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学校征文活动经验材料

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北京师范大学__区附属中学始创于2001年7月,学校创建以来,就把德育工作置于各项工作首位,突出学生的思想道德建设,全方位立体化确立德育工作目标,构建符合新建学校实际情况的德育工作体系。自2001年来,我们就把“争做文明市民,共创和谐城市”作为学校德育工作重要内容之一,通过多种渠道,采取多种方式,开展多样活动,对学生进行良好的社会公德和合格的公民意识教育。__年11月,__市宣传部、__市教育局、__日报社联合举办“‘建行杯’争做文明小市民征文活动”。我校紧紧抓住这次活动的契机,切实落实征文要求,分层级展开征文活动。

一是大力宣传征文活动重要意义,引导全校上下形成共识,为征文活动的展开而创造条件。

__年11月中旬,学校党支部在《__日报》上看到“‘建行杯’争做文明小市民征文活动”启示后,认为这是一次很好的教育良机,于是,提议学校团委和政教处组织学生参加“‘建行杯’争做文明小市民征文活动”。活动伊始,我们组织召开了“四个层次”的会议,一是年级主任会议,在会上,讲明了参与征文获得安排意见;二是召开全校语文教师会议,要求全体语文教师,以“争当文明小市民”为主题,布置学生写一篇作文,在学生所上交的文章中评选出优文,进行修改定稿。;三是召开各班团支部书记会议,宣讲“文明市民公约”和学校制定的“文明学生公约”。四是召开以“争当文明小市民”为主题的班会,班主任老师向学生提出“文明市民的基本要求”,明确班级加强文明建设基本目标和实现目标的措施。通过召开上述四个会议,全校上下统一了认识,形成一致共识,就是要认真组织这次征文活动,并以征文活动为契机,在全校上下打仗七国的开展一次“争当文明市民”的教育活动。

二是全校行动,全员参与,确保高质量开展“征文”活动,使全体学生在征文活动中受到了深刻的教育。

在参与“‘建行杯’争做文明小市民征文活动”中,我校5600余名学生全员参与。11月下旬,通过语文老师布置学生撰写作文的方式,共收到5589篇文章,学生参与率远远超过90%,经过全体语文老师的精心评选,在所收到的5589篇文章中评出345篇优文,分为一、二、三等奖,学校给予了表彰,并将获一、二等奖的70余篇作品上报的区教育局德育办公室。从这些数字中,我们感觉到,对这次征文活动,可谓是全校行动,全员参与。广大学生在参与征文活动中都不同程度的受到了教育,一段时间以来学生更加懂礼貌、讲文明,在校园里基本听不到叫骂声,“对不起”、“没关系”、“老师您好”、 “您先来”等礼貌用语不绝于耳。我们的学生在社会上也为学校赢得了很高的声誉,一位资深的教育工作者在看到我校学生的行为表现后,真情的说:有了这些文明的学生,我们的社会何愁不文明,我们的城市何愁不文明,这些人将是我们这座年轻城市的未来和希望。

时光如斯,匆匆而过,__年,是我校成立的第五个年头。在__年里,我们开展“争当文明小市民”教育活动,这项教育活动可谓硕果满枝:我校学生的违法犯罪率为零,学生中的违纪现象微乎其微,学生的文明程度为同道所称赞。我校被评为“教育成效显著单位”、“__市精神文明建设先进单位”、“军民共建先进单位”;学校党支部被评为“__市教育系统先进党支部”、“__区先进党支部”;我校团委被多次评为“__区先进团委”、“__市先进团委”。在__年,__市举行的“争做文明小市民”教育活动中,我们又获殊荣。

奋斗属于过去,成绩属于过去。在未来创建“和谐”的文明城市活动中,还需要我们不懈努力。以“说文明话、做文明事,当文明人,创文明校”作为我校文明育人的重要目标,为全面实现这一目标,我们将不断开展创新性活动。这一系列的教育活动,要以争当“五小”为线索而展开的,即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手;在社会做文明礼貌、尊老爱幼、诚实守信、遵纪守法的小标兵;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人;在社区和公共场所护公物、讲究

卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。从而学生学会生活、学会学习、学会创造、学会健体、学会审美、学会做人、学会关心、学会交际、学会自我管理。我们计划通过系列教育活动,号召我校每一名学生争做文明小市民,为把我市建成和谐的文明城市做出我们应有的贡献。