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自学心得体会

20__年安全管理第一期培训结束后，各安管人员进入了自学阶段。集团安办发动大家主动学习业务的这种活动必然成了各自业余生活的重点之重，我也不例外，尽早的投入到热潮中。除此之外，

学习＋练兵＝实战，把自己真正所学习的知识利用在实际工作当中去，这才是我门的赴自学热潮的重点。谈到体会，有感叹；也有惊喜；更有触目惊心；也有心灵深处的触动………

通过一段时间的学习，体会甚深，其有三

一、体会之一

根据集团安办学习的精神，自学了《现代安全实务》、《危险源辨识与风险评价》、《安全生产法及相关法律知识》、《安全生产技术》、《安全基础管理》、《安全生产事故案例分析》、《企业安全管理务实》等等相关专业书籍。收获甚多，感叹多多。

（1）感叹之一：

赴自初：

德国教育学家第斯多惠说：“如果一个人一贫如洗，对别人绝不可能慷慨解囊。凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人；教师只有先受教育，才能在一定程度上教育别人；教师只有诚心诚意地自我教育，才能诚心诚意去教育学生。”在我们身边也常有人说：“要给学生一碗水，教师只有自己先具备一桶水。”这些话都在告诉我们，如果教师不具备自主学习和终身学习的能力，他就失去了有效引导学生的能力，失去了灵活应对学生提问的基础。只有不断学习、不断吸纳，并对自己要求严格又谦虚的人，才会坦然面对学生并真心诚意地教学生。因此，为了不让自己成为行业中的落伍者，我不断地学习探索着一个又一个教学难题。

纵观历届高考英语试题，阅读理解一直是高考英语考试中的重难点，得分率总的来说不高。阅读理解共40分，占试卷总分的27%。近几年的高考试题又加大了对文章阅读能力的检测力度，从速度、语篇等方面对考生提出了更高的要求，体现了新教材、新大纲着重培养学生阅读理解能力的新要求。因此，如何提高英语阅读能力并找出有效的解题技巧成为英语教学的重中之重。为了突破阅读理解这一难题，这一阶段我不断地在自主学习，努力探索。在教学实践中，我通过对近些年高考阅读理解中所考查内容的分析，仔细研读了英语考试大纲，《中学生英语读写》《英语辅导报教师版》《中学英语教学参考》《英语周报教师版》等教学材料，不断在教学实践中摸索，终于探讨出了提高阅读理解得分的一些有效的复习方法，并对英语阅读理解的教学带来很大益处。

通过本阶段自主学习，不但使我掌握了阅读理解题型的设题方式，而且也总结出了阅读理解题干扰项的设置手法，摸清了高考阅读理解的考查方向，为自己在高考辅导阅读教学中带来很大的帮助，对自己的教学理念也有很大的指导作用。通过总结，我对自己的阅读教学做了如下调整：

一、改变教学观念

阅读理解题是对考生文字阅读、领略大意、归纳概括、推理判断等综合能力的考查。而这些能力的获得，更多的应该是来源于足够的实践训练。因此，我们必须要改变传统教学中知识灌输多、讲解多、综合能力训练少的做法，把更多的时间还给学生，让学生多进行实践运用的训练。

二、培养学生细心的习惯

近几年高考的阅读理解文章融知识性、时代性、趣味性为一体，可读性强，体现丰富的文化内涵。文章的难度适中，只要考生具备一定的词汇量，从理解上来说基本上不会产生太大的问题。在选题上，还是以细节题为主，灵活性强。题目的设置上有陷阱，稍有不慎，就会做错。这就要求我们在训练中，逐渐培养学生捕捉文章细节的能力，养成细心思考、仔细做题的好习惯。

三、培养学生从文章中搜索答案依据的习惯

通过廉政教育的学习， 使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感触颇深。当前，池州正处在大发展、大建设的关键时期，做为一名城市规划管理工作人员，日常工作和生活中难免会和不同社会阶层、不同文化修养、人生观与价值观取向不同的人接触，从而面对形形的诱-惑和考验；如何把握自我，坚守防线，我认为，应从以下几个方面进行自律：

