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我深切地感到了她的爱

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有些事,即使过去了多年,它仍让人记忆犹新;有些人,即使已经远去,他仍让人感激不已。时光已匆匆过去近40年,早已事业有成的黄立国,仍时刻铭记毛老师当年的悉心呵护——我深切地感到了她的爱 ■黄立国 许多事都已记不太清楚了,唯独我小学四、五年级的班主任毛蓓蕾老师却经常进入我的心扉,我记忆犹新,她是我的启蒙老师啊!特别是在工作忙、困难大时,毛老师就出现在我的眼前,她那亲切的话语就像潺潺甜泉流入我的心中。 美好的回忆常常把我带回到1964年,那时毛老师三十多岁,她中等个子,微胖,短发,戴一副白边近视眼镜。藏在眼镜后面的那对大眼睛特别明亮,每当我接触到她的眼光,就像花朵沐浴在明媚的阳光下,感到很温暖。 我在四年级时是个极顽劣的学生。许多老师不愿接收我,是毛老师把我收到了她的班里。我第一次接触到毛老师的眼光就觉得这不是让同学孤立我的眼光,不是哀叹我不可教育的眼光,而是一种充分信任的亲切的眼光。在她班里学习,我充分感到了集体的温暖。她教育同学要接近我,帮助我,不能冷落我。她多次到我家访问,了解了我性格孤僻的原因,从而制止了父亲的经常性的笤帚、棍棒式的教育,她来家访我从不挨揍。孩子的心是敏感的,我深切地感到她爱我,爱每一个孩子。 一棵树成材需经园丁修理,打去旁枝,保其主干。毛老师就像辛勤的园丁,她善于剪去我的旁枝,从正面引导我。她发现我爱好体育,就介绍我参加田径队;发现我羡慕画图,就亲自介绍我到青少年业余美术组学习,还给我买了许多美术书。有两次她特地到美术组看我学画图,当我的图画被评为校一等奖并在全校展览时,她是那样地高兴,而且让全班都为我高兴。那时我觉得为集体争光是多么光荣啊! 我的学习成绩很差,哪怕是很短的课文,我也背不出;认为自己脑袋笨,学不会。毛老师对我循循善诱,当她知道我的理想是当一个指挥千军万马的将军时,她告诉我:“不想当将军的士兵不是个好士兵,应该怀有雄心壮志,将来为保卫祖国而贡献力量。” 她给我讲故事,如诸葛亮火烧赤壁、钢铁是怎样炼成的和用兵如神等。使我懂得要当一个将军,必须要懂天文地理,要有学识。 “六一”儿童节前,毛老师鼓励我排练“双簧”,我很感兴趣。毛老师说:“我知道你会感兴趣的,你今天多练练台词,明天排练,好吗?”我认认真真地记住了台词,想不到很长的台词我都能流利地背诵出来。这时,毛老师语重心长地鼓励我说:“立国呀,你说你笨,我看你并不笨。你背诵课文时如果能像背诵‘双簧’台词一样认真,你的学习一定会好起来。”毛老师短短的一句话,挑开了我那被幕布蒙住的心灵之窗,像大风吹散了乌云,露出了阳光。刹那间,我的心头感到透亮了,我高兴得像小鸟飞出了笼子。从此,我的学习成绩渐渐好起来了,“鸭蛋”、“电灯竿”、“小鸭子”从我试卷中逐渐消失了,取而代之的是3分、4分,有时还有5分。