高职高专《报关与国际货运专业英语》课程整体设计

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【摘 要】《报关与国际货运专业英语》为高职高专院校报关与国际货运专业的一门专业必修课，是一门操作性、实用性非常强的课程。通过本课程的学习，使学生具备报关英语的基本词汇和语法知识，全面获得报关基本知识，掌握报关英语阅读、翻译和制单技能；文章对课程设置、课程内容和教学设计等几方面进行了阐述。

【关键词】报关专业英语 教学 应用英语

一、课程设置

（一）课程性质

《报关与国际货运专业英语》为高职高专院校报关与国际货运专业的一门专业必修课，是一门操作性、实用性非常强的课程。通过本课程的学习，使学生具备报关英语的基本词汇和语法知识，全面获得报关基本知识，掌握报关英语阅读、翻译和制单技能；使学生掌握基本的报关业务知识和英语语言技能，具备阅读和理解与海关业务相关的资料的基本技能，掌握报关英语的语言表达方式，具有娴熟的中英文表达能力，能在不同环境中自如地转换，具备制单及单据处理能力，为毕业后从事与进出口贸易相关的职业打下坚实的基础。

报关与国际货运专业的教学目标是培养从事报关、现代物流等工作的“应用型、复合型”专业人才。其专业英语教学本着“实用为主，够用为度”的教学方针及我校的“教精学实，够用、适用、能用、会用”的十二字教学原则。本着这一方针和原则培养学生具备报关英语的基本词汇和语法知识，全面获得报关基本知识，掌握报关英语阅读、翻译和制单技能；使学生最终能够在进出口贸易业务背景中，借助报关英语开展相关国际商务活动的能力。

（二）课程目标

1.知识教学目标

①了解海关知识和报关的具体程序和习惯做法；②理解课文中的海关业务英语文章、样函或样单；③掌握报关员常用的英语词汇、术语、词组、句子、句型和习惯用语。

2.能力培养目标

①能读懂和翻译进出口贸易报关业务英语应用文；②会填制报关所需的各种单证；③能够在国际商务环境中借助书面和口语能力开展报关活动；④初步具备解决实际业务问题的能力。

二、课程内容与结构

（一）课程内容

本课程内容包括海关职能介绍、货物和物品申报程序、进出口程序及国际运输方式、报关与货运单据填制4部分，共9单元。

（二）课程教学重点、难点

基于对课程特点及教材分析，按照教学大纲要求，确定课程教学重难点主要是以下几方面：

1.教学重点

（1）使学生掌握“适度、够用”的海关业务英语文章、样函或样单；

（2）报关活动的国家管制政策、报关程序、海关税收及报关单据的填制。

2. 教学难点

掌握报关员常用的英语词汇、术语、词组、句子、句型和习惯用语。

三、教学设计与实施

（一）学情分析

《报关与国际货运专业英语》教学所面对的学习对象是报关与国际货运专业专业的二年的学生。经过一学年的大学英语基础知识的学习，对于班级学生来说，大多数学生养成了良好的英语学习习惯，已经能够较好地运用英语知识进行听、说、读、写、译，但是对于报关专业英语知识的了解较少，还需提高。

（二）教学方法

1.项目教学法

使用目的：以报关整个流程来组织教学项目，整个教学围绕各个项目的解决而展开，教师先事先提出引导性问题，学生通过上网查找资料自己来解决问题，引导学生自主思考。

实施过程：课程内容以九大单元为引导，让学生在完成项目中找到解决问题的办法。例如在讲解报关单位、报关员的注册登记时，给出学生一个新成立的中小企业如何完成报关单位的注册登记手续。

2.角色扮演教学法

使用目的：以学生为主体，通过扮演报关业务过程中的不同角色，达到提高自己的实践技能能力的目的。

实施过程：如在学习一般进出口货物报关程序时，让学生分别扮演报关企业和海关等不同的角色。从而了解报关企业和海关在一般进出口货物报关时应提交的英文单证和海关应该签发哪些英文单证等，注意哪些事情，在角色扮演的过程中加强对相关知识点的理解和专业英语词汇、术语、词组、句子、句型和习惯用语的运用。

（三）教学手段

1.利用课程教学网站扩展课堂教学，将教学延伸到课外；

2.组织教师利用自习进行课外辅导与答疑；

3.课堂教学采用多媒体课件辅助；

（四）课程考核标准与内容

1.学期考试

课堂表现（出勤率+课堂内专业语言实践） ，实训/实践分阶段成绩20%，期末考试80%。

四、教学资源

1.教学团队：报关专业英语课程现有专职教师3人，且都具有双师资格，同时还聘有具有丰富商务英语实践经验的企业家参与教学和实训指导工作。

2.校内实训设备与条件：有多功能语言实训室1间，多媒体教室2间，配备优良的现代化商务洽谈模拟实训室1间和能为商务、应用、旅游项目运作服务的“三合一”项目运作平台1个。

五、教学效果评价

校外专家评价：课程紧跟行业企业的发展，职业教育特点鲜明。

行业企业专家：提高了学生的实践能力，语言与专业技能的结合，学生能更快上手，而且再学习能力也不错。

校内督导评价：教师认真负责，实践指导能力强，教学队伍成员总体教学效果优秀。

学生评价：这门课程非常专业，感觉学到了不少的东西，与市场的联系紧密，实训实践切实提高了专业能力。

整个教学效果充分表明：

1.学生的职业理论知识在语言实践中得到体现；

2.他们的专业语言通过职业理论得到认知和理解。

六、教学改革规划

①进一步加强该课程教材的建设工作，编写更具前瞻性和实用性的理论教学教材和实训指导教材，完善该课程的教学课件；②加大相关资源上网数量，提高资源上网质量；③进一步发挥实训室与实习点的作用；④积极进行新的教学方法和手段的改革，抓好课堂教学和实践；⑤加强师资队伍建设，提高教师的知识水平和业务能力，特别是加大对青年教师的培养力度，尽快提高青年教师的讲课水平、实践能力及科研能力。

【参考文献】

[1]白世贞，姚雷主编. 报关英语[M]. 科学出版社.