爱可以这样

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“他从二年级到现在已经四年没有叫我一声妈妈了，也不叫他爸爸！跟我们从来都是搭腔说话，我真不知该怎么办。”我们班一个男孩的妈妈泪眼汪汪地向我倾诉着。“是不是有什么特殊的原因？”我问。妈妈说：“没有什么原因，平时我们的交流除了他不叫爸爸妈妈，也没什么不正常。”问孩子是什么原因，孩子沉默许久，什么也没透露。这该怎么办？不管什么原因，都不允许一个孩子不叫爸爸妈妈呀！我一定要想办法改变这个孩子。正好接下来的一节课是班会课，对，就拿这件事展开一次讨论，让同学们来打开这位同学的心扉，帮助他认识错误，改正错误。

班会课上，我郑重其事地对同学们说：“同学们，报告大家一个不可思议的消息，我们班有个同学从二年级到现在已经有四年没有叫过一声爸爸妈妈了。”“啊？”教室里犹如投下了一颗重磅炸弹，同学们惊讶地叫了起来，同时大家的目光也在教室里搜寻了起来。“对于这个同学的行为，你们有什么看法，有什么话想对这个同学说？”我接着说。“老师，我想知道他是谁，他太没有良心了，如果我知道他是谁，绝不会跟他说一句话！”班上一位漂亮女孩语气坚定地说。好呀，开了一个好头，听同学们说，那个男孩特别喜欢这个女孩，这句话应该深深地刺痛了男孩的心。我暗暗得意自己这节课设计的高明。再看那男孩，两手不停地搓着，有些无奈和紧张。“老师不想透露他的名字，希望给他留一点面子和尊严，我们今天的讨论是一次为他隐姓埋名而又公开的心灵沟通，希望他能理解老师的良苦用心。”我认真地对大家说。接下来，同学们纷纷发表自己的看法。有的说：“百善孝为先，一个人连自己的父母都不孝敬，他能爱别人吗？那么他在我们面前所做的一切都是虚假的，我瞧不起这样的人。”有的说：“妈妈怀胎十月生下我们是多么辛苦啊，是妈妈给了我们生命，让我们来享受人间的快乐，我们如果伤了妈妈的心，那简直就是一个罪人。”同学们越说越激动。忽然有个同学说：“这个同学不叫自己的爸爸妈妈，是不是有什么特殊的原因？”“没有任何理由作为不叫爸爸妈妈的借口！刚才大家的话就是最好的回答！”一个同学坚定地反驳。不叫妈妈的同学虽然强撑着坐端正，可眼皮子抬不起来。说到这里，我想同学们已经批评够了，道理也已经讲明白了，这位同学也应该有悔过之心了。接下来应该让同学们帮帮这位同学了，于是我又抛出了一个话题：“我想，这位同学由于长期没有叫爸爸妈妈，现在有心叫爸爸妈妈，可能还有点不大自然。让我们帮帮这位同学，看采用什么方式开口叫爸爸妈妈。”“这位同学可以写一封信悄悄地塞到爸爸妈妈的枕头下面，在信里不仅表达对爸爸妈妈的歉意，并多次在信里呼唤爸爸妈妈，等爸爸妈妈找到他谈话时，他就叫一声爸爸妈妈，这就很自然了。”“赞成这个办法的同学举手。”全班齐刷刷地都举起了小手，那个男孩也在其中。“好了，那个不叫爸妈的同学也认为这个方法不错，相信他会这样做的。不过，有没有行动，我们将跟踪下去，做一个系列讨论，讨论时间在下一次班会课上。”

一周过去了，同学们回家过完双休日又回到了学校，又一节班会也随之而来，我们的跟踪讨论在同学们的期待中拉开了帷幕。我刚走进教室，就有同学问：“老师，那位同学叫妈妈了吗？”糟了，我忘记向他妈妈询问了，这怎么办？即便是我把那个同学叫出教室了解情况也不恰当啊，那不是要将他公之于众吗？他该多么难堪啊？上一节课的努力不就前功尽弃了？我思索着，扫视了一下全班，忽然灵机一动，问：“同学们，这一周回家叫了妈妈的举手。”啊，我惊奇地发现全班四十个同学都举起了小手，他也在其中！这个全班性调查，既了解了情况也保全了他的面子。于是，我欣喜地向大家宣布：“这个同学也举起了小手，说明他已经叫妈妈啦！”顿时，教室里爆发出一阵热烈的掌声。

“老师，我们想让他谈谈体会！”一个声音高叫着。“不，我们来替他谈体会吧。”我向大家建议。于是，又一次交流开始了。“他应该感谢老师对他自尊心的呵护，感谢老师的良苦用心！”“他应该感谢同学们对他真诚的帮助！”“他应该感到很欣慰，自己生活在这样一个温暖的集体当中！”“他也应该庆幸自己能知错改错，不是有句话叫浪子回头金不换嘛！”“真正的强者不是能战胜别人的人，而是能战胜自身弱点的人，今天我要告诉他，你已经是一个强者了！”同学们激情澎湃，热情洋溢，句句震撼人心。就这样，同学们跟那位同学又进行了一次心灵的沟通，也又一次唤醒了那位同学的良知。

班会课后，他走进了我的办公室，双手扯着衣角，低头小声地对我说：“吴老师，谢谢你，我不知道怎么表达我现在的感受。感谢您没把我的名字公开，不仅让我认识到了错误，还没让我难堪！还要感谢同学们对我的帮助。”男孩开始低声抽泣：“我从来没有想过原来自己可以做得到的！”我轻轻地抚摸着他的头说：“你看看，现在不是做到了吗？老师都为你感到高兴呀！”他终于露出了久违的笑容，笑得那样羞涩，那样甜美，那样无邪。

事后，我每每回忆这件事的时候总是感慨万千，原来，教育可以这样：用同伴教育的甘泉可以浇灌一颗干涸的心田，用匿名教育可以呵护一颗脆弱的自尊心。其实，教育的方式有很多种，这就需要我们怀揣一颗爱心设身处地为孩子们着想，用最容易被孩子们接受的方式走进他们的心灵深处。只有这样，教育的力量才不可估量！

（作者单位 广东省深圳市清华实验学校小学部）