对农村学生体质现状的研究

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇对农村学生体质现状的研究范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

中国是一个农业大国，农村人口占全国总人口接近64%，农村学生的体质状况是影响我国今后国民体质的重要因素。关注农村学生的体质状况，促进农村体育锻炼的顺利开展，提高他们的身心健康水平，是建设和谐社会的重要命题。本文通过分析来寻找农村学生体质健康状况的症结所在，旨在根据农村的实际情况制定解决措施。

一、农村学生体质状况

从上个世纪80年代开始，我国曾经针对青少年学生的身体素质现状进行了五次调查。调查显示，在近三十年间我国青少年学生的身体素质不断下降，集中表现为视力降低、体重超标、肺活量和耐力水平持续降低。但是，在这一群体中占有重要比重的农村学生的体质状况却没有专门研究。农村青少年学生的体质发展关系着我国农村劳动力转移和城市化建设等重大社会问题，他们的健康状况可能会阻碍我国农村的现代化进程。

根据最新的调查资料，农村里有四分之一的青少年学生存在着体重超标的问题，初中生的近视率高达46%，而高中生则有近七成是近视眼。随着农村生产力的发展，农业机械化程度和农民生活水平的提高，广大农民更加重视对子女知识文化教育，但同时却又忽视了身体素质培养。在这种教育方式下，学生缺乏足够的体育锻炼，视力水平不断降低，体重超标的问题将会更加严重。除此之外，现在的青少年学生在精神面貌上也表现得缺乏活力和斗志，没有吃苦耐劳的精神，缺乏理性和信念，甚至还有一部分青少年学生沉迷于网络游戏，忽视与外界的交流，形成自闭性格，甚至走上了比较极端的道路。农村青少年学生是国家的未来，是民族的希望，因此，我们必须对农村青少年学生的身体素质问题给予足够的关注。

二、农村学生体质下降的原因

1.农村生活方式的改变

改革开放以来，我国农村的生活水平不断提高，人们的生活更加便捷、更加智能化。同时随着科技的发展，农业机械化程度的提高，农民逐渐地从繁重的劳动中解脱出来。农村青少年学生享受着现代生活带来的便利，但同时也付出了相应的代价：由于劳动的减少，身体的各项机能开始弱化；由于家长对子女的溺爱以及对健康饮食的认识缺乏科学性，越来越多农村青少年学生过多地食用垃圾食品造成营养不良，加之缺乏足够的锻炼，导致许多青少年学生体重超标；随着农村互联网的应用和手机农村网络的覆盖，越来越多的农村青少年接触到网络，如：QQ和其他的游戏，由于青少年学生自控能力较差，很容易形成网瘾，甚至将大量的时间用在了网上聊天和网络游戏上，沉迷于此，不能自拔，从而导致精神萎靡不振、体质下降。

2.应试教育的影响

通过走访了解，青少年学生缺乏体育锻炼的另一重要原因是传统的农村教育观念发生转变，正从“读书无用论”向着多元化目标转变。农村学生家长们普遍的想法就是要孩子学到更多的文化知识，能够接受高等教育，上大学，脱离农村，出人头地。在这种偏激的“望子成龙”、“望女成凤”心态的负面影响下，一些家长剥夺了孩子正常休息和自由活动的时间，督促其努力学习，给孩子身心带来很大的压力。长期处于学习重负之下的学生，不但没有足够的时间进行体育锻炼，就连正常的休息时间也被挤占了，这样的方式不但不利于学习成绩的提高，而且还会造成学生压力过度、成绩下滑、萎靡不振等问题。在这种心理的影响下，许多农村青少年学生失去了进行体育锻炼和体力劳动的机会，这也是造成农村青少年学生体质严重下降的重要因素。

3.农村学生体育兴趣的淡化

随着现代科技的发展，电视、上网成了很多青少年学生有限的课余生活的主要内容，而且随着我国文化的发展，图书的种类和数量日益丰富，可供青少年学生选择的书目越来越多，有很大一部分青少年将阅读书籍作为自己课余生活的主要内容。课余时间进行体育锻炼的青少年学生越来越少，热情也大大降低了。主要原因有：第一，可供青少年选择的娱乐项目越来越丰富，青少年学生往往会根据自己的喜好选择适合自己的项目，相比跑步、跳绳、踢毽子、篮排足球、轮滑、滑板等需要体力、耐力和技术的传统、新兴体育项目而言，网络和电视对于青少年学生来说更具有吸引力。第二，受升学压力所迫，学生们不得不改变甚至牺牲自己的体育兴趣和爱好。随着年龄的增长，学生的考试和升学压力越来越大，在传统的应试教育体制下，学生的兴趣爱好畸形发展，迫于各种压力不得不淡化对体育活动的兴趣而将精力主要投放在学习之上。在学校里，高密度的课时安排让学生疲于被动接受；在家里，学生还要应付各学科大量的家庭作业。在这种模式之下，即便是学生对体育活动充满了浓厚的兴趣，也很难坚守下去。第三，在一些地区，尤其是偏远山区，体育场地少，体育器材匮乏，种类少，数量少，体育锻炼项目单一化，学生对体育活动的需求也很难充分地得到满足，从而大大削弱了青少年学生体育锻炼的积极性。以上原因不同程度地降低了农村青少年学生对体育活动的兴趣，表现出体育锻炼意识差、积极性差。而青少年学生正处于身体成长发育的关键阶段，如不充分地进行体育锻炼，势必会影响其身体各项健康指标正常发展和身体技能的正常获得。