一、坚定信念，保持清醒头脑

理想信念是人生的总开关，是能否做到自律的思想基矗只有坚定共-产主义理想和有中国特色社会主义信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。无数事实证明，背弃理想信念是腐-败分子违法犯罪的根本原因。做为手上掌握着祖国和人民赋予公权的国家干部要自觉把坚定理想信念、严格律己作为加强自身修养的重要内容，并融入到自己的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的实际行动。

二、正确对待名利，把住关键环节

正所谓"千里之堤，溃于蚁穴".近年来，很多被查处的腐-败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。党员干部要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。

三、加强思想教育，筑严思想防线

一个人的变化是从思想上的变化开始的。为此，必须经常加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立远大的共-产主义理想，志当存高远，才不致被困于名缰利索，受制于一己私欲。

四、严于律己，带头遵纪守法

自治区第九次党代会召开以来，我区各单位积极组织全体干部职工学习贯彻会议精神，通过学家纷纷表示，要学好会议精神，做好本职工作，为塔城地区的经济社会和谐发展做出自己应有的贡献。下面是小编整理的自治区第九届二次全会学习心得体会，欢迎阅读参考!

自治区第九届二次全会学习心得体会一

5月3日，昌吉州农业技术推广中心驻吉木萨尔县大有镇渭户村工作队利用农牧民夜校，组织村民再次学习宣传贯彻自治区党委九届二次全体(扩大)会议，掀起村民学习贯彻会议精神的高潮。自治区党委九届二次全体(扩大)会议召开以来，渭户村驻村工作队采取多举措，全面学习宣传贯彻落实会议精神。

迅速组织学习，深刻领会会议精神。渭户村驻村工作队高度重视，迅速对学习贯彻自治区党委九届二次全体(扩大)会议进行统筹安排，组织工作队队员与村两委开展专题学习，展开积极的学习讨论，深刻领会会议精神，根据会议精神及时调整工作思路，扎实围绕总目标落实八项任务。

广泛深入宣传，确保会议精神全覆盖。渭户村工作队利用周一升国旗、党团活动日、干部会议等时机开展集中学习，为党员干部群众宣传会议精神;通过走访入户，面对面向群众宣传会议精神;发挥QQ群、微信群、朋友圈等新媒体的作用，广泛向群众宣传会议精神，切实把会议精神送进各家各户，确保会议精神全覆盖。

结合工作实际，确保会议精神落到实处。工作队队长、第一书记熊祖华同志结合学习内容和访惠聚工作实际，要求驻村工作队要把学习宣传会议精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，与贯彻落实系列重要讲话精神、陈全国书记重要讲话精神结合起来，与开展 学转促专项活动结合起来，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，严格落实访惠聚八项工作任务，结合基层工作新要求、广大群众新期待，撸起袖子加油干，圆满完成今年的各项目标任务。

自治区第九次党代会的胜利召开，是全区各族人民生活中的一件大事。今后我们要认真落实自治区党委、州党委的工作部署，忠诚履行职责使命，发挥好领导干部的表率作用。

自治区第九届二次全会学习心得体会二

“自主合作”课堂英语教学模式，即充分发挥学生主体作用，大胆放手把主动权还给学生。通常分为预习、展示、反馈三个环节，也就是常说的自主学习合作探究。这种教学模式打破传统模式，教师以平等的态度对待正在成长的学生，倡导自主、合作、探究式的学习，把学习的权力真正还给学生，教师指导学生学会探究的方法，充满探究热情，增强探究意识，从而培养学生的创新精神和实践能力。

在新的英语自主合作学习的课堂教学中，没有传统课堂中的教师“侃侃而谈”，闪现出来的是学生智慧的火花，教师在教学过程中设置很多问题情境，师生之间、生生之间有问有答，教师将课堂组织得“热闹非凡”，将学生调动得“兴趣盎然”，“以人为本”在这里得到了具体的体现，“关注生命”在这里得到了有效落实。

