自学考试学习计划范文精选

摘 要：导游资格考试是进入导游职业的必经之路，如何有效复习是长期困扰广大考生的一个难题。本文从复习计划的制定、实施以及应试等方面做了阐述，希望能对参加导游人员资格考试的考生有所帮助。

关键词：计划；实施；应试

一年一度的导游人员资格考试随着报名的开始已徐徐拉开了帷幕，这对许多立志加入到导游队伍的考生来说无疑是一个机遇和挑战，顺利通过考试将会是广大考生梦寐以求的愿望。那么如何才能取得满意的成绩呢？笔者认为，对于即将参加考试的考生来讲，可以从以下几个方面着手。

一、认真研究考试大纲

考试大纲是整个考试过程的纲领性文件，对于考试科目的认知要求都有较为详尽的说明，其制定出了相应的重难点，明确了哪些知识是需要掌握的，哪些是需要熟悉的，哪些是需要了解的，并有对应的分值比例，只有认真研究了考试大纲，才能做到有的放矢，找到复习的关键所在。当然，考试大纲的研究可以向从事该专业教学的老师请教，这样可以节省时间，并能理解得更加透彻些。

二、制定科学的复习计划

在研究考试大纲的基础上，根据自己的实际情况制定科学合理的复习计划是考试成功的保证。计划分为总计划、阶段计划和天计划。从开始准备复习到考试之前，计算一下一共有多少时间，每本书的复习量如何，这是总计划；每本书每个阶段复习到什么程度，实现什么样的目标，这是阶段计划；每天各科复习要看多少页，练习做多少，每天的学习时间可以安排多少，这是每天的计划。计划的实施过程要根据整体复习与阶段复习、单科复习相结合的原则，做到合理调配，遇到突况仍可以完成计划，因此计划不要定时，要定量，确保阶段任务按时完成，不可拖期，否则你会发现未完成的任务越积越多，失去了制定计划的意义，考试的成功与否就只能听天由命了。

三、强化自信，树立坚强的决心

摘 要：本文以西部某二本师范类高校英语专业专升本大三的学生为研究对象，分析并总结出该群体在计划策略，监考策略等方面体现出的一些问题及部分原因。

关键词：学习策略，元认知，师范。

普通全日制英语专业本科学习时间一共四年八学期，而专升本学生要完成多一年的学业，由于在专科和本科期间学习环境，学习目标以及学习难度的差异，专升本学生进入本科大三学习的阶段中，往往会重新衡量环境并着眼适应学校新的教学目标和教学模式。随之带来学习策略上的变化和调整是不可避免的。而在一系列学习策略中，当属元认知策略对于学生思想深刻变化反映得最为具体。

该研究选取的对象是西部二本师范类高校英语专业专升本大三的学生。通过访谈的形式得出数据。通过对这些数据，信息的整理归纳，得出部分英语专业专升本学生学习元策略的一般情况。现阶段研究对象身上体现出来的主要问题有以下几个方面。

一，计划缺失，计划的制定倾向低难度。

一位被试在被问及对于学习计划的理解时，他这样说“我只想顺利通过学校组织的各门期末考试，拿到毕业证，随后成为一名中学英语教师，因此，我只需要做好足够的准备将期末考试考好，我平时的学习就是围绕着这个中心进行，因为老师要考勤，而考勤和平时上课表现的情况会被记入期末成绩，所以我总是尽量按时到教室上课，而且我会在上课前一天把所有老师可能问到的问题进行预习和准备，至于老师不会问到的，或者老师上课可能会讲解我都不会去准备。”

从这个学生的自我陈诉中，可以看出其对于计划的概念相对模糊，不知道计划是分为长期计划和短期计划，从课程学习到考试到毕业再到就业，在学生本人看来就是英语学习和使用的全部过程，首先，就业并“成为一名中学英语教师”并不是个人计划的终点，相反，只是英语教学生涯的开始。如果仅仅以此为终点，必将在今后的教学工作中迷失方向，对于教学显得措手不及。其次，被试的计划缺乏连贯性和一致性。表面看上去计划当中既有近期关于考试的目标，又有远期关于就业的目标，实际上，在这两个目标之间甚至之外还有一系列值得规划的点。而被试对于这些点是无意识的。再次，学生也许对于其自身制定计划之外的点有所了解，然而，缺乏足够的动力，以至于无法正面制定一个高标准来约束自己，只是选择一个执行起来较为轻松的低难度的计划。

二，缺乏近期计划，计划制定与学习脱节。

摘要：《商务策划》是电子商务、商务策划、工商企业管理、市场营销、商务管理等专业的一门课程，是一门综合性的应用学科。但是目前这门学科在考试环节中还有不足之处，需要进行改革。文章从考试改革的必要性、方式、难点和启示等四个方面探索《商务策划》这门课程的考试改革。

