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前段时间,女儿学校举办“十佳校园歌手大赛”,得知消息的她兴奋极了,打电话告诉我说她决定报名参赛,实现自己在舞台上独唱的梦想。
女儿从小喜欢唱歌,还是校合唱团成员,参加过多次大型演出。
就在我积极为女儿选择参赛歌曲时,事情发生了变化。女儿班上有两名男生向女儿发出邀请,希望三个人组合在一起参加歌手选拔赛。
女儿有些犹豫,因为这样她就会失去独唱的机会。当她征求我的意见时,我阐述了自己的观点:“独自演唱是你多年的梦想,而和同学组合参赛也是一次不同的音乐经历,如何选择你自己决定。”
思考再三,女儿还是决定接受邀请加入演唱组合,理由是:“独自参加比赛的机会还会有,难得有同学欣赏我的歌,这让我充满了自信。而且,被两名男生邀请也很有面子哟!”正值青春期的女儿有点小虚荣,也带着独生女的小自我。我不免有些担心:很少与同学合作交往的她,能否与另两位同学顺利融合?演唱组合能否成功登台呢?
很快,我担心的事情就发生了。在确定参赛歌曲时,三个孩子就发生了分歧:女儿嗓音轻柔甜美,喜欢唱小清新的歌曲,而两名男生选择的是自己喜欢的高亢激越的歌曲。
女儿说:“我就要坚持唱自己擅长的歌,否则不能展示我的演唱风采。”眼看着演唱组合陷入僵局,我与女儿推心置腹地谈了一次心。我告诉她:“三人组合与自己单独参赛不同,不能只想着突出自己。整体表现不好,其中某一个人表现再突出,演唱组合也是失败的。你们只有彼此迁就退让,选择整体演唱效果最好的歌曲,才能携手登上梦想的舞台。”
过了两天,女儿有了反馈:“妈妈,我们终于确定了参赛歌曲《同桌的你》,我演唱开头小清新的部分,两个男生演唱高亢的副歌部分。课间练歌时,同学们都为我们鼓掌。不过,我也有点小失落,如果是独唱,我也能唱好最出彩的副歌部分。”我对女儿说:“我理解你的感受。不过,这样的分配,对歌曲演唱的整体效果是最完美的,对吗?”女儿点头:“我们要的是集体的成功。”
接下来的几天,下载伴奏音乐、联系练歌场所、协调练歌时间、挤时间练歌彩排,这些大小事情都需要孩子们自己解决,女儿一时有些焦虑。我告诉她:“这也是一次难得的锻炼,你们三个人只要合理分工,共同承担,每个人都为团队多做一点事情,困难就被分解了,我相信你们。”之后,尽管有些忙乱,孩子们还是勇敢地面对,尽量做到分头行动、协调一致。排练时,女儿尽量早到的,提前做好准备,还会为没赶上吃晚饭的伙伴带上一个面包,演唱时有不完美的地方,三个孩子彼此指导纠正……那些小分歧、小矛盾在快乐的合作中一一化解。
在追梦的路上,三个孩子携手前行,不仅顺利登上复赛的舞台,也建立起了珍贵的友谊。赛后,有同学对女儿说,以你的实力,如果自己参赛一定能唱到决赛。女儿说:“如果再选择一次的话,我还是坚持加入演唱组合,我珍惜我们三人同舟共济一起追梦的过程。”
一个小小的演唱组合,一次难忘的参赛经历,让孩子懂得了集体至上,学会了包容、合作。