这种教学模式注重了学生的全面发展，关注了学生的知识技能的发展并兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。在授课过程中突出学生的主体地位，注意对学生创新能力的培养。根据中职英语学习的特点，充分、合理的创设情景，培养学生的学习兴趣，鼓励学生提出问题，充分调动学生学习的主观能动性，使学生在不断的学习中，发现解决问题的方法，总结问题的规律，提高解决问题的能力。这种自主合作学习打破了传统的教学方式，他们的课堂几乎可以说没有讲台、没有座位排序，没有权威，没有教师的喋喋不休。教师真正成为“导师”，成为学生构建知识路途中的引路人，更多的时候是在倾听，而学生则完全主宰了课堂。为了看清楚其他同学的展示，没有规规矩矩、正襟危坐，而是呈现出蹲在地上、站在座位和课桌上，时而静心独思，时而几个脑袋凑在一块激烈讨论，时而一哄而散去书写反馈学到的知识。不像别的课堂，学生都规规矩矩地坐着，课堂气氛压抑，有些学生一上公开课，反而不如平时活跃。教师只要围绕课堂目标，他们可以不注意其它细枝末节，不限制学生、不压抑学生，让学生轻松地学习，无拘束地学习，积极主动地去构建知识，热情地张扬自己的个性。

这种教学模式以合作学习小组（3--4人）为单位，组织学生讨论，相互帮助自学，解决自学过程中碰到的个别疑难。教师解疑，教师向其他小组的同学“请教”，由愿作“导师”的学生解疑答难，老师则当“旁听生”，在他们讲疑答难的时候，会惊喜地发现他们所具有的探究意识和创新精神，极大地出乎教师的想象，同时，也只有给学生足够自由的空间和活动的机会，把课堂变为“师生共同交流信息和切磋学问的论坛”，探究才能成为现实。

这种自主合作学习应具备的教室与我们传统教室最大的不同在于，每个教室里除了前面的黑板，在教师后面左右两面墙上分别有三面大黑板，使更多的学生有充分展示的机会。学生在一个完全自主、开放的环境中，主动积极，没有任何思想压力，任何一个学生都在抓住点滴机会展示个人的才华。正因为如此，我的英语课堂才因互动而精彩，学生才因自主而发展。

在实施自主合作教学模式的过程中，为避免小组合作探究教学模式流于形式，在操作时注意做到以下几点：

首先要搭建和谐师生的关系，创建民主课堂。

小组合作课堂教模式的实质是在课堂教学中，教师的主导作用与学生的主体都要充分发挥。其中教师主导作用是关键。教师主导作用发挥得好，则学生主体地位必然凸现出来，教师主导作用发挥不好，主体地位就得不到充分地体现，。课堂教学中要体现学生的主体地位，绝对不能忽视教师对教学的主导作用。学生自主合作学习，不是取消教师责任。当然在教学过程中，教师的任务是“导”不是“讲”，学生的任务是“学”不是“听”是通过教师的巧妙引导，促进学生主动学习。在这个过程中教师要做到几点：

[摘 要] 自主学习这种新的模式，更能体现教师为主导，学生为主体的教学原则。《国家基础教育课程改革纲要》指出“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生独立性和自觉性，引导学生质疑，调查探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地，富有个性地学习”并且在各学科的《课程标准》中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

[关键词] 自主学习；新性；实践性

中学生在步入八年级时才开始学习物理学科的知识，尽管这样，可他们在学习上占有着两个明显的优势：其一，他们正值风华正茂的“黄金”时期，精力充沛，爱好多样，接受新事物的能力强。其二，他们在日常生活中随处都接触到物理学内容，在不自觉或自觉中处理物理问题，有了一些本领。当然有利也有弊。弊处一，我们现在正处在科学迅猛发展的年代，使本来富含学问的物理学的内容更广更深，仪器操作更难更繁，一句话，学习物理更复杂化；弊处二，学生的智力和非智力、知识和能力、生理和心理等因素差异性影响了物理学科的教学。这两点原因严重制约了学生的健康发展。我认为，要追求学生的学习效能，提高他们的整体素质，培养他们的自主学习能力，也不失为是一种行之有效的办法之一。

