家长会应让家长与学生“唱主角”

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召开家长会是学校教育工作的重要内容，是沟通学校与家庭教育的一种方法，它为教师与家长提供了相互交流与切磋的机会。然而我们却发现，现在的家长会似乎成了学生与家长的一种负担，家长对家长会的重视程度与期望值都在降低，有些家长甚至不愿意参加，家长会处于一种尴尬的境地。

一、当前学校家长会的一些不正常表现

（一）家长会成了“成绩通报会”

各个学校的家长会基本上都安排在每学期的各类考试后，由教师在会上通报孩子的学习成绩、各科平均分以及学生的名次。一些成绩差的学生甚至被教师点名批评，这给学生与家长都带来了极大的压力，家长觉得丢了面子，逐渐对家长会产生了抵触情绪。因此，出现了这样一种现象，学困生的家长会后总是匆匆离去，而不愿意与老师多交谈。

（二）家长会成了“训斥会”

有些教师在家长会上，对一些各方面表现较差的学生反复点名，再三批评，把学生的过错统统展示给家长，让家长回家帮忙“教育”。还有些教师不懂得尊重家长，在家长会上直接把火发在家长身上，当众训斥家长。这些家长回到家后，又把一肚子火发给孩子，实施打骂教育。这样的家长会毫无效果可言，且加深了老师、家长与学生之间的矛盾。

（三）家长会成了“培训会”

许多教师经常利用家长会对家长进行理论培训，内容则是怎样教育孩子的大道理。结果由于缺乏针对性，适合具体学生特点的并不多，不仅浪费了时间，还让家长对家长会的作用产生了怀疑，失去了家长会的积极意义。

二、家长会要实现“三种转折”

要想真正实现学校与家长之间的有效沟通与配合，充分发挥家长在教育中的重要作用，我们就必须将家长会的主动权交还到家长手中，让家长与学生在家长会上“唱主角”。我认为可从以下三个方面做起：

（一）教师的心态要变

教师要找准自己的角色定位，明确家长会的主角应是家长与学生，教师不再是主讲者与指导者，而应是引导者。教师的任务就是引导家长开口说话，家长开口了，才能开始思考，才能积极配合学校去教育孩子。教师仅作为会议主持，以调节会场气氛鼓励家长大胆交流、收集各种意见和建议为主要任务，借此吸引更多的家长通过这种形式进行轻松、自由的教育理念的交流。

（二）座位的排序要变

改变家长会的座位排序，摒弃家长按照学生座位就坐的模式，采用圆桌会议的形式，这样既便于家长面对面的交流，又使他们感受到了平等与尊重。

（三）家长会的内容与形式要变

1.家长会应是“学生成果展示会”。在孩子成长的过程中，教师与家长需要用理性的眼光，欣赏孩子，赞美孩子，发现孩子身上的闪光点和点滴进步。在这种家长会上，学生是主角，班主任是导演，而家长则是观众。教师要提前放手让学生准备，并给予指导。可先由多名学生干部介绍学生在校的优点或成绩，再用PPT的形式，多角度、多层次、全方位地向家长展示作业、手工作品、获奖证书、学校各项活动的照片和视频等，让家长充分了解孩子在校各方面的具体情况。这样的家长会，不但充分锻炼了学生的能力，而且能够消除孩子和家长的厌倦心理，最大限度地调动家长教育孩子的积极性，从而形成学校—家庭强大的教育合力。

2.家长会应是“问题研讨会”。现在的中小学生大多数是独生子女，其父母的偏爱及长辈的溺爱，使他们形成了以自我为中心的思想意识，很难在短时间内改变。学生中出现了许多令家长感到困惑和束手无策的现象，如“攀比现象”“小群体现象”“网瘾现象”“抄袭作业现象”等等。面对这些问题，家长各有各的对策，有的是成功的，有的则是不成功的，有的家长甚至束手无策。为此，有目标地针对家长不同的家教方法，组织召开问题讨论会，是很受家长欢迎的。他们都有一本难念的经，都能相互理解，相互学习，取人之长，补己之短，改进自身的教育方法，从而使家长、学校教育构成一个和谐统一的整体。

这种家长会，班主任应事先要做好准备工作。在家长会之前，先以校讯通、短信、致家长的公开信、邮箱、QQ群等多种形式，尽量多渠道地向家长征求意见和建议，征集大家一致关心的问题，让家长提前做好准备，然后将家长关注度最高的话题放在会上进行探讨交流。

3.家长会应是“家庭教育经验交流会”。我们每个班都有特别优秀的孩子，他们的家长在孩子成长过程中积累了丰富的教育经验。由他们来传授教育经验，讲述教育故事，更贴近孩子的生活，更有针对性，更容易被家长接受，远胜于专家的报告。可由学习成绩优秀的家长介绍父母是如何引导和帮助孩子养成良好的学习习惯并取得优异成绩的，由热爱集体、思想道德修养好的学生家长介绍如何在家庭生活以及社会活动中培养学生良好的思想道德品质，由有文艺体育特长和爱好广泛的学生家长介绍自己是如何培养子女的兴趣爱好……

4.家长会应是“亲情互动会”。到了青春期，孩子们的逆反心理越来越严重，许多家长都感叹无法与孩子交流，一说就吵的现象比比皆是。因此，教师可充分利用家长会这个平台，帮助孩子与父母互相了解与沟通，增进感情。家长会上，可让学生上台朗读给爸爸妈妈的一封信——《爸爸妈妈，我想对你说》，然后请家长谈感想，形成亲情互动。其目的，既有利于培养学生的感恩心理，又有助于父母了解孩子的心声，自觉改进一些不恰当的家庭教育方式。

用内容新颖、形式多样、手段创新的家长会取代过去那种内容枯燥、气氛严肃、形式呆板的教师一言堂，让学生与家长在家长会上“唱主角”，这才是家长会的应有形式。只有这样，才能充分利用家长会这一沟通的桥梁和平台，最大限度地发挥家校教育的积极性，促进学生的不断向前发展。

【作者单位：陕西省宝鸡市金台区店子街小学】