高考作文考前指导
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高考趋势
综观近几年高考作文题，“稳中求变”“变中求新”的趋向是比较明显的。
首先是题型上，话题作文引领潮流，命题和材料作文轮番登场。主要有四大类型：
1.概念型。如“诚信”“包容”“忙”“肩膀”等。此类属感性范畴的命题。
2.关系型。如“感情亲疏和认知正误”“遭遇挫折与放大痛苦”“出乎意料和情理之中”“位置与价值”“人与路”“走与停”等。此类属理性范畴的命题。
3.意境型。如“水的灵动，山的沉稳”“跑的体验”“一枝一叶一世界”“北京的符号”“我想握住你的手”等。此类属精神范畴的命题。
4.多元型。2006年高考语文全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、山东卷、湖北卷只给文字材料，让考生“全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文”。此类属自主创新范畴的命题。
其次是题材上，着眼于亦实亦虚的选材，关注人文情怀。所谓“实”，就是考生在现实生活中看见、做过、直接感受到的事物；所谓“虚”，就是能够直接引发考生联想和想象的素材；所谓“人文情怀”，就是指人文素养，以人与人，人与社会，人与自然、宇宙和谐统一的文化精神为本的题材。比如，2006年高考语文天津卷的“愿景”、北京卷的“北京的符号”、全国卷的“乌鸦学鹰抓羊”、安徽卷的“读”、江苏卷的“人与路”等，考生既可以写实实在在的生活与经历，也可以写联想和想象的内容。
第三是文体上，高考语文全国卷连续7年坚持“文体不限”原则，让考生选用自己最喜欢、最擅长的文体去表达。从近年的阅卷评分的情况看，议论性散文最容易获得高分。因为它是用散文笔法写成的议论文，既有精巧的结构，又有鲜活灵动的语言文字，还有明确新颖的观点贯穿全文。另外，小小说、寓言、童话、日记、书信、辩论词、诊断书等形式也给人耳目一新的感觉。
第四是思维方式上，坚持广泛性与深刻性并重。思维的广泛性表现在多角度构思、丰富的联想和想象；思维的深刻性表现在辩证思维的运用，以及对事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。
备考对策
针对以上趋势，笔者在此提供几条备考策略：
一、强化考场审题、构思意识
在全力推行新课程改革的大背景下，高考作文命题不约而同的倾向是：不管是命题作文（含半命题作文）、话题作文、选题作文，还是材料作文，都有一段文字性材料，考生必须细心、认真地去阅读、去思考，去理解材料的本意和命题人的用意，然后集中精力考虑三个问题：
1.无论什么样的命题，你都要把自己变成命题人，站在命题人的位置上去想，要紧扣命题所揭示的生活矛盾，这样，写出的文章才不会跑题。
2.无论什么样的命题，只要你能找到命题与现实生活的契合点，你的作文就会有充实、丰富、生动的内容。
3.无论什么样的命题，你都不要脱离以人为本的科学发展观而谈个人的忧乐，你都要从个体生命价值谈到民族精神风貌，这样，你写的文章才会提高档次，获得高分。
二、要建立作文素材库
好文章离不开好的素材的支撑，有大量新鲜而独特的写作素材，是写好考场作文的前提。关注社会的发展和人类的进步，关注与高中生学习、生活、成长有关的社会热点，是作文素材库的核心内容。素材的收集，一是梳理中小学教材中的古今文化知识、人物事迹、哲理名言；二是从历年高考满分作文和报刊上刊登的学生优秀作文中精心挑选富有浓郁生活气息的素材；三是从社会生活、影视节目、文学名著中有意识地搜集具有时代精神，且有哲理性的素材。
对考生来讲，从现在起，必须努力做到三坚持：
1.坚持每天熟读熟记一篇去年高考满分作文，并从中摘抄一些富有文化内涵或哲理的句子。
2.坚持每周背诵一篇你认为写得好的短文，强化考场作文的精品意识。
3.坚持练好两种文体：一是议论性散文或记叙性散文，二是自己最擅长的文体。
