镇第三批先进性教育扎实做好十“字”

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武平镇第三批先进性教育在县督导组的督促指导下,镇党委统筹驾驭下,呈现了“，！清”、“广”、“早”、“浓”、“多”、“实”、“透”、“特”、“引”、“严”十字特点。“清”。底细清，情况明。一是活动对象清，全镇3个总支、14个支部，420个农村党员，分别按干部党员、年富力强党员、外出务工党员、老弱病残党员、贫困党员5类标准进行分别要求，分类学习。二是对全镇87名流动党员各支部采取了“1 1”的帮学方式，找到了详细地址、联系电话，填写了《流动党员证》，并将《致外出务工党员一封信》、学习纲要、学习资料寄到外出党员的手中。三是驻村指导组组长“十知道”、“十讲”、“十表”“五必须”、“五遵守”清楚明白，做到安排、指导有条不紊。

“早”。一是活动的准备早，镇党委于8月召开了村三职干部会，镇党委对第三批先进教育的载体、要求、党员、基层组织、工作目标以“十个五”的方式征求各村支部、村委意见，形成了初步方案。二是经验探索早，从一开始就在探索建立流动党员联系制度，村总支下设的支部活动正常化问题。另外还积极探索脱贫致富新方式，村社公路管护体制等方面长效机制。三是兴办好事实事早，通过广泛摸底，全镇共排查好事实事18件，各村就围绕18件好事实事着于兴办公益事业。

“广”。一是宣传面广，在宣传动员阶段，全镇书写标语292条，永久性横幅4条，办专栏10期，编写顺口溜420余册并分发到每个党员手中。二是动员面广，全镇分别在8月23日、26日、30日、9月1日、3日五天对不同的培训对象进行了方式多样的培训，进行了全面动员，特别是9.3日将全镇420党员召集到镇中学集中上党课，基本做到了全面动员。三是触动面广，通过县督导组走访了解边远地区、老弱病残党员，采取提问方式了解问题，党员在上党课后，表现在行动上自学抵，认为宣扬的不看病、求神拜佛、信奉神灵这些全都是骗人的，纷纷动员三亲六戚停止信教。

“浓”。一是宣传氛围浓，街道基层人们谈论的是党员先进性教育。二是学习氛围浓，各支部进行了“1 1”的帮学方式，识字的认真作好笔记，不识字的认真用脑听，并相互提问考试。三是讨论建言氛围浓，每个党员都纷纷建言献策、谈看法，全镇共收到建议、意见54条。

“多”。一是学习资料多，除县上要求必学书籍外，镇党委还自编自印了一些学习资料，有编印的顺口溜、有辅导提纲、有知识问答30问，有结合各支部开展的“十讲”辅导资料、实用技术、法律常识。二是学习形式多，集中辅导、送学上门、邮寄资料、自学、讨论、编印顺口溜、快报、排练节目、专栏、展板等十种学习方式。

“实”。一是骨干培训实，镇党委于9月1日、2日分别对指导组、各村支部书记进行了业务培训，培训会上以提问方式当场培训，当场出题考试，并要求指导组成员必须背诵《方案》重点内容。二是党员走访“实”，各指导组以“1 1”的帮学方式分别对老弱病残党员、贫困党员、外出务工党员进行了走访，了解了每个“结对”人员的家庭情况，因人而异采取了不同的学习措施。三是解决突出问题“实”，各村烤烟收购秩序的管理、遗留问题相继得到了解决。

“透”。各支部通过集中授课，一是讲透了开展党员先进性教育活动的目的意义、目标任务、步骤作法。二是分类讲透了党员先进性的具体要求。三是“十讲”内容精心备课，因人施教，讲透了各篇的目的内容。

“特”。镇党委力争在三个方面出特色。一是活动方式上出特色。二是建立长效机制上出特色。三是在经济社会发展上出特色，特别是扶贫工作规划安排上出特色。

“引”。一是典型引路，树身边看得见、摸得着的大户典型，引领党员带头增收致富。二是先进引导，将各支部的先进党员材料整理成先进事迹，在全镇巡回宣讲。三是领导引路，领导在第三批先进性教育活动中起好表率。

“严”。一是严格要求，第三批先进性教育活动期间，指导组成员不准双休、不准休假，并按百分制标准制定了目标考核，年终以此实施奖惩。二是纪律严肃，指导组成员做到“五个必须”，始终做到“五不”，不吃拿卡要；不酗酒赌博；不违纪违法；不加重村社、干部负担；不无故脱离岗位。三是作风严谨，指导组成员必须做到与群众同吃、同住、同劳动，督导组巡回开展“五查”,即查宣传标语、查下乡记录、查集中讲课时间、查生活费给付情况，查下乡住宿情况。