学校怎样维护学生的生命健康权
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学校的校长、领导班子、后勤管理人员、一线教师不但承担教育教学任务，而且肩负着学生生命健康权的保护义务。因此学校要将学生的生命健康权的保护细化到日常的教育教学工作之中，制定并落实好各个岗位的安全工作职责。同时又要密切联系社会，加强协作，共同做好未成年人保护工作。现今的农村小学由于布局调整，学生向教育资源优势学校集中，多数学生乘坐校车上学。保障学生出行安全是校车公司的责任，但学生的接送则是学校义不容辞的责任，这就要建立好接交制度，做好接交，不出纸漏，班主任则是接交工作的第一责任人。再如对于寄宿的学生，落实食宿安全是必不可少的工作，要加强食宿设施建设，达到安全卫生标准，严格管控食品采集、加工、制作、上餐管理，杜绝食物中毒事故发生，消除火灾隐患，保证学生的食宿安全。每一位教师是学生安全的第一责任人，做到提前候课，不脱离课堂。体育课、活动课重点防范竞技对抗比赛中的伤害事故。实验教学、手L教学任课教师要全程参与指导学生的动手实践，示范在先，引导学生科学规范操作，确保零风险。
2.加强设施管理，为学生提供安全的学习生活场所
建立安全晨检日检制度，并做好记录。“祸患长积于疏微，细节决定成败”。要确保学校平安不留死角，学校校长和后勤、政教处管理人员要加强校舍、基础设施、体育器材、厕所、实验仪器、饮用水、课间活动等的安全检查，做好监管和维护维修工作，为学生健康学习生活提供基本的安全保障。
3.加强生命健康权的宣传教育，强化技能训练，提高学生自我保护技能
充分利用主题班会、团队活动、演讲比赛、板报、专题讲座、以案说法汇报会等形式加强宣传教育工作，让学生执法懂法用法律武器维护自己的合法权益;开展消防、防溺水、交通、地震等安全演练，训练自护技能，提高保护能力。宣传教育要密切联系生活，挖掘新闻素材，为学生提供真实案例。如，湖北某小学由于演练预案设计不周密，造成消防逃生演练经造成学生踩踏事故;雅安地震灾区某校由于经常开展安全演练，紧急疏散得法，安全有序撤离教室，学生无一伤亡正面事例都对学生有很好的教育作用。再如某校学生崇尚校园暴力，沉迷网络暴力文化而导致漠视生命健康权的扭曲心理，上演了校园伤害事故悲剧。通过这些真实案例让学生认识到生命的珍贵，懂得敬畏生命珍惜健康的必要。对于初中、小学生生命健康权教育和保护要以预防为主，一旦生命健康权受到侵犯，要懂得运用法律武器维护自己合法权益，追究责任人的法律责任。总之，农村学校法制教育和保护相对淡薄，只有做到尊重与保护并举，防范与训练并重，才能创建平安和谐校园，形成珍爱生命、公平正义、诚信友爱的社会氛围，使未成年人在全社会的关爱下健康成长。
作者：黄耀武