关键词：商务策划 考试改革 模块考试 能力

《商务策划》是电子商务、商务策划、工商企业管理、市场营销、商务管理等专业的一门课程。在北京青年政治学院，这门课程是电子商务专业的一门专业基础课。该课程按照商务策划工作的内容和流程，系统地介绍了商务策划基本原理、商务组织策划、商务组织管理活动策划、商务战略策划、商务资金策划、商务谈判策划、商流和物流策划、行业活动策划和国际商务活动策划等商务策划的基本技能和知识。

这是一门综合性的应用学科，是一门理论和实践紧密结合的课程。该课程的教学目的是使学生能够掌握商务策划的基本原理，能够运用这些原理去制定商业计划书，培养学生具备一定的商务策划能力。

1 考试改革的必要性

《商务策划》课程的考核大多数沿用这两种考试形式。

一种是传统的闭卷考试。这种考试的题型基本上也是常见的选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题等这几类。但是这种考试形式往往考的是学生的记忆能力，并不能真实反映出学生的学习情况和实际能力。对于学生而言，应付这种考试是比较容易的，只需要在考前几天突击，临时抱佛脚，死记硬背，就能考出高分。如此以来，学生没有什么压力，也没有什么学习的动力，完全可以平时不学不听不做，那么开设这门课程根本就达不到设定的教学目的，失去了开设的意义。

还有一种考试形式就是让学生制定一份商业计划书。商业计划书的制定几乎涵盖了课程的所有内容，以计划书来判定学生的学习情况和策划能力，看似这种考试形式是比较合理、比较全面的，但在实际操作中，却存在一些问题。笔者曾经进行过五、六年这样的考试改革，让每个学生在课程结束后交一份商业计划书作为考试。结果却发现有绝大多数的学生，直接从网上找来几篇有关策划的文章，东拼西凑出一份商业计划书，一两天就搞定。当然出现这种现象不全是学生的问题，整个社会风气如此。另外，实际上在企业，也不是一个人就能写一份商业计划书，通常也是团队合作。后来笔者又试着以小组形式来制定商业计划书，却又发现学生存在意见不合、分配不公和偷懒等诸多问题。简单的以一份商业计划书作为考试形式还是不能考察出学生的真实能力。所以，对于这门课程有必要去探索一种新的考试方式。

上小学三年级的孩子快期末考试了，昨天拿回来两张纸，是老师给布置的复习提纲。让我不理解的是，这复习提纲不是给孩子看的，上面明确写着让家长领着孩子复习生字、背诵课文、做习题，整个一学期的东西几乎都在里面。你说，要是我们做家长的都领着孩子把这些学会了，上学还有什么意义呢？这考试，到底是考学生的学习程度，还是考家长下了多少功夫啊？

――文文妈妈

文文妈妈的困惑代表了很多家长的心声。现在，确实有一些老师从考试成绩出发，给家长布置了很多“作业”，这种情况下考试的目的不再是检验学生的学习效果，家长有怨言也是可以理解的。这同时也向我们提出了一个问题：孩子考试的时候，家长该做些什么？

■ 协助制定复习计划

对于学习习惯尚在养成中、尤其是第一次参加考试的一年级小学生来说，家长帮助孩子制定一份备考计划是很有必要的。备考计划不同于以往的学习计划，应该主要以复习为主，按照备考的时间，把复习内容平均分配到每一天当中，计划要具体、详细。

在拟定备考计划时，要以孩子的意见为主，家长只需要在一旁提一些建议。

不要以为有了计划就完成了复习任务，计划如果不能执行，那就只是一份时间表而已。有了计划之后，还需要家长督促孩子执行，并适时抽查计划的完成情况。

在孩子上学之后，家长需要认识到学习始终只能是孩子一个人的事情，任何人都无法代替。所以，与其在一旁心疼孩子的辛苦，不如想些办法，帮助孩子养成良好的学习习惯、合理优化时间、提高学习效率，这样的帮助才是孩子真正需要的。

摘要：在分析美国高中化学教材《CHEMISTRY: Concepts and Applications》（《化学：概念与应用》）中的考试小贴士的基础上，提出了这些小贴士对我国中学化学教学中如何指导学生应对考试及关于考试研究方面的一些启示：考前指导要全面，关注学生心态，避免无关因素干扰；注意复习方法指导，提高复习效率；提供应试策略，巧妙挑战考试；多角度研究化学考试。

