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解放思想大讨论心得三

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一、解放思想与实事求是的辩证统一

(一)实事求是及其体现的哲学思想:实事求是,就是从客观实际出发,找出事物发展的规律,按客观规律办事。

实事求是包含有丰富和深刻的哲学思想,主要体现在三个方面:

第一,实事求是体现了唯物主义与辩证法的统一。从客观实际出发,这是唯物主义;把事物看成是本质和现象的统一体,透过现象,发现事物的本质,就是辩证法。

第二,实事求是体现了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。

第三,实事求是体现了自由与必然的统一,自由是对必然的认识和改造,坚持实事求是的根本目的,就是为了认识必然并获得自由。

二、解放思想及其体现的哲学思想

解放思想是指从落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来,在我国社会主义初级阶段,主要是指从对马克思主义的某些原则、某些本本的教条式理解中解放出来;从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来;从那些超越社会主义初级阶段的不正确思想中解放出来。

解放思想体现了唯物论与辩证法的统一,人们的认识是对客观世界的反映,这是唯物论;客观世界不断发展,实践不断发展,认识不断发展,这是辩证法。解放思想就是要使人的认识不断随客观世界和实践的发展而发展。

三、实事求是与解放思想的辩证统一

解放思想与实事求是的辩证统一表现在两个方面:

第一,解放思想是实事求是的前提,只有解放思想,才能坚持实事求是。

第二,实事求是是解放思想的目的,解放思想是为了更好地做到实事求是。

四、对大讨论内涵的理解不能简单化,要确立正确的目标导向

(一)明确一个指导思想。就是教师工作和队伍建设要始终坚持以“三个代表”重要思想为指导的与时俱进,开拓全面贯彻十六大精神,以建设小康社会为目标,以全面推进各项工作创新。

(二)确立一种理念。就是终身学习、创新学习、学以致用的理念。十六大报告明确指出:“在全面建设小康社会的新的发展阶段,要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。就教师队伍而言,强化学习理念,既是履行职责所需,也是社会发展的根本要求。所以应该以开展大讨论这一活动为有利契机,解决队伍中存在的学习兴趣不浓,懒于思考的问题。把学习作为一个理念深植于教师头脑中,融入工作生活中。

(三)树立一种作风。就是始终坚持实事求是,求真务实的良好作风。教育工作是一项原则性很强的工作,来不得半点含糊。只有思想上讲认真,作风上才能求深入,工作上才能抓落实。从实际出发,坚决做到形式主义不搞,脱离实际的口号不提,落实不了的指标不定。