浅谈提高职高英语的教学策略
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【摘 要】随着社会经济的迅猛发展，科技行业的突飞猛进，英语也在不断的改变进步之中。英语的知识点每年都在不断的增加，人类面临的是一个信息爆炸的时代，而英语教师们则是面临英语不断改革的时代，对于职业高中的英语教师来说，做好英语教学工作面临众多的问题。本文就职高英语的教学的现状进行分析，并提出教学策略，希望能够有助于各位职高英语教师的教学。
【关键词】职业高中；英语；教学；兴趣培养
随着社会的进步，时代的发展，人类走进了信息时代，全世界的知识点都在不断的增长变化之中。英语这个科目对学生来说十分重要。英语在学生学习生活之中的地位同样是不可动摇，对学生日后的学习和工作都具有十分重要的意义。众所周知，职业高中的学生的学习态度以及学习水平都低于普通高中，而职业高中在教学之中更加注重学生的技能的培养，对英语这个科目往往都是十分不重视，学校不在乎英语的成绩，而学生更是如此。很多学生将英语的课堂视为放松休息的地方，在课堂之中睡觉，看小说，吃零食，做杂七杂八的事情，学校和学生都不重视学生的英语，仅凭英语教师一人之力量实在是难以力挽狂澜。而且职业高中的学生的综合素质水平明显偏低，厌学情绪十分严重，特别是以前英语成绩就不理想的学生，对英语的学习根本是毫不在乎，漠不关心，甚至是十分的厌恶英语的学习。因此，职业高中英语教师的教学面临的众多的难关，笔者在经过调查和实践之后得出以下职业高中英语的教学策略，希望能够有助于各位职高英语教师的教学工作的开展。
一、呼吁学校重视英语的教学，让学生意识到英语学习的重要性
教师如果想要改变教学现状，就应该从学校和学生对英语的态度抓起。教师首先要让学校重视英语学习的重要性，让学生在英语教学方面提供相应的辅助措施。如果学校能够重视英语，并进行一定的行动，那么学生一定能够感受到英语的重要性。教师在教学之中也要对学生强调英语的重要性，让学生意识到英语对学生日后的发展多么关键，让学生知道学好英语的好处，只有这样学生才会愿意好好的学习英语。
另外在课堂教学之中，教师应该制定严格的惩罚制度，对于在课堂上，不听课，擅自睡觉，玩游戏，看小说的学生，教师应该严令禁止，并给予一定的惩罚，严肃课堂风气，让所有的学生在课堂之中都能够认真听讲，就算没有认真听讲，也要有一个严肃的风气，环境对人有很大的影响，班级的风气对学生的学习状态有一定的影响，如果班级里面所有的人都能够在课堂上做到认真听讲，或是装成认真听讲的样子，长此以往，学生就会养成这个认真的习惯，在课堂之中专心听课，心无杂念。
二、激发学生的学习兴趣
让学生对英语的学习产生兴趣是教学之中最为关键的事情。相信所有人都知道，“兴趣是学生最好的老师”，这句话十分之有理。学生对于自己喜欢的事情才会愿意花费时间，花费精力去做，去研究，对于自己没兴趣的事情，学生就会十分的厌倦，越做越讨厌。而职业高中的学生普遍来自于农村，学习成绩十分之不理想，英语的基础较差，很容易有自卑心里，都不愿意在课堂之中和教师进行沟通和交流，不注重英语的学习成绩，而且他们认为到职业高中来的目的是学习一项基本技能，并不是学这些在实际之中没有法用的空头理论。结合职业高中学生的想法，笔者认为，教师在教学之中要从以下两点出发，首先是让学生了解英语子啊实际之中的应用，只有这样学生才会愿意接受英语这个科目，才会愿意学习。另外，教师在授课之中应以激发学生学习兴趣为主要任务，让学生学会学习英语，能够做到自主学习。
中国的科学技术处于朝气蓬勃的发展阶段，但是与国外相比，还存在很大的距离，对于电子技术专业学生来说更容易了解到这一点。所以英语教师不妨从电子技术的发展方面进行教学。在教学之中应强调英语是一门语言，是用来和他人沟通和交流的语言，学习英语的目的是为了更好的和使用英语的人进行沟通和交流，所以让学生在学习之中注重自己的口语的练习。让学生知道如果想要更好的发展自己的职业技术，就一定要学好英语，才能更便捷、迅速的了解国外先进经验与技术，个人才会有更好的发展潜力和机会。相信学生在知道英语的好处之后，对英语的学习一定会充满兴趣。
三、帮助学生建立学习的自信心
职业高中的学生都是在考试之中落榜的学生，所以这些学生在学习的时候难免会缺乏自信心，认为自己不适合学习，不是学习的料子，没有学习的能力。很多学生在学习的时候都是十分的自卑，遇到一点小小的问题，不是思考如何解决问题，而是自责，想着“自己为什么这么笨”，“为什么这么简单的题都做不了”，学生无法进行自我调节。在面临这样的学生的时候，教师要及时帮助他们改正不良的心态，帮助他们建立自信心。
让学生产生自信心最好的办法就是及时的鼓励他们。教师要在日常教学之中关注学生的学习成绩的变化，以及学习态度的变化，只要学生有一点点的进步，都要及时的认可和鼓励，学生感受到自己成绩的变化，以及教师的重视，会充满学习的动力，学习的时候也会充满信心，在面对困难的时候则是勇往直前，就算是有困难，想一想教师的鼓励之后，也会迎刃而上。教师在鼓励学生的时候也要注重方法，不能让自己的鼓励太廉价，让学生觉得这只是教师的一个口头禅而已，事实并非如此。以至于对待教师的鼓励无动于衷。教师应及时整理学生的学习成绩的变化，让学生感受到自己的成绩的起伏，对于有很大进步的学生，教师不仅要精神上的鼓励，还可以实行物质的鼓励，而对于成绩后退的学生，教师应该及时帮助他们找到原因，帮助他们进行分析，并给予鼓励，让他们对未来的学习充满希望。“好孩子是夸出来的”，学生对于赞美自己的话都是毫无抵抗力的，而且他们会向着教师赞美的方向发展，争取去做最好的自己，所以教师在教学之中切莫忽视了鼓励的好处。
电子专业的英语教学之中虽然有很多的问题，很大的难关，但是相信在各位英语教师的不断努力下，这些困难和问题早晚都会被克服。社会处于不断的进步之中，时代在不断的发展，在步入了二十一世纪之后，英语在全球的应用更加的广泛，尤其是在我们的国家，英语的地位越来越重要，希望教师在教学之中都能够让学生意识到英语的发展，英语的重要性，帮助学生建立学习的自信心，培养学生学习英语的兴趣，让学生喜欢上英语这个科目，为了以后能够更好的发展从而努力学习，获得优异的成绩。