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《新教育的一年级》丛书一共12本,是著名的儿童文学作家童喜喜投身“新教育实验”后,潜心创作,专门为一年级的孩子们量身定制的阅读大餐。我早在上学期的6本推出之后就读过,并立即决定将此书作为教材,建议一年级800学生、学生父母共同阅读,还邀请了童喜喜为该学期的家长会做首场讲座。
这套书的积累历时五年之久,是一套理念精准、取材精心、故事精良、体例精巧、插图精美的注音读物,由新教育研究院携旗下千所学校与二十一世纪出版社强强联手鼎力打造。书中以一年级的入学衔接和生活故事为载体,以花儿老师和牛妞、安熊、雷天龙等学生为主人公,以真实的校园生活和成长故事为蓝本编写而成。
书籍中选取儿童喜欢的话题,采用巧妙的“故事套故事”的方式,融汇了众多的绘本故事和主题诗歌,非常适合孩子们阅读。比如,为了解决孩子们淘气的问题,在《8月》这本书中安排了“满学校的小魔怪”主题故事,其中融入了《小魔怪》故事;在《9月》中安排了“开学仪式和毛毛虫”主题故事,这里面同样融入了绘本故事《好饿好饿的毛毛虫》。丛书中不仅不露痕迹地融入了众多故事,作者还显露了诗歌创作的才华,细致精当地根据主题创作了很多美妙的诗歌,如在《10月》一书中大多是关于“萤火虫”的诗歌,12本书之中贯穿着“二十四节气”的诗歌等等,这不仅让孩子们感受到了诗歌的音乐美,还让他们感
受到了传统文化和美丽语言的
熏陶。
书籍还继承了新教育独特的“晨诵 ― 午读 ― 暮省”的体例,在激发孩子们阅读兴趣的同时,还提供给孩子们阅读后的思考点,通过阅读一个个小故事,潜移默化地对孩子们的品德、习惯、思想等予以教育点拨,这就是此书的重要教育意义之所在。比如,《11月》中的主题故事“女生的舌头和男生的拳头”中,主要讲述了女生夏美美、路美美和男生雷天龙、王子等因为跳绳一事先吵架后动手的故事,这是一年级的小学生活中常见的场景,也是一年级的老师们常常解决的问题。故事中引用了诗歌《拳头和舌头》对几位当事人进行教育,也是对现实生活中正处于这个年龄段的小朋友们思想和品德的引导纠正。在故事后面的暮省环节中,精心安排了该故事的反思点:“亲爱的小朋友,你肯定知道拳头能够让人们疼痛,但你知道舌头也能够让人们疼痛吗?只是拳头让肉体疼痛,舌头让心灵疼痛。所以请你记住,不说伤害别人的话,和不能动手打人,是一样的道理。那么,在你的周围,发生过舌头或者拳头引发的矛盾吗?”通过这样的思考过程,孩子们一下子明白,平时常说的动手打人是不对的,其实,随便说别人的坏话也是不好的,会引发很严重的后果。
此套丛书不仅选取精美的故事,设计了精巧的体例,还精心安排了“读写绘联系点”,每个故事后面的暮省环节中,提供思考点之后都会加上一句“请你好好回忆一下,再想一想,看过这个故事的你,会怎么办?把这件事情和你想到的解决办法,说一说,画一画,写一写吧。”这个精致的细节安排不正是体现着“新教育”的独到理念之所在吗?
总之,这样精心打造、精美呈现、精致故事、精巧体例的《新教育的一年级》丛书,不仅切合一年级孩子的身心特点,而且为父母们提供了帮助孩子适应小学生活的指导方法,还为一年级的新教师们打开了新思路。难怪著名的教育家朱永新评说这套书是“一年级新孩子的入学必读书,一年级新父母的亲子家教书,一年级新教师的课程指导书,十四年新教育的真实故事书。”我从事教育这些年来,围绕着“童心教育”一直在一线耕耘,也越来越感受到全社会的共同配合,才是教育真正的希望所在。
(作者单位:首都师范大学附属小学)