浅谈素质教育中中学思想政治教师应具备的素质
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【摘要】中学生代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任之一，他们的人生态度价值取向和各方面的道德素质，直接影响今后整个社会的精神状况和面貌，要想提高中学生各方面的道德素质水平必须具备高尚道德品质的教师队伍，提高思想政治教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件之一。学生的思想品德、科学文化、身体心理等方面素质的提高，必须建立在教师素质提高的基础上，尤其是在社会迅猛发展的今天，知识陈旧率很高，这就更应在教育行为中培养学生自身发展的能力，既要向他们传授一定的知识，又要教会他们学习，教会他们做人，培养他们不断索取新知识新技能的能力，让他们真正掌握终身受益的学习本领。唯有如此，才能培养出有创新能力的人，而这一切都有赖于教师素质的提高。
【关键词】中学教师 具备 素质
本人在几年教学中所领悟到的教师自身素质方面的几点意见如下；
一、思想政治素质方面的要求
1.要具有乐于奉献的精神。政治教师是未来社会人才的生产者和培育者，不仅要给学生传授系统文化科学知识，更重要的是要培养学生理想，情操与品格。
2.要具有良好的人格形象。政治教师与普通教师一样，其一言一行，一举一动都对学生产生强烈的示范效应。一名优秀的教师应全面发展自己的良好人格形象，成为一个有健康人格的，为学生良好表率的人。
二、教育观念方面的要求
政治教师必须具有改革意识和创造精神，才能真正摆脱应试教育的束缚。
要树立现代教育观念，特别是要有树立与素质教育相适应的教学观、师生观、人才观、质量观。
三、业务技术素质方面的要求
1.具有良好的心理素质以及对学生进行心理健康教育的知识和能力。教师的心理素质是教师素质的重要组成部分。它包括智力因素和非智力因素。
2.要有更高的社会文化科学知识修养。在某种意义上说，政治教师首先要把自己塑造成一名有才华的新型教师。才能高屋建瓴，从思想上教育好我们的学生。因此，做一个有才华的新型的中学政治教师仍是我们的根本任务。
教育者的知识容量。政治教师要准备一个摘抄本，适时将自己认为有用的知识和方法抄下来，摘抄的范围可以跨出所学科目。教会给学生的终身发展留下的最深的印记不是知识，而是思想，师生之间所形成的永久的情感连接点不是教师教给学生的那点知识，而是教师通过言传身教所留给学生的立足于社会的德行和处事本领。
教师不仅是学生知识的传播者，更应该成为学生学习的指导者、参与者、合作者、促进者、欣赏者。教师在课堂教学中，不仅仅是单纯地传授知识，而且更重要的是开发学生的智力，丰富学生的想象力，培养学生的创新思维，把美带给学生，让学生愉快地接受知识。优秀的教师，总是在课堂教学中，通过丰富的知识、美得语言、美的情境、美的事物培养学生广泛的兴趣，激励他们的求知欲，丰富和提高他们的形象思维能力，促进他们智能的发展。
四、要具有持续的自我完善能力
政治教师首先必须有较高的思想政治素质，具有坚定正确的政治方向，高度的政治思想觉悟，因为思想政治课是一门科学性与党性很强的学科，只有这样才能根据教学大纲和教材的教学内容，结合学生的特点，理论联系实际，培养学生正确的政治情感和政治信念。从这个角度出发，我们教师不仅要有高尚的德行，还应该要有丰富的情感，不然，面对学生，政治教师则只能是一具没有血肉的道德活标本；没有感情，没有灵魂，学生不容易亲近，教学互动也就无从谈起了。
政治教师担负着育人育己的双重任务，教师要不断地铸造自我、提升自我和完善自我，天天读书、以书为友，终身学习是教师的职业要求。
五、要具备成功的行为实践业绩
有人认为政治课是纯理论教学，不同于其他的专业课，不需要做动手实际操作能力的安排，就在课室上课就行了。这其实是一个认识上的误区，只是大家司空见惯，不以为非罢了。
但这就恰恰苦了我们政治老师了。事实上，中学的学生大多数是学习三年就毕业。虽然，并非事必亲历才会懂得，但是对政治教师来说，具备丰富的实践能力毕竟是很关键的。
政治教师其实就是教学生“怎样做人”“怎样生活”和“怎样做事”的，一些书本上涉及的基本生活常识和社会规范，政治教师首先要明白和掌握，更重要的是通过自己的实践能更好地运用在教学上。这就要求一方面学校要多给机会让政治教师参与社会实践，如参与就业市场的调查、对一些知名企业的访问、对一些政府机关部门的深入了解等，一方面还要求我们自己主动、积极地接触社会，多点研究社会趋势、多点探查社会经济状况、了解地方政府最新的政策措施等。总之，中学的政治教师不能只做理论型教师，更要做实践型的教师。
全面提高中学政治教师的综合素质，这是岗位职责的要求，更是祖国未来的需要；这是人民的期待，更是党的召唤。作为政治教师，我们责无旁贷，我们没有选择，我们义无反顾。