一、自主学习具有行为的创新性

自主学习可以拓宽学生的求知道路。学生或结合成组，或“各自为阵”，他们的学习可在课内，可在课外；可在校内，可在校外；可在图书室，可在实验室，可在电脑房；学生共研共讨，师生零距离接触，这样学生兴趣盎然，主观能动性充分调动了起来。例如：在学习气体压强与流速的关系时，一部分学生不能接受流速增大气体压强反而减小这一知识。发动学生动手做实验，用嘴向两张纸片中间吹气，看到的现象是纸片向中间靠拢这说明两纸片中间的空气流动速度增大，压强变小，同样沿着单张纸片上方吹气时纸片会向上飘起。教师再用一个演示实验来说明，取一个漏斗和乒乓球，将乒乓球放在漏斗下，从漏斗的颈部向下吹气，乒乓球向上被吸住了，这是因为乒乓球上部空气流速增大压强小于大气压的原因，课堂气氛非常活跃，这样通过实践活动就使得那部分不理解这一知识点的学生真正弄懂了。

二、自主学习具有发展的可行性

学生要把学习的需求调动起来，根本还在于激发自身的内因，自主学习就能在看似没压力中感受压力。中学物理课程标准中指出，要积极倡导学生主动参与，乐于研究，勤于思考的学习方法，自主学习，是这一思想的体现，这种学习为学生营造了一个自由，民主的空间，他们会在这种学习中发现问题，研究问题，解决问题，从而学得深透，学得扎实，举一反三，学以致用，例如：在学完初二的物理课程后，为了复习前面的知识，给学生出了一道探究题，题目是使用身边的物品进行物理实验，如使用家里喝完“可口可乐”饮料后的铝质易拉罐，请你设计几个小实验，研究物理问题，同学们经过思考踊跃发言，首先抢着发言的是平时考试成绩较差的学生。可以将易拉罐放在水面上将它漂浮，说明密度大于水的材料制成的物体可以浮在水面上。接着同学们提出了可以完成下面三个实验，（1）证明固体可以传声的“土电话”（2）做证明大气压存在的实验（3）验证流动摩擦力比滑动摩擦力小得多的实验。这样无形中也缩小了他们间的学习差距。

三、自主学习具有科学的实践性

一、存在的主要问题：

在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负的校办、人事方面的工作任务非常繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习放到学习的首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

二、今后的努力方向

1、作为学校管理者从自身出发，要努力提高创新能力，进一步增强自身的综合素质。在学习工作方面，要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习和工作的效率，不断充实自己的头脑，提高自己的能力，做一个全面协调发展的人。

2、要加强自律能力。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着学校管理者的形象。正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质，强烈的社会责任感和历史使命感，讲求团结合作，不断超越自我，实现个人和学校“双赢”。

以下是关于打铁还需自身硬学习心得体会2017，欢迎阅读参考。

打铁还需自身硬学习心得体会2017（一）

弘扬清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，“打铁还需自身硬”是蕴含深刻道理的名句。坚持从严治党，坚持党要管党，关系着党的伟大事业与国家的发展存亡。

电视专题片《打铁还需自身硬》从违纪违法行为的角度，警示着广大的党员干部。新形势下，我们党和国家面临着许多严峻的挑战，加强自身建设和抵制住诱惑，对纪检监察干部是最严峻的考验。信任，是对各地纪检监察干部的最大支持，但是信任取代不了监督作用，“打铁还需自身硬”就是必须强化好、整理好、管理好自身问题。中国特色社会主义是我们党领导的伟大事业，目前，党内还存在着许多亟待解决的问题，从严治党，密切联系群众，切实改进工作作风，保持党的先进性和纯洁性，完成党在新的历史阶段的执政使命。

