《领导力实践》:领导力是能够教授的

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推荐人:李晓

推荐理由:

领导组织不同于管理组织。管理者关心的是效率,而领导者关心的是效力。如果你想增强自己的领导能力,那么第一步就是“学会领导”。两位作者在本书中用事实证明了领导者是后天造就的。

在如今充满了危机和不确定性的环境里,培养领导者看起来是组织最迫切需要的能力,不管是在商业、政治、教育、卫生保健和环境领域,还是在艺术领域。作者通过把世界上见解最深刻、成就最突出的领导者的智慧,与多种自我评价以及大量交互式的能力培养练习结合起来,揭示了领导力的真正基础。它将让你学会怎样看穿领导力神话,怎样把失败变成创新的跳板,怎样传达你对自身、团队以及组织的愿景。

新型的领导者必须建立有道德的组织、机构和体系,让其中的每一位成员都能够发挥自己的最大潜力,来为看似不可战胜的社会问题提供创造性的解决方案。这些新型的组织有哪些特征呢?作者认为,未来有道德的组织必须具备三个要素:与共同愿景的一致性;对所有参与者的授权;对基于质疑、诚信和反思的学习型文化的承诺。本书将为你领导具有这些特征的组织提供工具。

1.与共同愿景的一致性

组织中每个人都对他们共同致力的价值观和目标有着清楚的认识。这种一致性与精神和团队氛围有很大的关系。要在没有一个共同愿景的情况下建立美国电话电报公司(AT&T)、福特公司或者苹果电脑公司是无法想象的。西奥多•韦尔有一个环球电话服务的愿景,它的实现花了50年;亨利•福特的愿景是让平民大众拥有自己的汽车;史蒂夫•乔布斯、史蒂夫•沃兹尼亚克以及苹果电脑公司的其他创建者,把计算机看成一种可以给所有人授权的工具。一个共同的愿景可以激发人们的热情,协调他们的渴望。在一个具有一致性的环境中工作,意味着分享一个体现在组织的产品或服务中的更高目标。

2.对所有参与者的授权

授权意味着人人都相信他们处在组织的中心而不是,人人都觉得他们在为总体努力的成功作出贡献。得到授权的个体知道,他们所做的一切是有意义、有价值的。他们会表现出决断力,会承担起责任并在一种相互尊重的文化中工作。在这样的氛围中,他们无需通过层层的审批就可以采取行动,实现他们的目标。得到授权的组织可以营造和保持信任,让他们的组织结构扁平化,并鼓励全系统范围内的沟通。

3.对基于质疑、诚信和反思的学习型文化的承诺

一种基于质疑和反思的学习型文化鼓励诚信,可以保证创意和信息无障碍地流动到每一个人。在这样的文化中,人们对于问题解决和问题发现的态度都是坦率的。适应能力强、基于价值观的学习型组织,可以在问题演变成危机之前发现并解决问题。他们明白复杂之后的简单才是适宜的简单;他们会避免在复杂之前到来的简单。这些组织鼓励成员自由地去获得解决问题所需的创意和信息。他们不怕检验自己的创意。一个学习型、质疑型组织会提供反思的机会,并诚信地评价他们过去的行动和决策。

一致性、授权以及学习型文化,这三个要素是大多数成功组织的特征。为了落实这些要素,要求不同于过去普遍坚持的领导力模式。新型组织所需要的领导力,必须重视有意义的互动、健康的冲突以及不同意见。这样的组织不反对冒险、支持从错误中学习而不是责备犯错误的人、鼓励跨职能团队中的非正式领导力。这些领导者更乐于听取同事的意见,抛开自我来支持其他人的才能。他们可以建立分散为多个自主单位的组织,并把决策权下放到这些单位,从而让中级管理层显得不那么重要了。这样一来,管理层的职责就是要促成对总体愿景的共识,并授权给其他人以实现愿景。这些新型的组织要求自律,强调个体的责任、相互关系、道德规范和坦诚的沟通。

本书中设计领导力学习课程,可以帮助你成为一个能在这样的组织中成功、能为他人建立这种组织的领导者。

(中国移动周刊)