探索新时期高校共青团实践活动的体系设计

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摘 要：高校共青团的重要工作内容是实践育人。在新的时代背景下，高校必须科学构建大学生实践活动的体系与有效机制，使大学生在体育素质、文化素质、道德素质等方面有大幅的提高。

关键词：高校共青团；实践活动；体系创新

实践活动是对高校共青团育人、思想、组织等工作的一个检验。针对实践活动，高校共青团需勤思考、多交流、善总结，同时要有一个科学的设计和管理。在具体实施过程中，要仔细探讨，研究出一套符合新时代大学生发展的实践活动体系。

一、遵循一定原则，保障实践活动顺利进行

为更好地贯彻“受教育、长才干、做贡献”的指导方针，更好地检验“实践育人”工作，需要遵循一定的原则来开展实践活动。

1.结合学校思想教育工作

有系统有组织的社会实践活动，是高校育人过程中不可或缺的“第二课堂”，是真实而生动的思想教育活动，是高校德育教育的延伸。合理的实践活动可有效提升大学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，为全面提高其思想道德素质奠定良好的基础。因此，应当根据大学生的思想特点有针对性地制定实践活动的主题、内容和形式。

2.结合相关专业知识

学校共青团组织应遵循高等教育规律和大学生成长的规律，并结合学生实际，有针对性地开展社会实践活动。在制定以及开展实践活动过程中，要根据不同专业、不同年级学生的专业特点和专业水平，精心安排实践内容。要以增强大学生向新的知识领域迈进的决心和勇气、引导大学生通过社会生动的课堂、不断调整自己的知识结构为目标。通过把实践活动与专业知识相结合，可促使大学生更多地了解国情、民情，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后走上社会工作岗位缩短适应期，做好必要的思想准备和心理准备。

3.实践者与活动接收单位共同受益

实践活动不仅要使学生和学校受益，也要尽可能使活动的接收单位受益。学生在参与社会实践活动的过程中受到思想、专业等方面的教育，也提高了交际、表达等方面的素质，真正实现了高校为地方发展提供智力服务，地方为学校的人才培养提供基地，双方协调发展、共同进步。因此，高校在安排实践活动时，除了着重考虑实践活动内容对学生的思想教育、专业教育、能力的提高等有益，还应考虑把实践活动所在地和活动接收单位建设的需要结合起来。通过召开与接收单位的洽谈会、座谈会等形式，由学校提出针对地方所需的项目，地方根据项目认真分析其可行性，进行商讨、研究，并在此项目上深入挖掘，开展实践活动，达到双方共赢。

二、探索实践活动的多条路径发展，进行系统设计

由于学生群体的需要不同，同时为培养学生群体向多元化发展，增长多方面才能，对实践活动的形式和活动内容提出了新的要求，高校需要通过各类活动达到不同的活动目标。根据参与实践活动的群体不同，大致从以下几类进行划分：分年级分阶段分层次、学生个人需求（兴趣、爱好）、学生就业去向、不同机构（社团、学生组织）。

1.分年级分阶段分层次划分

由于不同年级学生在专业知识、生活阅历等方面有差距，针对不同年级学生进行划分，同时考虑到学生在不同阶段的思想、生活观念有所转变，依据不同的场所进行实践活动，这样能更好地调动不同年级学生参加实践活动的积极性。

不同年级分配不同任务，这是从实践的现实角度出发合理分配任务来按时达到预期目的，既能节省人力又能节省时间。每年的各项实践活动开展时间不同，将一个大的实践任务合理分割为不同的小任务，有条不紊地进行各项活动是成功进行实践活动的最好选择。