三、精心打造作文中的“得分亮点”
得分亮点一：亮出眉清目秀的好卷面，让阅读老师“一见钟情”。考场作文文面要求：立足规范，追求美观，做到“三清”，卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；牢记“三不”，开头和结尾要先写到草稿纸上，然后一字不漏、一字不错、一字不改地写到考卷上；坚持“三原则”，卷面上的每个字都要“不出方格、大小匀称、靠边站”。
得分亮点二：写好第一段，让阅卷老师耳目一新。考场作文的开篇应当“开门见山”。但是，开门见什么样的山，却大有文章。是秃岭荒山，还是绿水青山，抑或花果遍山……效果将大不一样。如以“家”为话题，自然简洁的开头：“家是温馨的小屋。妈妈疼我，爸爸爱我，我在家的呵护下长大。”形象比喻的开头：“家，犹如一把大伞，父母用慈爱为儿女撑起一方晴空，儿女有孝心给父母奉上一缕慰藉。”
得分亮点三：主体部分巧“秀”亮点，用真情和文采震撼阅卷老师的心。主体部分是考生写作水平的综合体现，但由于考场作文篇幅所限，你只能独“秀”一枝，显露你的才气和人格魅力。比如，打磨一个精美的语段可令文章满篇生辉。在《我如是看待人生》一文中，有这么一段文字令阅卷老师击节赞赏：“人生苦闷吗？不，我们有激情，我们会微笑。在人生的旅途中，我们要学习，要奋斗，要追求，我们会有自己的事业，会为成功去努力拼搏。人生是如此多彩，何谈苦闷？人生如戏吗？不，我们在用自己的生活一天天、一月月、一年年地填补岁月的空白，我们会和父母、老师、同学、朋友用真情去演绎人生。人生不是戏，我们更不能游戏人生。人生如梦吗？不，它并非梦幻而是真实地存在。经过我们不懈的奋斗和追求，我们的梦一定会实现！”
这位考生以设问的形式，列举出人生的三种错误看法，在旗帜鲜明地分别否定之后，接下来条分缕析地一一进行解说，说理精辟，分析透彻，很有说服力。
得分亮点四：结尾部分不可小觑，好的结尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不绝。简单、易行的结尾方法有：
1.照应开头，首尾圆合。因为前后呼应，常给人一气呵成之感。
2.抒怀，余味无穷。由于感情激越，常使阅卷老师久久难以忘怀。
3.篇末点题，启人心智。常是议论性总结，使文章的主旨得到升华。
4.蕴涵哲理，促人深思。如天津考生写的《留给明天》一文的结尾：“从他们身上我们懂得了：珍惜今天，就是留给明天的开始；挑战今天，就是留给明天的馈赠；精彩今天，就是留给明天的最爱。”
5.含蓄形象，画龙点睛。如北京考生写的《有容则大》一文的结尾：“滴水不留语，却蕴涵着无穷的智慧。因为包容，小溪成为大海，恣肆；因为包容，海浪蒸腾为浮云，布满天空；因为包容，云气凝聚成雨滴，笼罩了整个世界。这种大气磅礴的容纳，才是水最真、最本质的精神！”
得分亮点五：文题若要求“自主拟题”，那么精心拟一个切旨（渗透材料精神，把握其主旨）、切体（符合文章体裁，量体裁衣）、求新（旧话要新说，将名言警句、成语、俗语进行增删改动，翻出新意）、求趣（风趣、幽默、俏皮、耐人寻味）的亮丽标题，往往会给阅卷老师一个惊喜。
四、学会把握议论性散文的写作要领
议论性散文是以议论为主的散文创新文体。它是把散文形散神聚地表达主题与议论文用逻辑证明中心论点糅合到一篇文章中。要真正写好议论性散文，就需牢牢记住“三个必须”：
1.必须要有一个合乎题意的中心论点贯穿始终（只能有一个）。中心论点应当尽快地、简明扼要地表述出来。
2.必须运用文学艺术手法将中心论点分解成两个或三个小论点。还要提醒一下：小论点之间的关系，在考场上应该回避“并列式”，采用“递进式”。因为并列式容易相互干扰，你中有我，我中有你，似分而未分，而递进式层层深入，逼着你换个角度看问题。
3.必须以说理为主，不可用摆事实代替说理，只能用讲道理带动摆事实。优秀的议论性散文，要以逻辑推理的方式来安排文章的内容和结构，让叙和议密切结合，使叙和议各展风采。