“减负”,家长不应“添柴”

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学生负担过重这把火越烧越旺，其中一个重要的原因就是家长在这把火上“添了柴”。综观现在的家长，对孩子的教育有三大误区：

一是特别关注学校的文化成绩。现在的家长特别关注学校的文化成绩，总是以文化成绩去评价学校、教师和孩子。家长们不仅介意自己孩子的考试成绩，还很关注孩子所在班级和学校的成绩，积极地给孩子排名次，将教师分好坏，给学校定位次，这样做无形中增加了孩子、教师、学校的压力。

二是一味增加孩子的家庭作业。许多家长不加选择地给孩子布置家庭作业，有些家长自己缺乏专业知识，并不了解知识体系，只是一味地布置孩子做一些机械重复的作业，这种做法无形中增加了孩子的身心负担。

三是过分注重孩子的课外家教。家长们是“望子成龙，望女成凤”，常为孩子找家教。周末可能让孩子参加三四个文化类的补习班和兴趣类的辅导班，有些培训并非是孩子的兴趣和特长，挤占了孩子的大量课余时间。这样的学习，压抑了他们的个性。

可以这样说，家长过高的期望，过分的要求，造成了孩子负担过重。作为家长，不是说不需要重视校外教育，而是应该关注孩子的发展，按照人的成长规律实施教育。

首先，要分析孩子的成长可能。

俗话说“知子莫如母”，家长是孩子的第一任启蒙老师。从咿呀学语的婴儿到懵懂少年，家长一直伴随在身边，孩子的脾性家长应该了如指掌。家长应该分析孩子的专长，了解孩子适合做什么，从而去发现孩子的成长可能，尊重孩子的成长需要，找到孩子合适的发展方向。家长不能盲从地去看孩子的考试成绩，无谓地和有文化优势的孩子比高低，造成孩子和自己不必要的压力。

其次，要选择适合孩子的教育。

了解孩子的专长后，家长可以和学校有效配合，为孩子“量体裁衣”，选择适合孩子的教育。孩子在学习上有专长，可以多培养他们自主探究的品质；在体育上有专长，可以参加学校体育团队的专项训练；在音乐上有专长，可以进行音乐上的培训；在美术上有专长，可以多加强美术素养的熏陶……三百六十行，行行出状元。单一的教育会扼杀孩子的天性，家长应该和老师经常沟通，掌握孩子的动态，共同为孩子寻找适合他们成长的路径。

第三，要养成孩子的独特个性。

俗话说，“三岁看大，七岁看老”，“江山易改，本性难移”，意思是说从小形成的个性品质对人的一生有重要的影响。家长应该针对孩子的特点，有意识地培养孩子按时完成作业、诚信谦虚、尊老爱幼、讲卫生、勤动脑、有意志力等品质，促进健康人格形成；有意识地培养孩子某方面的兴趣特长，促进个性品质形成。由此，让孩子能够健康、和谐、充分发展。

世界上没有相同的两片树叶，我们的孩子也不会成为相同的学习机器，家长要调整好心态，发现孩子的可能，选择合适的教育方式，千万不要在孩子学业负担上再“添柴”。

（作者单位：江苏省洪泽县实验小学）