2.根据专业类别划分

专业性质的不同，往往会培养出与专业性质相近的学生，为提高大学生对所学专业的兴趣以及掌握程度，在设计社会实践活动时要依据专业性质的类别对在校学生进行划分。

专业综合实践是在大学高年级阶段实施、综合全部专业知识技能学习的实践活动。课程的实践、专业阶段的实践、专业综合的实践是按照时间的维度划分的。其中，专业阶段的实践是在几门专业课学习完成后进行的专题实践活动，通常应随着大学学习时间的推进而渐次增加难度。此外，也可以根据专业培养方案的要求划分为几个专项实践活动。课程的实践应根据具体课程的单元知识结构而设计。如查阅相关文献资料、就某个知识点进行探讨以及走向社会观察某种社会现象等。

3.按照组织设计不同的实践活动

大学生在学校能够参加很多组织，同时通过这些组织进行相应的实践活动。这里的组织包括社团、学生组织等，不同的组织拥有不同的功能和不同的人群。

社团组织作为大学生展示兴趣、爱好的一个平台，往往涵盖多种类型，能够满足相当一部分学生在校园内、校园外开展各类实践活动，并参与其中；学生组织通过开展校园文化活动，丰富在校学生的课余文化生活，培养在校学生的文化知识素养、创新动手能力。

三、打造实践活动品牌

实践活动要体现学校的特色，形成品牌，就需要精心组织、周密安排，把实践活动向纵深的方向发展，力争在广度、深度、方式、方法上寻求多样化，因地制宜，使社会认可、学生得到锻炼。只有将实践活动做精做细，才能更好地加强学生理论与实践的结合，将实践活动作为一个更好的平台，达到传播实践文化、提升学生素质的效果。共青团工作之所以能够常有源头活水，永葆生机活力，很大程度上是打造并形成新的品牌活动的结果。

1.实践活动品牌建设方法

高校要开展生动有效的大学生实践活动，应充分认识大学生实践活动是高等教育不可缺少的重要组成部分，要不断完善大学生实践活动的教学培养体系和计划，打造品牌并形成完整的品牌体系。同时，要制定与大学生各专业特点和各学习阶段相适应的系统的实践活动教学计划、大纲，规定实践课时数、学分，规定实践目的、任务、内容、形式和要求，配备专门指导教师。这对大学生掌握知识、增长才干有着重要的作用。

2.实践活动需要把握建设方向

高校共青团要以大学生成才成长为工作目标、以育人为中心任务。牢固坚持实践活动的建设方向，实施可持续发展的品牌活动，对提高团组织工作水平具有重要作用。通过探索共青团工作的趋向，组织开展行之有效的社会实践活动。高校实践活动要紧紧围绕共青团的工作宗旨，提升质量，完善内容，创新方法和形式，增强实践活动的吸引力和生命力，以促进青年学生的全面和个性发展。

3.塑造校外实践活动品牌

加大品牌活动建设力度，不能仅仅停留在活动的层面，而应该上升到模式和品牌的构建。坚持实践活动点、线、面的结合，做到“点”上有竞聘、“线”上有培育、“面”上全覆盖，使更多的学生受益。在“点”上，围绕当前国家、社会热点组织活动，组织优势团队，打造活动精品；在“线”上，坚持暑期社会实践活动与“挑战杯”项目培育相结合，引导学生利用课余时间结合教师研究的科研课题，承担部分项目的调查研究、资料收集、科技开发和市场开拓工作，培养学术研究思维，提高学术研究能力；在“面”上，组织在校学生利用学校课余实践全面进行形式多样的实践活动。通过树立品牌理念、品牌形象和品牌意识，打造校园实践活动品牌。

实践活动是大学生增长知识、提高能力、加强修养、贡献国家的有效途径，是对大学生开展思想政治教育的重要途径。随着时代和社会的快速发展，国家对人才有了更高的要求，高校必须科学设计打造社会实践活动体系，为培养全面发展的高素质人才奠定基础。

参考文献：

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[3]祖国华.大学生思想政治教育主客体与载体研究[M].长春：吉林人民出版社，2007.

[4]张永华.浅谈高校共青团工作创新[J].内蒙古电大学刊，2007，（6）.责编：一 萧