谈谈标点符号的使用和书写
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当今的中学生，尤其是农村就读的初中学生，他们无论是上交的作业还是作文，大多数都是文不加点或者是乱打点点。这种“句读之不知”的情况，实在令为师的“惑之不解”。
笔者对从教多年的实践进行反思认为，要抓住学生学习的兴趣，促使学生积极主动学习，除了晓之以理、动之以情外，还必须选好适合知识传授的载体，如在讲授标点符号时不照本宣科，而是调整教法。
其一，利用骇人听闻的例子说明误用标点符号带来的严重危害，让学生引起重视，从而规范“标点符号”的正确运用和书写。三门县一家商行最近在与内蒙古呼和浩特市一家皮货收购站签订合同时，因误用一个标点符号，造成直接经济损失达十余万元。在这桩买卖中，买方对羊皮的质量要求是大小4平方尺以上，无剪刀斑(即无刀伤痕)。但在购销合同上却写成：羊皮4平方尺以上、有剪刀斑的不要。这里误把句号当做顿号，变成4平方尺以上和有剪刀斑的羊皮均不要。这样，羊皮大小要求刚好与原意相反。结果，卖给买方的尽是4平方尺以下的羊皮，优劣差价达十余万元。个例触目惊心，足以引起学生的高度重视。在充分认识到乱打点点的严重危害性之后，就因势利导把“标点符号”的知识简明地归纳出来，让学生一目了然。
例如，点号表示的停顿一是出于生理上换气的需要，二是出于结构上分清层次的需要，常常是二者兼顾。出于换气目的的停顿应该服从于结构需要，不能破坏结构的完整性。
首先，在教学中要让学生掌握标点符号的使用。
1 句号、问号、叹号除了分别表示陈述、疑问、感叹语气之外，均可以表示祈使语气。强烈的祈使句可用叹号，语气舒缓的祈使句用句号。有时为了表示语气特别委婉，祈使句还可以用问号，如“请你们说话小声点好不好?”使用问号要注意：一是确实有发问语气才用问号，很多句子中用了“为什么、怎么、是不是、哪里、什么”等表示疑问的词语，但全句并无疑问语气，而是陈述句，就只能用句号；二是选择疑问句、倒装疑问句，中间一般都用逗号，最后才用问号。
2 曰号表示提示下文时，如果领起的是若干段，每段结束用分号，最后用句号，也可每段结束用句号。除此之外，一般冒号的停顿只管到句末点号为止，要注意提示语范围与冒号停顿的范围必须一致。冒号还可以表示总括上文。
3 句末点号与引号的位置，分为两种情况：如果引用的话独立来用，则句末点号在引号之内；如果引用的话只是作为作者自己话的一部分，那么句末点号应在引号之外。
4 “××说”在引文之前，后面用冒号；在引文中间，后面用逗号；在引文之后，后面用句号。
5 括号和破折号都可以表示解释说明，区别是：重要的、作为正文一部分的用破折号，内容不太重要、不是正文的一部分，即没有它也不影响意思完整的用括号：破折号后面的话，朗读时必须读出来，而且与破折号前面的话连贯，括号里的话，朗读时不必读出来，而且也不一定能与括号前面的话连得起来。
6 省略号的使用要注意，表示不必尽举的同类事物的省略，一般要列出三项后才能用，以便读者据此联想补充省略的内容；省略号相当于“等，等等”，所以省略号和“等，等等”不能同时并用。
7 书名号只用作表示书籍、篇章、报刊，电影、剧作，歌曲等名称，不能随意扩大其使用范围，比如会议名、栏目名不可用书名号。
其次，教学时教师应重点讲解标点符号的正确书写位置。
1 七种点号一般均每个占一个字格的位置，但遇到行末一格，应随字点在同一格的右下角，不能移到下一行第一格。其中，句号、逗号、顿号、分号和冒号在字格的左下角，问号和叹号在字格的左边，它们通常都不会出现在一行的开头，因为这七种点号的定义都用“表示……停顿”加以表达，故应该让它们紧跟着一句话的末了一个字才对。如果一句话的末一个字在上一行的末尾，而符号却在下一行的开头，这样既失去了表示停顿的意义，看起来也不方便。
2 标号中的省略号必须是六个点，必须占两字格；破折号也必须是占两字格，且中间不能断开。这两种标号均须同行书写，不能分开两行书写。连接号和间隔号一般占一个字的位置。在书写和印刷时，这四种符号必须上下居中。
3 标号中的上引号、上括号、上书名号不能单独标在上一行末尾；下引号、下括号、下书名号也不能单独标在下一行的开头。引号的前一半边应该写在字格的右边偏上，后一半边应该写在字格的左边偏上；括号和书名号的前半和后半应紧靠注释和书名文字。
4 标号中的着重号和专名号不占字格，标在文字的下边(包括在古籍或古文中用波浪线式书名号)。
5 如果在行文中恰好遇到最后一格出现前引号、前括号、前书名号，或省略号、破折号在每一行第一个字的位置上时，可采用扩大或缩小字距的办法来处理。
第三，利用前人经验，把“标点符号歌”介绍给学生。
船有码头车有站，文章必须加标点。
顿号逗号中途停，句号就是终点站。
提问诘问用问号，叹号表示惊与叹。
顿号并列词语用，分号并列分句问。
提示下文用冒号，省略字句用六点。
破折号把两格占，表示注释或突变。
引文引语用引号，话里套话分双单。
文中夹有注释语，括号前后要用全。
书名篇名用尖括，着重专名字下添。
根据语气派用场，分析结构加标点。
辨认运用多实践，熟能生巧有何难。
标点符号是文章的一个组成部分，书写的位置正确、适当、清楚是非常重要的，我们切不可小视了它的作用。