做滋养灵魂的教育

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编者按：中华传统经典文化源远流长，博大精深，从诸子百家到四大发明，从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利……中华上下五千年的悠久历史，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳云……他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着一代又一代的中华儿女。学校作为学生接受教育的主要场所，对于正处于积累知识、思想还未成熟的青少年学生来说，学校教育就显得尤为重要。不仅如此，学校更是承担了传承和弘扬中华文化的重任。如今，让我们走进一所充满魅力的学校――黑龙江省鹤岗市兴安区红旗一校，在她浓厚的环境氛围中一起感受中华传统文化的浸染与熏陶。

先进理念，营造和谐校园氛围

红旗一校地处城乡接合部，创办于1953年。悠久的办学历史使学校形成了“以人为本”的优良办学传统和“敬业”“奉献”“诚信”的校园精神。学校坚持“育人为本、德育为首、人人育德”的办学理念，以培养学生现代人格为目的，以“创诚信校园，做诚实学生”的教育特色为载体，以学生的自主发展为本，提高德育实效，使学生学会思考，学会探究，学会创新，增强社会责任感。学校确立了“文化立校，质量第一”的办学理念，以“教育优质，特色鲜明”为总体目标，以“一切为了学生全面发展，办人民满意的学校”为基本目标，坚持走内涵式发展道路，树立以学生发展为本的教育理念，努力建设现代学校管理制度，在全面提高学校整体发展水平的同时，突显校园文化与办学特色，教育教学质量优异，为建设成熟、完善、规范的红旗一校而奋斗。

与此同时，红旗一校力求把传统文化教育渗透到教育教学中，并结合各科的特点开展丰富多彩的传统文化教育活动。真正用传统文化精神哺育青少年，培养他们宏阔的视野、博大的情怀、独立弘毅的人格精神。

文化长廊，打造经典育人环境

中华优秀传统文化是根，滋养着民族的灵魂。为了营造和谐、经典的育人环境，红旗一校专门打造了一处别具特色的百米文化长廊。文化长廊延续中国古建筑设计之风，以灰色为主体色调（琉璃瓦、墙群），墙柱和铁艺窗框为玫红，凸显了传统文化的古风古韵特色，置身其中，让人流连忘返。文化长廊有“校训开篇直解、品读经典魅力、聆听圣贤教言、践行《弟子规》树人”四大版块，十九个版面呈现中华优秀传统文化内涵，营造育人环境，真正实现学校“育人为本、德育为首、人人育德”的办学理念。

第一版块：校训开篇直解 自2003年红旗一校把诵读经典确定为学校特色以来，一直把“仁、义、礼、智、信”作为校训，注重礼仪教育，把先师孔子的“不学礼，无以立”和大大的“礼”字镌刻在校门前的照壁碑上以示训诫，鞭策激励师生做文明有礼的红一人。第一版块以校训开篇直解为主题，结合“忠、孝、勤”等美德，利用八个版面，以历史人物、故事释义八德，呈现中华优秀经典文化和传统美德。即：“仁”，以人为本，人性关怀；“义”，公平正义，坚守原则；“礼”，恭敬尊重，文明有礼；“智”，崇尚知识，追求真理；“信”，忠于职守，诚实守信；“忠”，爱国忠诚，精忠报国；“孝”，敬老爱老，孝养双亲；“勤”，吃苦耐劳，勤奋好学。

第二版块：品读经典魅力 国学经典是世界之瑰宝，字字珠玑，意义深远。学校借助六个版面把学生带进《论语》《孟子》《大学》《中庸》《易经》《道德经》等经典，让学生品味经典的魅力，感受圣贤的智慧，亲近圣贤，了解圣贤，学做圣贤。即：至圣孔子：温、良、恭、俭、让。（孔子《论语・学而》）亚圣孟子：天降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、增益其所不能。（《孟子・告子下》）格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。（曾参《大学》）仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孔场吨杏埂罚煨薪。君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。（《周易》）上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。（老子《道德经》）

第三版块：聆听圣贤教言 孔明教子：“静以修身，俭以养德”。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

庄子洗心：“不精不诚，不能动人”。所谓“真”就是本真，就是保守原初的状态，不扭曲，不做作，一任率真。“真”也可以理解为真实无妄，真心诚意，诚实无欺。中国有句俗语“精诚所至，金石为开”，与此话有异曲同工之妙。

老子讲道：“不必苛求完美”。在生活中，人们不必因为错过美好的东西遗憾不已，不必因为一次挫折而放弃前行的脚步，关键是要明白，并不是所有的付出最终都有回报。人生当中，不必刻意追求所谓的完美，试着去容纳一些不足，把自己的期望值降低到一个适当的坐标。应该变挫折为动力，时刻保持“没有最好，只有更好”的心态去挑战未来，为自己创造一个完美的明天。

第四版块，践行《弟子规》 百米文化长廊以《弟子规》全篇收尾。通过“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力则以学文”六个方面，列述弟子（在校指师生）在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，来鞭策学生，学习践行《弟子规》。

红旗一校以传承中华优秀经典文化，培育“红一文明有礼新人”为主题寄语：“当今时代，倡导经典诵读，是一种高贵；当今文化格局，倡导经典诵读是对语文教学之道的弘扬，倡导经典诵读，是对学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！”要求广大师生要以先师孔子的“不学礼，无以立”为伴，以圣贤的智慧人格为标尺，丈量每天的进步与成长，在学习与自省中不忘“礼之用，和为贵，言忠信，行笃敬”的处世治学原则，并以此作为修身立业之本。在经典诵读中学会做人，做有德之君子，在诵读中学会求知，做好学、博学、活学之学生，共同努力延续中华文化之血脉，实现中华百年梦想。