关键词：美国化学教材；考试小贴士；考试指导；考试研究

文章编号： 10056629(2012)4000000 中图分类号： G633.8 文献标识码： B

《CHEMISTRY: Concepts and Applications》（《化学：概念与应用》，以下简称美国教材）是美国高中主流理科教材之一，由Glencoe McGraw-Hill 公司于2005年出版，浙江教育出版社于2008年翻译并出版了中文版[1]。提升学生的应考能力是该教材的重要目标。在每章最后，均设置标准化测试，帮助学生熟悉试题的特点。而在标准化测试之后，还设置特别的栏目――考试小贴士，为学生提供应考方法与技巧指导。各栏目的主要内容如表1所示。

考试是学生学习过程中的必然经历，应对考试的技巧和方法无疑是重要的。美国教材中的考试小贴士，对教师如何在平时的教学中指导学生应对考试，提供了很多有益的启示。

1 考前指导要全面，关注学生心态，避免无关因素干扰

学生往往在考试前会有紧张、焦虑、信心不足等等不良心态。有些基础好的学生，虽然考前进行了认真的复习，却因担心努力得不到应有回报，因而缺乏信心；而基础不好的学生，则是临时抱佛脚，花大量的时间死记硬背，又担心没有背全，同样信心不足。英国作家狄更斯曾说过：“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。”可见，考试心态调整极为重要。

美国教材不仅强调要做一些考试前的侦察，了解考试信息，如考试时间、中途是否能离开考场、考试是否提供一些常数（如某些原子的相对分子质量）等有关的考试信息（第7章），还重视考试用具准备这些细节性问题（第10章）。这些小贴士提醒我们，教学中不仅要从学科角度出发，给予学生复习方法、应对考试方 法的提示，同时要关注到考前准备的细节，这样可以避免学生因为准备不充分而导致的紧张情绪。

摘要： 本文针对2010年6月23日教育部启动“卓越工程师教育培养计划”，结合地方工科院校的特点，以西安科技大学 “卓越工程师计划”实施情况为背景，研究了从学生遴选到师资力量培养等一系列 “卓越工程师计划”实施过程的具体步骤及策略。

关键词： “卓越工程师计划”；地方院校；校企合作

中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）16-0279-01

0引言

自教育部启动“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）以来，目前国内的实施状况是2010年10月已有首批高校具体实施的“卓越计划”，延伸到国内900多所工科专业本科院校，这些地方院校都在积极探索“卓越计划”的具体的实施方案。西安科技大学积极抓住“卓越工程师教育培养计划”这个契机，选择具有特色的试点专业，从各个层面积极开展了实施“卓越工程师计划”的具体工作。

1以特色专业为基础的“卓越工程师”培养策略

1.1 建立以“学校+企业”联合为后盾的管理模式“卓越工程师”的培养要从现在的学校封闭内部培养模式转变为“学校+企业”的联合培养模式。具体措施包括：

①学校、企业联合成立“卓越计划”实施领导小组、实施工作小组、咨询专家组。其中，领导小组负责实施的决策、指导和总体协调工作；实施工作小组负责日常组织与管理工作；咨询专家组负责指导专业标准、培养方案的制定及培养过程的实施，成员由工程教育专家、企业领导、高级工程技术人员及有关校领导组成。②学校成立学生遴选工作小组，负责学生遴选的组织与实施工作。

【摘 要】 一个有效的中考复习计划明确了教师和学生的复习方向，能够有效提高课堂效率减少复习过程的盲目性。本文主要阐述了初中生物中考复习计划的必要性和重要性，阐明如何以课程标准为方向，以教学大纲为依据，结合学生实际情况进行制定一个有效的中考复习计划。

【关键词】 初中；有效；生物；制定；中考；复习计划

【中图分类号】G63.24 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01

古人在《礼记・中庸》中写道“凡事预则立，不预则废”，现代人也说“机会是给有准备的人”，从这些古今之人的名言可见制定一件事情的计划的必要性和重要性，计划往往决定一件事情的成功与失败。有效的中考复习计划是对复习工作的总体规划，统率着复习阶段的教学任务，是以课程标准为方向、以教学大纲为依据，结合学生实际情况而制定的，明确了每一个阶段，每一周，每一节的具体安排，给教师和学生指明了方向，明确了任务。在中考复习过程中，有许多教师认为不必要制定中考复习计划，有些教师就算制定了也过于简单、随意，缺乏针对性、指引性、有效性。

一、制定有效的中考复习计划的必要性和重要性。

（一）有效的中考复习计划是教师提高课堂效率，按时完成复习内容的指挥棒

有效的中考复习计划它确定了教师完成工作任务的具体时间、内容以及使用的教学方法，对后阶段的复习更是明确到试题的挑选，对不同层次学生具体使用的教学方法等，这些就像一部导航仪，给教师指明了教学目标，使课堂教学的开展更具有针对性，避免兜圈式复习，浪费大量的宝贵时间，减少盲目性，少走弯路、回头路，提高了课堂效率，减少学生不必要的负担，达到高效复习。

（二）有效的中考复习计划是学生准确把握自主复习内容的方向标

想要学习好，只有做好学习计划，只有做好了学习计划，并且执行，才能让自己有规律的学习，有规律的进步。

1.晚上一定要保证睡眠。

2.上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)

3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。

好的学习成绩，在于好的学习习惯。 学习规律

要想分配好学习时间就要制定学习计划!!!!这是相当重要的!!!

