云南师范大学呈贡校区游憩林美景度评价研究
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以云南师范大学呈贡校区北湖游憩林作为研究对象，在该片游憩林中选取4块样地作为研究对象，用美景度评判方法计算出每个样地的SBE值，然后以植物种类、草坪盖度等6个景观要素建立模型，进行线性回归分析，建模显示：6个景观要素都与美景度成正相关。以此为基础，对本校建设优质游憩林提出一些建议与。
游憩林是指具有合适开展游憩活动的自然条件和相应人工设施，以满足人们娱乐、健身、休息和观赏等各种游憩需求为目标的一种用途林。随着森林游憩业的迅速发展，游憩林景观作为重要的风景资源日益受到关注。本研究从游憩林景观本身的特征和评价者的审美尺度两个方面对云南师范大学呈贡校区北湖周围的游憩林进行分析和评价。
一、研究方法及步骤
（一）样地信息
云南师范大学呈贡校区位于昆明市呈贡区的雨花片区，占地面积2323.5亩，属于北亚热带低纬高原半湿润季风气候，干湿季分明。校园绿化面积很大，植物种类繁多，树形多样，有杨柳、香樟、清香木、枫香树等四十多种。在对研究区域多次踏查的基础上，选取4块样地进行调查，对样地拍摄照片，记录林木相关测量指标：乔木（树种、、胸径）、灌木（树种、树高、冠幅），群落结构相关指标：盖度（灌木盖度、地被盖度、草本盖度）。
（二）方法
1、SBE法
本研究采取广泛用于风景游憩林评价中的美景度评价法（ScenicBeautyEstimation，简称SBE法），该方法是以心理物理学为理论基础的方法，其评价结果主要受景观客观质量和评价者主观审美尺度两个方面因素的影响。心理物理学理论的一个重要假设是人们对事物的判别是一致的，因此，评价得出的美景度值也具有相对一致性。SBE值是10秒钟之内对景观照片的反应结果，许多研究表明对于室内与现地评价之间，不同的评价者之间没有显著区别。
2、具体步骤
关于游憩林美景度的评价值主要是通过对样地景观进行拍摄照片、筛选出具有代表性的照片进行评价。本研究选取了比较典型的20张，组织了40名同学对照片进行评价。研究选择7级喜好度作为衡量标准，即极喜欢、很喜欢、喜欢、一般、不喜欢、很不喜欢、极不喜欢，对应的得分值依次是3、2、1、0、-1、-2、-3。2.2.3数据处理
因不同的评判者间审美尺度存在着一定差异，为消除或减少这种差异，对美景度评判值（简称美景度值）进行标准化。
Zij=（Rij-?Rj）/Sj
式中：Zij为第j评判者对第i个景观的美景度值的标准化值（简称标准值），Rij为第j评判者对第i个景观的评判等级值，Rj为第j评判者所有评判值的平均值，Sj为第j评判者的评判值的标准差。
将某一类型景观的所有标准化得分值求平均即得到该景观的SBE值，该值将作为建立模型时的因变量。
通过计算得出四个样地游憩林的美景度值（表2），样地1的美景度最高，为1.14，其次是样地2，为0.81，样地4的美景度值最低，为-0.78。在这四块样地中，样地1和样地2植物长势较好，盖度较大，样地1有开着花的蔷薇花，在一定程度上明显提高了美景度值，而样地2为枫香树和垂丝海棠为主，树形树叶都较好看，草坪盖度大，提高了美景度。样地3植物略显杂乱，水边有枯死的植物，而地上没有草坪覆盖，降低了美景度。样地4除杨柳外，其他植物长势都不好，草坪覆盖率低。通过比较四块样地的美景度值可以发现，草坪盖度一定数量的花朵比与美景度值息息相关，草坪盖度及花朵比越大美景度值越高。
三、模型建立与结果分析
（一）建模方法
用各景观的SBE值为因变量，以各景观的要素值（包括定性和定量）为自变量，用SPSS软件建立模型。
在建模过程中逐步剔除一些不太重要的因子，最后，把对Z值贡献较大的因子保留下来，作为各类型景观模型的自变量。在模型建立过程中，综合运用以下原则：（1）优先删除偏相关系数小的因子；（2）充分考虑自变量间的多重共线性关系，尽量使模型变量具有良好的独立性；（3）优先保留可确定性和可解释性更好的因子；（4）尽量减少建模因子的数量。
（二）模型的建立与分析
以美景度评价值为因变量，用Excel和Spss软件进行线性回归分析进入方法，植物种类、乔木平均胸径、草坪盖度、花朵比、郁闭度、生活构成型6项指标作为景观模型的自变量，Z作为因变量，建立评价模型。（见表3）
根据上表景观要素评分表，进行回归分析，寻找其中对评价影响显著的因子，结果如表4所示。
由该模型知R2=0.900，自变量能解释因变量90%，Sig值都小于0.05，该回归分析具有统计学意义。
用6个项目建立的模型为：Z=-1.771+0.335*草坪盖度+0.254*乔木平均胸径+0.275*植物种类+0.265*花朵比+0.138*郁闭度+0.253*生活构成型。从该模型可以看出，植物种类、乔木平均胸径、草坪盖度、花朵比、郁闭度生活构成型这6个景观要素均与景观美景度成正相关，观测值越大美景度就越高。从贡献度来分析，草坪盖度对景观美景度的贡献最大，达到0.335，这是影响美景度的一个重要因子。乔木平均胸径、花朵比、草坪盖度、生活构成型对景观美景度的贡献也较大，都大于0.253，说明一定数量的花朵更能影响受测者对景观的喜好，草坪盖度越高、植物种类越丰富、乔木平均胸径越大，美景度越高。
校园游憩林的植物景观应该做到植物层次丰富，在不妨碍使用功能的前提下以“乔+灌+地被+草”的复层种植形式为佳。从观赏者的感受来说，由于草坪以面状呈现在人的视线中，所以占的比重较大，因此对景观美景度影响较大，在游览过程中易于接近，对人的吸引力更大。在植物景观营造时建议加强草坪的建置，地被植物与景观的美景度有较高的相关性，因地被植物易覆盖地面，开花鲜艳，且花期各异，能丰富地表色彩，在设计中可布置花坛、花镜，片植、丛植皆宜，具有美化下层空间的作用，因此也应注重对地被植物的应用。在评价过程中，7分制的评价标度能够很好的表现样本之间的差异，回避了5分制的粗糙和10分制过于精细的问题，建议以后采用7分制的评价标度。