阅读:只为重新发现自己

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作者简介：

王崧舟，教授，特级教师。系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、浙江省小语会副会长、浙江省杭州市小语会会长。现任教于杭州师范大学。

王崧舟倡导“诗意语文”，先后在全国二十九个省份开设观摩课一千一百多节次、讲座六百五十多场次，其语文课在中央电视台《实话实说》以及中国教育电视台《名师讲坛》、《东方名家》等栏目播出。他先后出版《诗意语文――王崧舟语文教育七讲》、《诗意语文课谱――王崧舟十年经典课堂实录与品悟》、《王崧舟与诗意语文》等多部论著，在公开刊物上二百三十余篇。

阅读，不过是以文本为镜，照见一个新的自己。你敞亮，文本才会对你敞亮；你敏感，文字才会对你敏感。

有人读到“田园”二字，想到的只是“种田的地方”。有人就不同，他能依着“田园”二字，想到青青的禾苗，泥土的气息，小虫的啾啾声，小溪蜿蜒地流淌着；还想到丰收在望的喜悦，炊烟袅袅的诗意，麦苗返青的生机，忙趁东风放纸鸢的情趣。甚至想到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”想到辛弃疾的“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”想到宗白华的“啊，诗从何处来？从细雨下，点碎落花声，从微风里，飘来流水音，从蓝空天末，摇摇欲坠的孤星。”这时的“田园”二字，于他不再是两个躺在纸面上的无声无息的符号，在他的心目中，“田园”二字有了色彩、有了韵律、有了气息、有了跳动的脉搏和呼吸的节奏。

是的，他读到的只是“田园”二字，而他读出的，则是他对“田园”的高度敏感，以及在高度敏感中被照亮的全部的阅读积累、生活体验、丰富联想和想象乃至对美的生命的凝视与渴望。读到这儿，敏感的你一定已经发现，原来，不会阅读的人，只带着一只眼睛；而一个真正的阅读者，他一定会带上两只眼睛，一只看到文字的表面，另一只则看到文字背后的东西。难道不是这样吗？阅读，重要的是“另一只眼睛”――心灵的眼睛。

来！让我们保持敞亮和敏感，睁大心灵的眼睛，你将发现，随着文本的敞开，随着一行行或熟悉、或陌生的文字映入你的眼帘，一个繁花似锦的言语世界将在你的心中升起。《荷花》中的：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你掂量这个“冒”字，你仿佛感受到了一种争先恐后、一种亭亭玉立、一种挣脱拘禁后的自由、一种蕴蓄能量后的喷薄。白荷花们是那样的充满活力，那样的招人爱怜。她们骄傲地展示着自己的身段、自己的容颜、自己的精神和气质。读着“冒”、嚼着“冒”，你自己也仿佛成了一朵出淤泥而不染、濯清涟而不妖的白荷花。

此时的阅读，于你不再是一种枯燥的眼球运动。你仿佛成了一条鱼，一条感觉细腻、心灵自由的鱼，你投身在语言文字的水中，你的每一个感觉的鳞片都已敞开，语言之水的每一次细微的波动都让你惊讶、让你警觉、让你的内心为之汹涌澎湃、激荡起伏。一句话，你在阅读，如鱼得水。

你还有理由拒绝这样的阅读吗？