党的领导地位是历史和人民的选择，纪检监察机关和纪检监察干部的权力就是责任和担当，面对着的党风廉政建设和反腐败斗争不断深入的新挑战。纪检监察机关是关键的岗位，纪检监察干部是特殊的身份，必须要政治立场坚定，在思想、能力和作风上都要过硬，才能使我们的党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在现阶段，全心全意为人民群众服务是硬的本质，开拓进取和锐意创新是硬的能力，实事求是和公道正派是硬的作风。“打铁还需自身硬”就是要求领导干部炼好内功，用科学发展观指导工作实践，潜心钻研科技文化知识和业务技能，全面提高自身履行职责的能力和水平。从严治党，以改革创新精神推进党的建设，以更大的决心和勇气加强自身建设和强化自身监督，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力完成中国特色社会之义现代化建设和中华民族伟大复兴的历史使命。

打铁还需自身硬学习心得体会2017（二）

观看《打铁还需自身硬》专题片后震撼很大。当前，反腐败斗争压倒性态势已经形成，反腐败工作已经到了攻坚克难期。纪检机关是监督执纪专责机关，我们做的是监督别人的事，但纪检干部并不天生就具有免疫力，纪检系统也非净土。从查处通报的纪检干部违纪问题看，纪检干部也存在以案谋私、串通包庇、跑风漏气等腐败问题，专题片中的明玉清、魏健、曹立新、钟世坚等人就是典型，没经受住腐蚀与反腐蚀的考验，由执纪监督者蜕变为腐败分子，这对党和人民事业的伤害，比一般干部更甚，真正是教训深刻。

正人必先正己，打铁还需自身硬。在全面从严治党中，纪律检查机关自身建设更要过硬。建设过硬的纪检干部队伍，需要每一名纪检干部都是经得起检验和磨砺的“铁人”，切实做到“三铁”：一是信念铁，党的本质是立党为公，执政为民，这就要求纪检干部要坚定理想信念，对党忠诚，对人民负责，要立足本职工作，全心全意为人民群众服务。二是执纪铁，就是要有开拓进取、锐意创新的能力，有与时俱进、掌控全局的能力，在执纪监督中铁面无私、严肃执纪。第三作风铁，就是思想作风要实事求是，公道正派;工作作风要高效、务实;生活作风严肃端正，健康向上。

农合中心在局党组的指导下认真落实省委“三自”、“六不”， 市委“执行力亮剑行动”及县委整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境，为京南生态旅游文化名城建设提供坚强保障精神，贯彻执行卫生局的指导精神：以鲜明的政治态度、高度的责任感和使命感，将 此次行动与做好本职工作、做好当前工作、做好全年工作有机结合起来，努力形成“不尚空谈、崇尚实干、追求实绩”的干事氛围，形成“办事态度更好、办事程序更简、办事效率更高”的工作环境，以实际行动树立卫生系统的良好形象，实现我县卫生整体工作的新跨越。