4.家长对孩子的溺爱

计划生育制度下，我国农村青少年中独生子女占到农村青少年总数的20%，家长对独生子女的过分溺爱很容易步入误区：“体育活动有风险，尽可能让孩子呆在家里。”他们很担心孩子在参加体育锻炼时会出现意外或不测，所以为安全起见，往往会要求孩子放学后不许外出。受家长影响，一些学校为不承担责任也取消了对抗性或者有风险性的体育活动；为了保证学生能顺利参加中、高考，还禁止学生参加一切具有风险的体育活动。在这种保护观念下成长起来的孩子，往往会惧怕对抗性体育项目，甚至对体育活动产生恐惧感，排斥体育锻炼。正是家长的这种过分溺爱孩子的心理，让青少年学生对体育锻炼形成了错误的认识，并且失去了宝贵的体育活动的机会。

三、增强农村学生体质的策略

1.推进素质教育改革，优化农村教育观念

近年来，我国一直提倡阳光体育运动，相关的教育机构对于青少年学生身体素质问题也给予了更多的关注，但是，目前的现状造成农村学校和家长忽视了学生的身体素质的培养，从而造成了我国农村青少年学生身体素质下降。所以，教育部门应该继续深入推进素质教育改革，打破一考定终身的制度，弱化考试的选拔功能，将学生从繁重的课业负担中解放出来，这样学生才会拥有更多自由支配的时间，并且根据自身的爱好选择适合的体育项目进行锻炼，提高身体素质；合理优化农村家长的教育观念，尽量避免偏激心态的负面影响，积极、理性、合理地制定培养子女的目标，这样才能培养符合新时代要求的德、智、体全面发展的综合性人才。

2.深化农村学校体育教学改革

农村学校体育教学课程存在着游戏化、放任化的倾向，同时学校考虑到学生的安全，有意降低了体育课程的难度。受传统应试教育理念的影响，很多体育教师以“保护学生安全”为首要目标，并没有全身心地投入到体育课程的教学之中。所以，我们有必要对农村学校的体育教学进行深入的改革。首先，学校应该保障体育教学的课时数，让学生拥有足够的锻炼时间；其次，教师应该根据学生的身体素质状况，设计教学内容，并且将体育知识与体育锻炼巧妙地融合在一起，提高学生对体育锻炼的兴趣，培养正确的体育锻炼意识和习惯；再次，教学中，体育教师还应该向学生传递科学的健身理念和信息，使其形成正确的体育观；最后，加大农村体育教学的资金投入。我国的教育出现了城乡两极分化的趋势，在经济落后的农村地区，因资金所限，场地建设差、设备不完善，在一些学校里，仅有的一些体育锻炼设备也破旧不堪，很多体育教学设备存在着安全隐患，不能正常开展体育教学，不能满足学生体育锻炼的需求。所以，相关机构必须加大对农村体育事业的资金投入，特别是加大对那些经济落后、条件艰苦的农村学校的支持力度，改善体育场地状况，丰富体育器材种类，增加数量，以保障农村青少年学生也享有接受体育教学和体育锻炼的权利。

3.树立科学的饮食观，培养学生健康的饮食习惯

随着农村生活水平的显著提高，农村青少年学生的饮食种类得到了大大的丰富。但由于家长缺乏科学的饮食观念，加之过分溺爱子女，很多青少年学生都养成了不良的饮食习惯，如爱吃膨化食品、爱喝碳酸饮料、挑食、暴饮暴食等，这些不良生活习惯造成了孩子的营养不良，持续发展就会出现体重超标、身体素质下降等问题。因此，家长树立科学的饮食观，帮助孩子克服挑食的坏习惯，按照科学的方法安排孩子的饮食。同时，学校也应该减轻学生的压力，留给学生更加充裕的进餐时间，并提高学校食堂的饮食质量。

少年强，则国强。农村学生的体质状况不仅关系其自身的发展，而且也是一个国家综合实力的体现。青少年是国家的未来，是祖国的希望。在日益激烈的社会竞争中，青少年学生只有拥有较好的身体素质和健康的思想品德，才能承担起时代赋予他们的使命。