电视、电脑、电子游戏、网络游戏、手机、MP3、MP4等高科技产品吸引，孩子们更喜欢室内，因为那里有电源。孩子们在自然环境中反而会手足无措，感到无聊，因为他们丧失了与自然亲近的本能。远离自然成长的孩子几乎不知道食物是哪里来的，也更难理解环保的重要，地球的未来让人担忧。

疏远自然会带来各种成长问题

在自然对儿童的影响这方面做研究的学者及研究成果并不少。

康奈尔大学环境心理学家的报告：生活越贴近自然的孩子，在面临生活中的压力时会产生越少的心理负担。孩子的家庭周围自然环境越多，孩子就越少会出现多动、焦虑或消沉等行为。

挪威及瑞典针对学前儿童的研究：两组学前儿童，一组每天在普通的游乐场玩耍，一组在有树木、岩石的自然环境中玩耍，他们每天玩耍的时间相同。一年之后，在自然环境中玩耍的孩子表现出更强的平衡能力及运动能力。

卡耐基梅隆大学的研究结果：即使每周只花几个小时上网的人，也会比那些不经常上网的人更容易孤独和沮丧。

西雅图儿童医院及地区医疗中心研究表明：学龄前儿童每天多看1小时的电视，在他们7岁时无法集中注意力的可能性会增加10%。

很长一段时间，“大自然缺失症”这几个字一直在我的脑海中盘旋。在美国，根据研究表明，孩子自由玩耍的时间在近些年大幅下降，孩子需要有更多的时间来上学、参加课后辅导、参加各种课程（钢琴、舞蹈等）以及参加各种成人组织的活动（足球、棒球等各种比赛）。

当孩子在自然环境中的时间越来越少时，他们肢体的以及心理的感官都会受到限制。

研究人员发现治疗注意力缺陷多动症的有效手段之一，就是让孩子与大自然接触。

与电视不同，大自然不会偷走孩子的时间，她只会将时间放大。大自然能修复一个生活在破碎家庭中孩子的心灵；大自然要求孩子用所有的感官来感受，从而激发孩子的创造力；大自然有时也会让孩子感到恐惧，但这种恐惧也有着它原本的意义。在大自然中，孩子会找到自由、幻想以及自己的私密空间……