会后，我认真学习了省、市、县、局四级的指示精神，拓宽思路、 延伸学习、深刻理解“三自”“六不”的精髓， 、 “三自”是总体要求， 干部修养， “六不”是具体规范，是工作标准。 “三自”即自身正、自身净、自身硬，是对党员干部的总体要求。正是形象，方向正、导向正、品行正才能树立党的光辉形象，赢 得群众口碑。纪律松弛、奢靡享受不能身正;囿权思想、功利思想严 重不能身正; 搞小团伙、谋人不谋事更不能身正。 净是品质， 内心净、身手净、风气净，守得住清贫，耐得住寂寞，看得住心神，经得住考 验，才能自纯自清，永葆本色。如果自律观念淡薄，思想堕落、执政 为己、贪污腐化，只会走向净的反面，葬送自己，危害事业，损害党 和政府的公信力。硬是作风，本领硬、腰杆硬、作风硬，勇于创新， 善于作为，敢于担当，才能干事成事，创出佳绩。精神状态萎靡、工 作疲沓无力，或浮躁情绪严重、热衷表面文章，都会错失发展良机， 造成无法弥补的损失。壁立千仞，无欲则刚，“三自”之间的关系紧 密联系，只有正才能净，只有净 方能硬。 “六不”是针对党员干部提出的具体规范，即：不让一天闲过， 不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同 自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。 “六不”给领导干部加强党性修养、提高自身思想道德素质指明了方 向。只有做到勤学勤思勤政、高责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清 廉清白、亲民爱民惠民、严教严管严守，才能达到“六不”要求，达 到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。 “德能勤绩廉”是干部考核的五项标准，其中“德”字为首，更 凸显了干部“德”的重要价值，而“三自”是党性修养、思想境界、 人格魅力的体现， 是对干部“德”的具体要求。 现在一些干部出问题， 主要不是出在才上，而是出在德上。

“三自”中“自身正”才能做 到令行禁止，不令而从，“自身净”才能以德立威、以德服众，“自 身硬”才能守得住清贫，抵得住诱惑，作为组工干部，更要高标准要 求自己， 只有管好自己， 才能要求别人， 要时刻注意自身形象， 以“三 自”修身、立威、服众，敢于立标杆、做榜样，用实际行动影响带动 他人;为××新农合的发展建设提供坚强的组织保障。 对照自身查找不足，找出缺点，根据自身情况严格要求、逐条比 对。 “六不”中“不让一天闲过，不让一事拖拉”致力于转变机关 作风， 维护执政形象， 意在“勤政”。 当下， 相当一部分干部存在“中 庸”思想，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，不 求有功，但求无过，碌碌无为，无所事事，这种“惰性心理”严重降 低了机关的整体工作效能，影响了党的形象;部分机关“衙门习气” 重，办事环节多，速度慢，能拖则多，能躲则多，多一事不如少一事， 项目审批条件多，时间长， 损害了发展的软环境，为××的改革发展 “拖后腿”。××现在发展水平还不高，工业化、城镇化进程还不很 快，新农合这一德政工程还不是很成熟，老百姓的认识还不到位，全 县的医疗保障在逐步的完善。我们更应该以制庸提能力，以治懒增效 率， 自觉服务百姓， 自觉树立良好形象， 为××广大的老百姓服好务， 提供良好的看病保障环境。 “六不”中“不让一样恶习上身， 不让一笔赃款进家”致力于严 厉整饬纪律， 夯实执政基础， 意在“廉政”。 个别干部存在享乐主义、 形式主义，热衷于吃吃喝喝，善于做表面文章，甚至存在为政不廉， 贪赃枉法，沦为动摇党执政根基的“蛀虫”。整肃干部队伍，以儆效 尤，严明工作纪律，尤其要加强自身道德修养，努力成为思想纯洁、 品行端正的示范者，明礼诚信、遵纪守法的先行者，生活正派、情趣 健康的引领者，秉公用权、清正廉洁、拒腐防变，有所作为。

“六不”中“不让一个同自己接触过的群众不满， 不让一个亲属和身边的工作人员惹出闲话”致力于展现人文关怀，强化服务意识， 意在树立“公仆”形象。部分干部民生意识淡薄，存在服务态度生、 冷、硬的现象，“话难听、脸难看、事难办”，百姓的事不当回事， 导致小事拖大、大事拖炸，稳定任务越来越艰巨，更有部分官员 身边亲属和工作人员仗势欺人、公权私用，影响极为恶劣。转变政府 职能，建设服务型政府，这是服务型政府的根本标志，也是政府公务 人员的行为准则， “六 不”把“服务至上”作为党政机关和公职人员 的基本要求，强化服务意识，淡化“官本”意识，展现人文关怀，努 力做到不让工作在任何一个环节延误，不让政策在任何一个环节截 留，不让服务对象在任何一个环节收到冷落，树立良好的“公仆”形 象。

