推门听课 教学双赢

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毋庸讳言，敷衍了事的课堂教学情况是客观存在的，有些学校的情况可能还比较严重。针对这些现象，本学期我们学校积极响应县局提出的“打造听课特色县”号召，从校长到教师，不做任何提前通知，自带一本一笔一椅，走进课堂。从此，不再有“铃声响后进课堂，信口开河随便讲”的现象，教学质量有了明显的提高。由此可见，推门听课大大提高了教学效率。

一、推门听课，从根本上提高了授课者的业务水平和教学能力

众所周知，每到一名教师讲公开课时，便精心准备：翻阅大量资料、反复试讲、请有经验的教师帮助修改教案……课堂教学真可谓天衣无缝，教学效果也非常“理想”。领导或教师再言不由衷地说几句“套话”，作一番“点评”，这样对你的成长有多大帮助？

推门听课也许有冷场，也许有教者的尴尬，甚至会有不成熟的漏洞，但只要我们勤于学习、勤于思考、用心备课、敢于创造，诚心上课，相信经过一次次的锤炼，定会独放异彩。同时它进一步促进了教师们在教学经验与技巧方面的沟通与学习，促进了教师与学生在教与学方面的沟通与交流，也进一步加强了学校对整体教学过程的监控与管理，不断提升教育教学质量。推门听课“随时随地”和“不可预期”的特点决定了一个有价值追求的不甘落后的教师要想在领导面前展示出自己良好的工作状态，就必须时时处处注意自己的教育教学行为。同时，因为我们“推门听课”牵一发而动全身的特点，这也迫使教师真正做到关注每一堂课，关注每一个学生；备好每节课，上好每节课，教育好每一个学生，而不是在大型活动或者重要场合临时做秀。特级教师于永正、窦桂梅讲课遍及全国各地、大江南北，陌生的地点、陌生的“听众”，但他们的课堂教学丝毫不打折扣，自然的教态、扎实的教学功底、灵活的课堂处理技巧、朴实的教学风格都会让人大饱“眼福”，给人以深刻的启发，这正是他们成为名师的魅力所在。

二、推门听课有效提高了听课者的素质

其实，听课不仅能促进上课者提高上课质量，还能给听课者带来更直接更有效的帮助。对本着督查目的听课的领导来说，推门听课，可以真实了解每个老师的教学情况，有助于学校的发展。对于工作在教学一线的教师来说，无论听的是一堂精心准备的公开课，还是一般的随堂课，总有它的可取之处。一堂精心设计的公开课无论从教案的设计还是到课堂结构以及教学方法的选择，教者一定花了大量的心思。我们除了可以从中学习所教课本中的内容外，还可以学到教者的教学模式，教学方法……

2002年著名特级教师于永正老师来盐城讲学，我们有幸学习了他的作文示范课，记得是一篇看图作文，上这一节课的学生是县实验小学四年级的学生，课堂气氛十分活跃，教室里掌声不断，老师们都佩服附小的学生聪明。回来后，我也用于老师的教学方法、教学结构上了同样的一节课，效果是出奇得好，本以为农村小学的孩子不如城里孩子，哪知道我班同学的思维比附小孩子还活跃。我非常兴奋，原来我也可以把课上的跟特级教师一样好，下课后我作了反思，原来真的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。打那以后，一有时间我总是喜欢夹着听课笔记去听课学习，听课时适时地做记录，作评价；听完课后及时总结，把别人的优点融进自己的课堂，摒弃别人的缺点。

三、推门听课，可以有效地帮助我们备课

对授课者而言，因为随时都会有人听课，所以课前必然要认真备课。对听课者来说，这是多好的集体备课机会。课堂教学确定怎样的教学目标、目标在何时采用何种方式呈现；如何引导学生复习回顾、回顾什么；新课如何导入，包括导入时引导学生参与哪些活动；创设怎样的教学情境，采取了哪些教学手段；设计怎样的问题或情景引导学生对新课内容和已有的知识进行整合；安排哪些练习让学生动手练，使所学知识得以迁移巩固；学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中等等。由于教学是一种学习活动，本质是学而不是教；而且教师活动是围绕学生的学习活动而展开的，因此在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。别人课堂中这些鲜活的案例，让你充分学习，深入解剖，及时总结，从中受到教育和启迪。这节课的可取之处你可以尽情融入你的课堂，这节课的败笔你可以总结其原因，不让它在你的课堂上重演。由此可见，认真听课，其实是一个非常扎实有效的备课过程。

四、推门听课让教学的意义得以根本体现

学生能否在课堂上学到更多更好的知识，这完全取决于上课的老师。学校教学质量的提高，不是靠一、两节公开得来；学生的发展不能指望一、两节课就能实现。要真实实现学校教学质量的全面提升，抓实、抓好每一位老师的每一堂，是最实际的行为。“推门听课”这种真实的剖析课堂的形式，能让教师及时发现课堂中不易发现的问题，这些问题一旦得到解决，教师的教学水平也就进入到一个新的境界，自然驾驭课堂的能力也就得到提升。这时受益最大的是学生，在得到改进后的课堂，学生的学习质量自然优于原有的课堂效果。如果学校能把每一节课上成对外开放的课，学校的整体教学水平自然也就上去，学校的教学质量自然也就上去。

推门听课提高了每一位教师的业务水平和教学能力，最大的受益者是我们学生，教师的精心准备让学生学到更多更精的知识。