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摘 要:java是一种广泛使用的编程语言类型,用于不同平台的程序设计,其包含类文件、程序接口语言、编程语言和Java虚拟机,具有良好的可移植性和通用性。当前Java技术在很多领域都有着重要应用,充分发挥了其自身技术优势,因此应加大对Java的技术研究,推动Java技术的快速发展。本文简要介绍了Java技术,分析了Java技术应用情况,阐述了Java技术发展研究建议,以供参考。
关键词:Java技术;应用;发展研究
Java技术是一种重要的计算平台,为多层、复杂的网络计算提供应用基础,当前Java技术越来越成熟,出现了JavaME、JavaEE、JavaSE计算平台,涉及Web服务、无线应用、企业应用等各个方面。结合Java技术的应用现状,应积极进行发展研究,充分发挥Java技术优势,完善和优化Java技术应用。
一、Java技术概述
Java在实际应用中具有较高的稳定性和可靠性,Java技术考虑到互联网的安全因素,其内部的安全设置相对比较完善,受到广大计算机软件系统开发设计人员的喜爱,Java技术也成为推动互联网技术快速发展的重要推动力。Java技术和普通计算机语言类型不同,在计算机程序设计时主要是面向对象,并且利用其独特可移植性,可以为不同计算机应用程序提供便利,有效简化应用程序设计,支持多线程,这种可移植性和面向对象性可以很容易地实现不同软件系统平台的兼容,给予软件系统程序开发设计人员很大帮助,并且Java技术应用独特的安全设置方式,可以有效规避一些恶意的计算机程序代码,对提高计算机软件系统的安全性和稳定性有着重要意义。
二、Java技术应用情况
1.在办公自动化和电子政务中的应用
当前我国软件公司利用Java技术产品和相应软件平台,如中创Infoweb、金碟Apusic、东方通TongWeb等利用JavaEE服务器,实现在工商局等多个部门的应用。东方软件EAP电子政务架构在税务系统、公检法等系统中应用,另外广西中永科技运用Java技术开发了办公自动化软件,Java技术计算平台比较方便,在软件系统开发设计中具有良好的可拓展性。
2.在嵌入式设备中的应用
Java技术和嵌入式设备的结合推动了各种智能电子卡的出现,这使得Java技术被广泛地应用在很多电子玩具、汽车电子设备、数字电视等家用电器以及医疗设备、通信终端、无线手持设备中,Java智能卡、Java PDA、Java移动电话给广大消费者提供极大的便利。
3.在辅助教学中的应用
Java技术在辅助教学中也发挥着重要功能,例如,Edustation远程教学系统,可用于异地远程教学、课后学习和本地网上教学。清华大学利用Java技术优化和改进计算机软件基础教学模式,研究了BlueJ汉化方案Java教学软件的应用特性。
三、Java技术发展研究建议
1.加大技术研究投入
政府部门应加大Java技术研究的投入,在互联网信息产业发展规划中将Java技术放在一个重要位置,积极组织各个领域和行业的通力合作,真正实现产学研用,积极开发具有自主产权的软件系统产品。同时,优化和完善基于Java的支撑软件和中间件,推动以xml和Java为基础的信息化综合平台、电子商务平台和电子政务的应用,研究Java嵌入式电子产品和计算机软件系统,支持建立Java技术的产品测评和技术开发中心,加强对各种Java技术产品的性能检测和质量监管。
2.积极开发Java应用软件
计算机软件系统开发商和各个行业应积极开发Java应用软件,例如,Java教学软件、实时监控软件等。发挥Java技术优势,实现一次开发、到处运行,避免重复地进行开发设计,推动国产计算机Java软件产品的产业化和商品化。
3.加强各协会和学会的合作
每年定期组织Java技术应用研究学术研讨会,加强各个领域专家学者对于Java技术的沟通交流,推动深层次的技术研究,探讨Java技术实际应用中遇到的各种问题,改进Java技术计算平台,开发Java技术更多的应用功能。
4.加强Java技术人才培养
为了实现Java技术的可持续发展,应加强人才培养,做好Java宣传教育培训,在相关网站上开设Java专栏,展示Java技术应用成果和产品,介绍Java技术特点,组织出版关于Java技术的各种电子刊物或者书籍,开设Java技术远程技能培训系统,对一些有兴趣的技术人员进行Java培训,特别是在对大学计算机专业,设立Java必修课,使大学生熟练掌握Java技术应用。
近年来,Java技术在我国各个领域和行业中的应用越来越广泛,作为一种广泛使用的编程语言类型,其在多方面都表现出重要应用优势,结合当前Java技术的应用现状,应通过多种措施和手段继续加大对Java技术的发展研究,不断提高Java技术的应用功能。
参考文献:
[1]何兴昌.JAVA技术发展与应用研究[J].硅谷,2009,(2).
[2]陈传波,蒋 湘.网络管理中JAVA技术应用的探讨[J]. 湖北工业大学学报,2011,16(1).
(作者单位:郑州电子信息职业技术学院)