摘要：随着教育制度改革的不断深入，近年来逐渐出现各种各样的考试形式，计算机无纸化考试就是一种比较新的考试方式，但是在采用计算机无纸化考试的过程中存在或多或少的问题。笔者结合我院计算机基础课程无纸化考试的应用现状，分析了无纸化考试过程中出现的一些问题并提出对策，希望对无纸化考试未来的发展有一定的借鉴意义。

关键字：计算机基础；无纸化考试；教学改革

一、前言

计算机无纸化考试与传统的笔试完全不同，它是将计算机技术直接应用于考试过程中，考生不需要使用纸和笔，在掌握一定的计算机理论知识和基本操作技巧之后，直接用计算机作答。自预科教育学院开设计算机应用基础课程以来，课程的考核方式也经历了从开始的纸笔考试、纸笔与上机结合考试，到现在的完全上机考试阶段。其不仅使考试的组织工作更简单便捷，还减少了考后阅卷的工作量，而且尽管考试人数众多，但减少了传统纸质考试需要耗费的大量人力、物力和财力。本文讨论计算机基础课程无纸化考试的优势，并以广西民族大学预科教育学院计算机应用基础课程的无纸化考试为例，阐述了无纸化考试的应用情况并探讨计算机基础课程无纸化考试过程中出现的几方面问题和解决办法。

二、计算机基础课程无纸化考试的优势

1.有利于实现教考分离。随着数据库技术及网络技术的发展，可以将所有的知识点和题目都输入试题数据库中，而且考试时间和地点都不受限制。教师不用再为学生划分考试重点范围和内容；学生将会成为学习的主体，真正围绕教学大纲来学习，脱离应试学习模式。

2.有利于提高学生综合素质和教师的教学质量。无纸化考试要求学生有一定的计算机理论知识和基本操作技巧，学生为了能顺利考试，必定去加强这方面的学习，从而提高自身的综合素质。同时，有利于教师及时发现学生实际操作中的问题，并在平时教学中对这些问题予以重视，重点培养，提高教师的教学质量。

3.有利于软硬件设施的建设。计算机无纸化考试是建立在计算机网络基础上的，对学校软硬件设施，如校园网、机房等的建设有一定的要求。而对这些设备进行操作必然要求操作者具备较好的计算机操作能力，进而优化学校的教学环境。

新的学期新的到来，新学期站在新的起跑线上，应该更努力更努力的学习，我的学习目标和计划如下：

学习目标：1。课前一定要预习，上课时才能跟紧老师。2。上课要紧跟老师，老师说的每一句话里都会有重点。3。课后复习很重要，老师讲的要深深地记在脑袋里。4。要设定目标，要根据自己的实际情况，设定目标，就比如把成绩和你差不多但是总考在你前边几名的同学设成目标，努力在下一次考试超过她。5。如果考试失误了，千万不要放弃，不要灰心哦，只要努力了，即使失败也没什么的。

学习计划：1制订计划

要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。有计划就可以克服随意性和盲目性，就可以合理安排时间，恰当分配精力，使学习做到心中有数。计划内容一般分五个部分（1）全学期学习的总目的要求和时间安排。（2）分科学习的目的要求和时间安排。（3）系统自学的目的要求和时间安排。（4）参加课外活动和阅读的目的、内容和时间安排。（5）坚持身体锻炼的目的要求和时间安排。上述五个部分内容都是不可缺少的，但是由于每个学生的实际情况不一样，因此，在制订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个学生在任何情况下制订学习计划都必须包括以上五个部分。优秀生与学习困难学生应当有所区别。在执行总的学习计划的过程中，还要制订月计划和周计划，甚至天计划。要以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总计划的完成。

2课前自学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课就会心中无数，不得要领。如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己弄不懂的难点。自学的基本要点是：（1）根据老师的教学进度、教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。如可提前一天或提前一周自学新课。（2）课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师解决问题的思想，要力争在教师讲新课之前把教材基本弄懂。（3）反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料和工具书，进行积极的独立思考。尽力弄懂教材中的每一个新概念，找出重点、难点、注意点，明确新课要解决的主要问题。（4）将新教材中的不懂问题和词语用笔记下来或在课本上做记号，并积极思考，为接受新知识做好思想准备。（5）不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。（6）结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必需进行而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性认识，认识，加深对新教材的理解。

最后我的总结：初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。