首页 > 范文大全 > 正文

教育导刊·下半月

误区与修正:对促进幼儿个性发展的思考

5岁~6岁学前儿童自控能力的调查与研究

试析父母因素对儿童自我控制能力的影响

在科学教育活动中培养幼儿健康的心理

试论幼儿园多元文化课程的构建——以我国民族地区幼儿园为例

论幼儿园音乐活动中“多通道参与”教学模式及其运用

幼儿园歌唱教学的传承与创新

幼儿园倾听式教育模式简析

漂亮的仿蜡染手提袋

花“轮胎”

快乐变变

践行园本核心价值观 推进内部管理规范化

说课与幼儿教师的专业成长

浅谈幼儿园的说课

爱是教师最美的语言

寻求早期阅读的本土化之路——华东师范大学周兢教授访谈录

三十年学前课程嬗变面面观之三——幼儿园社会教育课程变革

儿童早期学习论

论儿童艺术的情感与形式发展阶段

罗杰斯的意义学习理论对幼儿园教学的启示

新授课活动应注意的几个问题

依托地方节庆活动 构建幼儿园节日课程

试析节日主题活动中的层级指导策略

农村幼儿教师心理健康问题及对策研究——以山东省某市为例

培养幼儿自我意识 促进幼儿心理健康发展

浅谈幼儿的自虐行为

我和小脚玩游戏

手影玩偶

小小筛子本领大

角色定位与幼儿教师专业发展——基于瑞吉欧教师专业发展的视角

浅议幼儿教师专业发展的可持续性问题

执行力——为教师专业成长鼓劲

幼儿教师专业发展路径探析

利用“录像”促进教师专业成长

生命教育:从儿童开始

后现代主义视野下的幼儿发展评价改革

幼儿发展评价方法的现状调查与分析——以兰州市为例

略论幼儿园促进教师专业发展的园本模式

培养幼儿创造性与优化活动课程设计

开发社区隐性课程资源 促进幼儿亲社会行为发展

幼儿同情心的产生机制及培养策略

幼儿冲突及其解决对策

如何矫正儿童的攻击

试析“用户满意原则”在幼儿园管理中的运用

0~3岁早期教育的师资管理对策探析

发挥乡镇中心幼儿园示范作用的对策探析

大班社会活动:我的课间10分钟

中班语言活动:我眼中的彩色世界

小班数学活动:排序游戏

浅谈幼儿分享阅读

如何提高幼儿阅读的质量

小班幼儿日常生活的随机指导

浅谈幼儿园早操的编排

如何给幼儿编排座位