通过学习，我认识到， 我的工作重点就是强化服务、优化环境。要把优化环境作为亮剑 行动重要的突破口和着眼点，针对突出问题，优化服务态度，提高服 务效能。一要在体制机制上做文章。按照该管的坚决管好、该放的彻 底放开、该减的必须减掉的思路，继续深化农合县外报销、定点审核 制度改革， 最大限度的服务老百姓。 二要在提质提效上下功夫。 提质， 就是要破除衙门作风，强化服务意识，提高服务质量，不讲不能办， 只讲怎么办。三要在重塑形象上用心思。我们要把“服务至上”作为 农合工作人员的基本素质要求，自觉落实政策规定，自觉服务参合农 民，自觉树立良好形象。

为深入贯彻落实“三个代表”重要思想，扎实进行“三个代表重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德”(“三项学习教育”)活动，按照xx市关于“弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象”的要求，我局作了详细的安排、组织和部署。办公室在全局集中学习的基础上，认真地组织了学习，并积极开展理论研讨和思想交流。经过这次的学习，本人也从思想认识、工作学习上，进行了认真的对照。现就本人这一段时间来学习“三项学习教育”的情况和结合自身工作实际，总结如下：

一、用“三项学习教育”的重要思想，武装自己的头脑，树立正确的马克思主义新闻观。

近些年来，我局新闻宣传、事业建设、内部改革、社会管理、广告服务、发射播出等方面都取得了较好的经济效益和社会效益，为推动我县两个文明建设做出了应有贡献。但同时必须看到部分同志对“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观缺乏系统的学习，对错综复杂的形势缺乏政治上的鉴别力，缺乏正确的人生观、价值观、世界观。因此，我们要用“三项学习教育”的重要思想来武装自己，树立正确的马克思主义新闻观。

二、认真领会“三项学习教育”精神，做一名合格的广播电视工作者。

为适应广电事业改革发展的新形势，保持良好的发展势头，面对发展中出现的新问题、新挑战，与时俱进，进一步促进广电事业健康发展，必须用“三项学习教育”的思想来武装自己的头脑，要做到立场坚定、心明眼亮、守土有责，必须打牢理论路线根基、政策法规纪律根基、群众观点根基、知识根基和业务根基，着力“自我加压学习创新提高素质”，尤其要不断提高政治鉴别力和敏锐性。必须“弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象”，自律公约，建章立制，规范自己的行为，引导大家大力弘扬忠于党和人民、坚持政治性原则、坚持正确导向、坚持实事求是的新闻职业精神，切实遵守敬业奉献、诚实公正、清正廉洁、团结协作、严守法纪的职业道德，肩负起新时期党赋予我们的光荣使命，做一名合格的广播电视工作者。

三、自我加压，学习创新，恪尽职守，尽职尽责，做好本职工作。

办公室是综合部门，既要协调方方面面，又要服务上下左右，具有整体性强、影响大的特点，要使办公室发挥窗口树好形象，办公室工作人员必须努力学习“三项学习教育”，认真领会“三项学习教育”的精神。在思想上忠于广电事业，不折不扣地理解党的路线、方针、政策，特别是国家政策，树立全心全意为人民服务的思想;在行动上要服从领导，对领导和各项决定应认真地贯彻执行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白办事，勤勤恳恳工作;在工作上要任劳任怨，勤奋好学，不论是撰写材料、文件收发、打印装订，还是协调办事、接待来访，甚至添茶倒水、打扫卫生等都要有强烈的服务意识，以高度负责的态度，一丝不苟地做好。团结同志，宽以待人，大事讲原则，小事讲风格，对人必须宽厚诚恳，对事必须严谨认真，只有这样，才能协调各科室之间的矛盾、职工与领导之间的矛盾，以及本单位与外单位，特别是与客户之间的矛盾，让同志之间、科室之间、上下级之间，团结一心，促进全局工作的高效运转。